- •Пособие
- •3. Критерии оценки ответов
- •II. Вопросы к госэкзамену и дидактические единицы
- •1. Развитие досуговых форм в древней Руси (х-хуп вв.).
- •2. Петровские реформы в области просвещения и досуга.
- •3. Основные факторы, тенденции развития и формы социально-культурной деятельности в период с 1917-1945 гг.
- •4. Социально-культурные процессы в послевоенный период до распада ссср (1946-1991 гг.).
- •5. Средства массовой информации как субъект скд.
- •6. Семья как изначальный социально-культурный институт.
- •7. Основные теоретические понятия скд (определение, цели, функции, характерные черты, принципы).
- •8. Общая характеристика основных видов скд.
- •9. Понятия досуга, функции и основные модели культурно-досуговой деятельности.
- •10. Тенденции развития современной индустрии досуга.
- •11. Общая характеристика ресурсной базы скд.
- •12. Система учреждений скс
- •13. Современная процессы в сфере культуры и государственная политика.
- •14. Теоретические основы, понятие и структура технологии скд.
- •15. Классификация технологий скд.
- •16. Общая характеристика методов, средств и форм скд.
- •17. Культуpотвоpческие технологии (организация любительского художественного, технического, прикладного творчества и т.Д.).
- •18. Сущность рекреативных технологий и их использование в социально-культурном процессе (организация игровой, развлекательной, физическо-оздоpовительной и т.П. Деятельности).
- •19. Этнонаправленные технологии – инструмент межнационального обмена и сотрудничества.
- •20. Технологии подготовки и организации массовых форм (праздников, зрелищ, представлений, обрядов, фестивалей и т.Д.).
- •21. Технология организации семейного досуга в учреждениях социально-культурной сферы.
- •22. Технология организации работы с детьми в учреждениях социально-культурной сферы.
- •23. Технология работы с подростками в учреждениях социально-культурной сферы.
- •24. Технология организации молодежного досуга в учреждениях социально-культурной сферы.
- •25. Технология организации работы с людьми пожилого возраста в кду.
- •26. Технология организации работы любительских объединений в учреждениях культуры.
- •27. Технология организации художественного самодеятельного творчества в учреждениях культуры.
- •28. Технологии социокультурного проектирования.
- •29. Технологии проведения детских культурно-досуговых программ.
- •30. Методика организации игровых программ для разновозрастных групп населения.
- •31. Классификация выставок по основным признакам: географическому, тематическому (отраслевому), территориальному, временному признакам.
- •32. Методика проведения экскурсий
- •33. Выставочная деятельность как инструмент маркетинга.
- •34. Общая характеристика организации художественного образования и воспитания детей и подростков
- •35. Методическое обеспечение скд в современных условиях.
- •36. Общая характеристика и инфраструктура досуга за рубежом.
- •38. Историческое развитие и социокультурное значение этикета: понятие, функции, принципы
- •39. Сущность и особенности коммуникативной культуры организатора социокультурной деятельности
- •40. Этика и этикет делового общения
- •41. Особенности речевого и поведенческого этикета в деловом взаимодействии
- •42. Формы делового общения
- •43. Признаки и функции фольклора
- •44. Историческое развитие традиционного русского фольклора
- •45. Народные календарные праздники и обряды славян
- •47. Основные жанры и виды внеобрядового фольклора славян.
- •48. Общая характеристика социологических исследований скд
- •49. Программа социологических исследований: общие требования и элементы построения.
- •50. Методика социальной диагностики взаимоотношений в обществе.
- •51. Менеджмент – социально-экономические функции и цели. Современный взгляд на классификацию школ менеджмента
- •52. Государственная политика в управлении сферой культуры: собственность, администрирование, законодательство, стимулирование, информация
- •54. Методы, принципы и технология планирования в учреждении социокультурной сферы
- •55. Учреждения социально-культурной сферы как объект управления
- •56. Формирование мотивационных условий деятельности персонала и специалистов в социально-культурной сфере
- •57. Сущность, задачи, структура и функции контролинга в организациях социально-культурной сферы
- •58. Методы и принципы управления организацией социально-культурной сферы
- •59. Содержание труда и функции менеджера социально-культурной сферы
- •60. Современные стили руководства и технологии управления персоналом в учреждении культуры
- •61. Формы финансирования социокультурных учреждений
- •62. Механизмы финансирования социокультурной деятельности
- •63.Управление инновациями в организации социально-культурной сферы
- •64. Современные информационные и коммуникационные системы в социально-культурном менеджменте
- •65. Целевые программы в системах планирования социально-культурной деятельности
- •66. Заработная плата работников учреждений культуры: тарифная сетка, стимулирующие выплаты, социальные гарантии
- •67. Ценообразование в скс
- •68. Технология предпринимательства и экономическое обеспечение скс
- •69. Экономическое пространство социальной сферы. Продукция отраслей скс.
- •70. Нормативно-законодательное обеспечение экономической деятельности учреждений скс
- •71. Коммерческая деятельность учреждений скс в современных условиях.
- •72. Некоммерческие ск организации: определение, формы, особенности функционирования и условия развития
- •73. Основные и оборотные фонды в ск учреждениях и анализ их использования
- •74. Особенности налогообложения учреждений ск сферы
- •75. Маркетинговые стратегии, тактика и технологии в социально-культурной сфере: общая характеристика
- •76. Ценовая и товарная политика в организациях социально-культурной сферы
- •1. Эффект при увеличении спроса
- •2. Эффект при росте нововведений и производительности труда
- •77. Организация маркетинговой деятельности в культурно-досуговых учреждениях
- •78. Маркетинговые исследования в социокультурной сфере и деятельности учреждений культуры
- •Содержание
61. Формы финансирования социокультурных учреждений
Экономическая деятельность социокультурных учреждений достаточно специфична, но в своей основе подчинена общим принципам рыночной экономики, методам управления и психологии менеджмента.
Сегодня можно говорить о трёх формах финансированиясоциокультурной деятельности в целом и учреждениях СКД в частности. – Это государственное, коммерческое и т.н. «частное» финансирование. Взаимодействие, в котором коммерческие организации поддерживают культурные, образовательные, социальные проекты, улучшая свой имидж у населения и власти, а некоммерческие организации сохраняют, распространяют и приумножают культурные ценности, способствует уменьшению социальной напряженности, - власть стимулирует эти процессы. В результате в таком взаимодействии заинтересованы все.
Государственное бюджетное финансированиев основном носит централизованный характер и осуществляется повсеместно и равно для всех, без учета культурных и экономических условий и различий в регионах. Размеры бюджетного финансирования адресно не регулируются и не зависят от спроса населения на культурные продукты и услуги.Рыночная (коммерческая)же система децентрализована и адаптирована к местным условиям. В бюджетной системе финансирования государство получает прямую возможность контролировать культурные институты, тогда как контроль рыночной системы не является прямым, а осуществляется в том случае, когда возникают диспропорции между реализацией культурных продуктов и услуг и экономическим доходом от данных видов деятельности. Следовательно, ни бюджетный, ни рыночный тип финансирования в полной мере не соответствует целям, которые определяются миссией культуры в современном обществе. Поэтому-то и возникает необходимость внедрения новых оригинальных решений, которые преодолели бы недостатки обоих типов и сохранили бы их положительные качества.
В последние 20 лет большую роль приобретают формы т.н. частного финансированиясоциокультурных учреждений, к которому относятсяспонсорство, патронаж, филантропия, благотворительность, донорство.
62. Механизмы финансирования социокультурной деятельности
В отечественной практике со смешанным финансированием социокультурной деятельности существуют т.н. «прямые» и «опосредованные» механизмы финансирования организаций социально-культурного типа. К прямым экономическим механизмамфинансирования культуры относятся:
* бюджет - (от старонормандского bougette — кошелёк, мешок с деньгами) — схема доходов и расходов определённого, бизнеса, организации, государства и т. д., устанавливаемая на определённый период времени, обычно на один год. Бюджет — это важнейшая концепция как в микроэкономике, так и в макроэкономике (государственный бюджет).
* субсидии (лат. subsidium — помощь, поддержка) — разовое пособие в денежной или натуральной форме, предоставляемое из средств государственного бюджета, местных бюджетов или из специальных фондов физическим и юридическим лицам, местным органам, другим государствам. Адресные субсидии в виде непосредственно предоставляемых средств называют прямыми, адресными, тогда как установление налоговых или других льгот именуют косвенными субсидиями.
* дотации(лат. dotatio — дар, пожертвование) - денежные средства, выделяемые из государственного и местных бюджетов для оказания финансовой поддержки убыточным предприятиям, у которых денежная выручка от продажи производимого продукта меньше издержек на производство и продажу данного продукта, нижестоящим бюджетам для покрытия разрыва между их доходами и расходами.
В этой схеме средства поступают прямо в организации культуры, частично или полностью покрывая их рабочие расходы. Эти средства позволяют уменьшить цены на реализуемый культурный продукт или услугу.
К опосредованным механизмам экономического развитиясоциокультурной сферы относятсящадящая налоговая политикаи благоприятныельготные кредиты с низкой процентной ставкой, отсроченной датой возврата и т.д.