- •Министерство здравоохравнения
- •Предисловие
- •Уважаемые школьники!
- •«Медик без довольного познания химии совершен быть не может»! Теоретические основы общей химии
- •Тема 1. Основные понятия и законы химии
- •Типовые задачи с решениями
- •Закон сохранения массы
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 6. Закон Авогадро и следствия из него
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Типы химических реакций».
- •Типовые задачи с решениями Задача № 1
- •Задача № 2
- •Для нахождения относительной плотности газа надо знать молярные массы: м(газа) и м(н2).
- •Занятие 8. Объемная доля газов в смеси. Молярная доля
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 9. Вывод формул химических соединений
- •Типовые задачи с решениями
- •Обозначим простейшую формулу РxOy, молекулярную (PxOy)p.
- •1 Способ:
- •2 Способ.
- •3 Способ.
- •Занятие 10, 11
- •Тема 2. Строение атома. Периодический закон, псэ д.И. Менделеева Занятие 12. Строение атома.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 13. Строение электронных оболочек атомов
- •Типовые задачи с решениями
- •Символы элементов Электронные формулы
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Строение атома».
- •Занятие 15. Зависимость свойств элементов и их соединений от положения элемента в периодической системе
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 3. Химическая связь Занятие 16. Основные типы химической связи
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Периодический закон и периодическая система д.И. Менделеева».
- •Занятие 17. Строение молекул
- •Типы гибридизации и пространственная конфигурация молекул
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 18. Ионная, металлическая и водородная связь
- •Типовые задачи с решениями
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Вещество Типы кристаллической решетки
- •Занятие 19. Химическая связь, валентность и степени окисления элемента
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Химическая связь».
- •Тема 4. Основные закономерности протекания химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 23. Скорость химических реакций
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 24. Химическое равновесие.
- •Типовые задачи с решениями
- •Тема 5. Растворы. Электролитическая диссоциация Занятие 27. Растворимость веществ
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 28. Массовая доля растворенного вещества
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 29. Молярная концентрация растворов. Объемная доля растворенного вещества в растворе.
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 30. Практическая работа № 1 «Приготовление растворов заданной концентрации»
- •Занятие 31. Теория электролитической диссоциации
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 32. Диссоциация воды. Понятие о водородном показателе
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Растворы, растворимость и концентрация веществ в растворе».
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 33. Гидролиз
- •Типовые задачи с решениями
- •Занятие 34. Реакции обмена в водных растворах электролитов
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 35. Практическая работа № 2 «Электролиты. Ионные реакции в растворах»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Электролитическая диссоциация. Ионные уравнения реакций».
- •Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз расплавов и растворов.
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 39, 40. Электролиз расплавов и растворов
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «овр. Электролиз».
- •Типовые упражнения с решениями
- •Тема 7. Важнейшие классы неорганических соединений.
- •Занятие 41. Оксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 42. Кислоты
- •См. Схему стр. 71. Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 43. Основания. Амфотерные гидроксиды
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 44. Соли
- •Типовые упражнения с решениями
- •Занятие 45. Генетическая связь между классами неорганических соединений
- •Практическая работа № 3 «Классы неорганических соединений»
- •6 На занятии проводится тестовый контроль по теме «Важнейшие классы неорганических соединений».
- •Занятия 47. @Проверочная работа 5. «Важнейшие классы неорганических соединений». Анализ результатов проверочной работы. Коррекция знаний
- •Приложение Метрическая система мер
- •Основные формулы для решения задач
- •Рекомендуемая литература
- •Егоров а.С. Химия: современный курс для подготовки к егэ. Ростов н/д: Феникс, 2011. (2012)– 699 с.
- •Содержание
Занятие 42. Кислоты
Повторите: определение кислот с точки зрения теории электролитической диссоциации.
& Вопросы для самостоятельной подготовки
Классификация кислот по составу, основности, способности к диссоциации. Графические формулы кислот.
Номенклатура кислот.
Основные способы получения кислот.
Важнейшие химические свойства кислот (взаимодействие с металлами, основными оксидами, основаниями и солями).
См. Схему стр. 71. Типовые упражнения с решениями
Задача № 1
Определить массовую долю H2SO4 в растворе, полученном в результате растворения 40 г оксида серы(VI) в 21,15 мл 20%-ного раствора серной кислоты (пл.=1,43 г/мл).
Решение:
Масса H2SO4 в исходном растворе равна:
m1(H2SO4) = V1(р-ра)1(р-ра)1(H2SO4) = 21,151,430,2 = 6 г.
При добавлении SO3 в водный раствор H2SO4 протекает реакция:
SO3 + H2O = H2SO4
n(SO3) = =
В результате реакции образовалась H2SO4:n2(H2SO4) = n(SO3) = 0,5 моль;
m2(H2SO4) = 0,5 моль 98 г/моль = 49 г.
Всего в растворе оказалось H2SO4:
m3(H2SO4) = m1(H2SO4) + m2(H2SO4) = 6 + 49 = 55 г.
Масса получившегося раствора равна:
m2(р-ра) = m1(р-ра)+ m(SO3)=V1(р-ра)1(р-ра)+m(SO3);
m2(р-ра) = 21,151,43+40 = 30 + 40 = 70 г;
2(H2SO4) = 100% = 100% = 78,6%/
Ответ: 78,6%.
Упражнения и задачи для самостоятельного решения
С какими из оксидов: Na2O, SO3, CO2, ZnO могут взаимодействовать : а) азотная кислота; б) гидроксид калия. Составьте уравнения реакций, назовите вещества.
Определите степень окисления кислотообразующего элемента, составьте графические формулы и назовите следующие кислоты: H2CrO4, H2Cr2O7, HMnO4, HClO2, HClO4.
Оксид кальция массой 14 г обработали раствором, содержащим 35 г азотной кислоты. Какая масса соли образуется? (Ответ: 41 г).
На растворение 8 г оксида меди(II) затратили 200 г раствора серной кислоты. Рассчитайте массовую долю серной кислоты в исходном растворе. (Ответ: 4,9%)
Какая масса цинка может прореагировать с соляной кислотой объемом 50 мл (пл. 1,14 мл) и массовой долей соляной кислоты 0,2? Какой объем водорода (н.у.) выделится? (Ответ: 9,8 г; 3,4 л)
Какая масса соли образуется при смешивании 40 мл раствора азотной кислоты (пл.=1,12 г/мл) с массовой долей кислоты 0,2 и 35 мл раствора гидроксида натрия (пл.=1,17 г/мл) с массовой долей гидроксида 0,15? (Ответ: 12,1 г)
С какими из веществ будет реагировать соляная кислота: Ag, CuO, Mg, Ca(OH)2, K2CO3, AlCl3, SiO2? Составьте уравнения возможных реакций в молекулярном и сокращенном ионном виде.
Дополнительные задания
В растворе массой 150 г, содержащем смесь соляной и азотной кислот, растворяется максимально 24 г оксида меди(II). После упаривания раствора и прокаливания осадка масса его составляет 29,5 г. Определите массовые доли соляной и азотной кислот в исходном растворе.
(Ответ: 25,2% HNO3; 7,3% HCl)
При растворении 27,2 г смеси железа и оксида железа(II) в серной кислоте и выпаривании раствора досуха образовалось 111,2 железного купороса – гептагидрата сульфата железа(II). Определите массы веществ в исходной смеси. (Ответ: 5,6 г Fe; 21,6 г FeO)
При растворении оксида азота(IV) в воде в присутствии кислорода образовалась кислота, для нейтрализации которой потребовалось 3,2 г гидроксида натрия. Установите объем (н.у.) оксида азота(IV).
(Ответ: 1792 мл)
В какой массе раствора с массовой долей Н2SO4 32% следует растворить 40 г оксида серы(VI), чтобы получить раствор с массовой долей кислоты 50%? (Ответ: 161 г)
К 242,9 г раствора с (Н3РО4) = 8% добавили 7,1 г Р2О5 и раствор прокипятили. Вычислите массовую долю вещества в полученном растворе. (Ответ: 11,7%)
20 г смеси медных и алюминиевых опилок обработали избытком соляной кислоты. При этом выделилось 16,8 л газа (н.у.). Определите массовые доли металлов в смеси. (Ответ: 32,5%; 67,5%)