- •Пособие
- •3. Критерии оценки ответов
- •II. Вопросы к госэкзамену и дидактические единицы
- •1. Развитие досуговых форм в древней Руси (х-хуп вв.).
- •2. Петровские реформы в области просвещения и досуга.
- •3. Основные факторы, тенденции развития и формы социально-культурной деятельности в период с 1917-1945 гг.
- •4. Социально-культурные процессы в послевоенный период до распада ссср (1946-1991 гг.).
- •5. Средства массовой информации как субъект скд.
- •6. Семья как изначальный социально-культурный институт.
- •7. Основные теоретические понятия скд (определение, цели, функции, характерные черты, принципы).
- •8. Общая характеристика основных видов скд.
- •9. Понятия досуга, функции и основные модели культурно-досуговой деятельности.
- •10. Тенденции развития современной индустрии досуга.
- •11. Общая характеристика ресурсной базы скд.
- •12. Система учреждений скс
- •13. Современная процессы в сфере культуры и государственная политика.
- •14. Теоретические основы, понятие и структура технологии скд.
- •15. Классификация технологий скд.
- •16. Общая характеристика методов, средств и форм скд.
- •17. Культуpотвоpческие технологии (организация любительского художественного, технического, прикладного творчества и т.Д.).
- •18. Сущность рекреативных технологий и их использование в социально-культурном процессе (организация игровой, развлекательной, физическо-оздоpовительной и т.П. Деятельности).
- •19. Этнонаправленные технологии – инструмент межнационального обмена и сотрудничества.
- •20. Технологии подготовки и организации массовых форм (праздников, зрелищ, представлений, обрядов, фестивалей и т.Д.).
- •21. Технология организации семейного досуга в учреждениях социально-культурной сферы.
- •22. Технология организации работы с детьми в учреждениях социально-культурной сферы.
- •23. Технология работы с подростками в учреждениях социально-культурной сферы.
- •24. Технология организации молодежного досуга в учреждениях социально-культурной сферы.
- •25. Технология организации работы с людьми пожилого возраста в кду.
- •26. Технология организации работы любительских объединений в учреждениях культуры.
- •27. Технология организации художественного самодеятельного творчества в учреждениях культуры.
- •28. Технологии социокультурного проектирования.
- •29. Технологии проведения детских культурно-досуговых программ.
- •30. Методика организации игровых программ для разновозрастных групп населения.
- •31. Классификация выставок по основным признакам: географическому, тематическому (отраслевому), территориальному, временному признакам.
- •32. Методика проведения экскурсий
- •33. Выставочная деятельность как инструмент маркетинга.
- •34. Общая характеристика организации художественного образования и воспитания детей и подростков
- •35. Методическое обеспечение скд в современных условиях.
- •36. Общая характеристика и инфраструктура досуга за рубежом.
- •38. Историческое развитие и социокультурное значение этикета: понятие, функции, принципы
- •39. Сущность и особенности коммуникативной культуры организатора социокультурной деятельности
- •40. Этика и этикет делового общения
- •41. Особенности речевого и поведенческого этикета в деловом взаимодействии
- •42. Формы делового общения
- •43. Признаки и функции фольклора
- •44. Историческое развитие традиционного русского фольклора
- •45. Народные календарные праздники и обряды славян
- •47. Основные жанры и виды внеобрядового фольклора славян.
- •48. Общая характеристика социологических исследований скд
- •49. Программа социологических исследований: общие требования и элементы построения.
- •50. Методика социальной диагностики взаимоотношений в обществе.
- •51. Менеджмент – социально-экономические функции и цели. Современный взгляд на классификацию школ менеджмента
- •52. Государственная политика в управлении сферой культуры: собственность, администрирование, законодательство, стимулирование, информация
- •54. Методы, принципы и технология планирования в учреждении социокультурной сферы
- •55. Учреждения социально-культурной сферы как объект управления
- •56. Формирование мотивационных условий деятельности персонала и специалистов в социально-культурной сфере
- •57. Сущность, задачи, структура и функции контролинга в организациях социально-культурной сферы
- •58. Методы и принципы управления организацией социально-культурной сферы
- •59. Содержание труда и функции менеджера социально-культурной сферы
- •60. Современные стили руководства и технологии управления персоналом в учреждении культуры
- •61. Формы финансирования социокультурных учреждений
- •62. Механизмы финансирования социокультурной деятельности
- •63.Управление инновациями в организации социально-культурной сферы
- •64. Современные информационные и коммуникационные системы в социально-культурном менеджменте
- •65. Целевые программы в системах планирования социально-культурной деятельности
- •66. Заработная плата работников учреждений культуры: тарифная сетка, стимулирующие выплаты, социальные гарантии
- •67. Ценообразование в скс
- •68. Технология предпринимательства и экономическое обеспечение скс
- •69. Экономическое пространство социальной сферы. Продукция отраслей скс.
- •70. Нормативно-законодательное обеспечение экономической деятельности учреждений скс
- •71. Коммерческая деятельность учреждений скс в современных условиях.
- •72. Некоммерческие ск организации: определение, формы, особенности функционирования и условия развития
- •73. Основные и оборотные фонды в ск учреждениях и анализ их использования
- •74. Особенности налогообложения учреждений ск сферы
- •75. Маркетинговые стратегии, тактика и технологии в социально-культурной сфере: общая характеристика
- •76. Ценовая и товарная политика в организациях социально-культурной сферы
- •1. Эффект при увеличении спроса
- •2. Эффект при росте нововведений и производительности труда
- •77. Организация маркетинговой деятельности в культурно-досуговых учреждениях
- •78. Маркетинговые исследования в социокультурной сфере и деятельности учреждений культуры
- •Содержание
45. Народные календарные праздники и обряды славян
Народные календарные праздники и обряды - это праздники и обряды годового цикла, представляющие собой структурные единицы любой традиционной культуры, сохраняющиеся в ней в течение длительного времени.
Обряд - составляющая часть культуры, отражающая духовную сущность народа, его мироощущение в различные исторические периоды, выполняющая функции передачи последующим поколениям накопленного социокультурного опыта.
Традиционные календарные праздники и обряды являются всеобщими общественно значимыми: в них в том или ином качестве принимают участие все половозрастные группы; они связаны с функциональными проблемами, к числу которых относится гармонизация отношений между индивидом, обществом, природой (творцом).
Все календарные праздники и обряды можно условно разделить на 3 группы: зимние, весенние и летне-осенние.
1) Зимние праздники обряды:
Основу составляет рождественско-крещенский комплекс, включающий Рождество, Новый год и Крещение. Общее название - зимние святки или свинячьи (на Кубани). Их объединяет общая идея перехода от старого к новому, рождения, обновления, обеспечения благополучия в новом году; во многом одни и те же символы и повторяющиеся ритуалы.
Рождество: 6 января - новечерие Рождества, 7 — Рождество.
6 - особо строгий пост (Филипповский); приготовление обрядовых блюд: кутьи и узвара; ношение вечери; вечеря (ужин).
7 -- рано утром Христославление (Рожиствувание - Кубань); после 10-12 часов начинались застолья; во 2-й половине дня и ночью колядование.
Новый год: украшение жилища; вечер перед Новым годом -- щедрый вечер в память о св. Меланье; гадания; жгли костры, стреляли — отгоняя старые беды; щедрованье - вечер и ночь под Новый год, в некоторых ст. вечером 1 января (14); одновременно со щедрованием "хождение с Мыланкой"; "Вождение козы" - в этот же вечер, утро вместе с посевалыциками. В 1 день Нового года - посевание.
Крещение: на навечерие Крещения. Принести свечу непотухшей из церкви домой после богослужения; строгий пост до окончания службы в 2 часа ночи или до первой звезды, после можно отведать кутьи; Первое водосвятие - в навечерие, в рамках канонической церковной обрядности, с него приносят домой освещенную воду и свечу; окропление, закрещевание, ограждение дома, хозяйства, членов семьи от бед и несчастий. Иордань - второе водосвятие: все вместе со священником или на прорубь, сделанную вечером (Иордань), батюшка освещал в ней воду, мужчины палили из ружей, чтобы убить черта, выскочившего из проруби; купанье грешников - рядившихся на святки; утилизация основных символов.
2) Весенние праздники и обряды: Включают в себя Масленицу , Прощенный день, Жиловый понедельник, Сорок святых, Средокрестье, Вербное воскресенье, Чистый четверг и Страстная пятница, Пасха и Проводы.
Масленица.
Прощенное воскресенье: последний день перед Великим постом. Все просили прощение друг у друга.
Жиловый понедельник: 1 день поста, происходит от названия пресных коржей - жиляников обязательных в этот день. Первым в дом входит мужчина. Запрещалось работать.
40 святых: пекли "жаворонков", "куликов", "голубей", "птичек"; запекали монетку; закидывали на крышу; зарывали в землю.
Вербное воскресенье: конец вербной недели (6-я неделя поста). Главное событие — освещение вербы, которую заготавливали в субботу. По возвращению домой вербной веткой легко хлестали членов семьи, домашний скот. Верба хранилась весь год - охраняла жилище и семью.
Страстная неделя: последняя неделя поста (7-я) выделяется Чистый четверг и Страстная пятница.
Чистый четверг: купанье, чтоб защититься от болезней; уборка в доме; пекли и красили яйца.
Страстная пятница: с четверга на пятницу шли на всеношную, возвращались с зажженной свечой и наносили кресты огнем для защиты от нечистой силы; особо строгий пост; пекли, красили яйца.
Пасха. Обрядовая пища: яйца, кулич, пасха. Яйцо - жизнь. Освящали пищу в церкви в субботу. Умывались утром с яйцом, христосовались и садились разговляться. До разговления весь пост нельзя было смеяться, веселиться петь, после - наоборот. Формы отдыха на пасху: игры с яйцами, устройство качелей и каруселей, готовые визиты, гулянья.
Проводы: на Фоминой неделе после Пасхи в разные дни - вторник, понедельник, воскресенье. Могильные надгробья перевязывали платками, зажигали свечи, оставляли еду на могилах; воспоминания и разговоры с умершими, раздача еды и сладостей "на помин души' коллективная трапеза.
3) Летне-осенние праздники и обряды:
Троица: обряды и ритуалы, связанные с растительностью (в том числе относящиеся к основному обрядовому деревцу); завивание венков; купеление ( панибратство); представления, связанные с русалками; обряды и представления, относящиеся к птицам и животным ("крещение ипохороны кукушки", вождение комаря"); обрядовая пища (яйца) и коллективная трапеза;
Иван Купала: языческое божество Купала. Солнце "играет", "веселится", т.к. Купава победил нечисть и искупался в реке; сбор лекарственных трав; поверье о папоротнике; обряд купания, обливание; прыганье через костер; плетение венков.
Спас: длился 2-е недели в августе и включал 2-а спаса: Первый - Маковый или Медовый - освещали мак, мед, соль. В ст. Варениковской - освещали воду в реке, бросали туда мак, цветы и купались. Мак и соль использовали для защиты домашних животных. Второй - яблочный спас, во многом дублировал медовый, но еще освещались яблоки. До спаса женщинам нельзя было есть яблоки, это связано с культом умерших. Воздвиженье (14 сентября): змеи прячутся под землей; легенды связанные с нарушением запретов на работу и со змеями.
Смена исторических эпох, условий жизни, потребностей и взаимоотношений людей оказывает свое влияние и на развитие народных праздников и обрядов. Одни обряды отмирают, вступая в противоречия с мировоззрением людей; другие трансформируются, в них новое содержание вкладывается в прежние формы выражения; и, наконец, рождаются качественно новые, отвечающие потребностям и требованиям нового времени.