46. Взаимодействие языка и общества. Социолингвистика как раздел языкознания.

Язык зависит от общества (стиль речи). Язык и общество влияют друг на друга. Язык может играть огромную роль как в жизни человеческого общества в целом, так и в жизни отдельной нации и народов:

1. консолидирующая роль (объединяющая). Язык способствует становлению более крупных однородных этнических сообществ.

2. интегрирующая функция– единение народов без появления однородной этнической нации (международные языки)

3. разъединяющая функция (в обществе, которая стремится к отделению).

Язык может влиять на наше поведение и восприятие мира (реклама, публицистика, СМИ…)

Гипотеза Сепира – Уорфа: теория лингвистической относительности: язык предопределяет мир вокруг нас, то, как мы видим мир. Люди, говорящие на разных языках, видят мир по-разному.

Общество может влиять на язык, например, проф. занятия родителей и связанная с этим терминология во многом влияют на речь детей. Речевые особенности взрослых тоже влияют на речь ребенка. Среда, в которой живет человек, влияет на его речевые навыки. Наиболее податлив к такому влиянию ребенок. Но и взрослые усваивают, часто неосознанно, языковые особенности окружающих.

1.Степень распространения языка зависит от уровня экон развития общества (единый национальный ЛЯ, его нормы появления при развитии в обществе и экон объединений в стране).

2.Язык отражает социальное разделение общества; наличие социальных слоев общества.

3.Демографические изменения ведут к серьезным языковым изменениям (миграции, процессы урбанизации).

Койне – язык или речь, используемые в качестве осн. средства общения представителей разных диалектов и языков при их постоянном ВДвии, обычно на территории городов.

На основе городского койне в последствии возникают лит языки, и этот процесс важен.

4.Люди и общество могут сознательно влиять на язык (сфера этого влияния очень ограниченна, т.к. язык – живой и не переносит насилия):

- нормативно-стилистическая система

- письменность

-графика и орфография

- терминология.

При влиянии об-ва на язык издаются реформы, убирается что-то ненормативное, лишнее и т.д.

5.Происхождение слов и др языковых выражений может быть рез-том каких-то событий в жизни общества. Многие слова и выражения были введены писателями, учеными и поэтами (неологизмы).

Различные воздействия соц среды на язык и речевое поведение людей изучает СЛ.

Социолингвистика – это наука, которая изучает весь комплекс вопросов, связанных с ВДем языка и общества.

СЛ делает упор на то, как используют языковой знак люди, – все одинаково или по-разному, в зависимости от своего возраста, пола, соц положения, уровня и характера образования, от уровня общей культуры и т.п.

Люди одной профессии или одного узкого соц. круга общения нередко образуют довольно замкнутые группы, которые вырабатывают свой язык. Это жаргоны.

Элементы таких жаргонов, слова, обороты, особенности произношения, играют роль не только средств, передающих информацию, но и своеобразных символов: по ним опознается свой. Изучение групповых языков, речевого поведения человека как члена опред. группы – прямое дело СЛ.

Вклад в СЛ внесли такие ученые, как Лабов (амер), Никольский (рус), Швейцер (совет), Гроссе (нем), Нойберт(нем).

Социолингвистика занимается след проблемами:

1. Языковое варьирование

2. Языковые контакты

3. Языковые ситуации

4. Становление лит языка

СЛ– комплекс взаимосвязей языка и общества. Одним из аспектов ее изучения является языковое варьирование. Межъязыковое варьирование – способность использовать несколько языков одновременно, переключаться с одного языка на др.: билингвизм, многоязычие, диглоссия.

Билингвизм – владение 2мя языками сразу.

Впоследствии языковых контактов появляются заимствования, смена языка в целом, либо появляется язык международного общения (ЯМО).

Языковое варьирование

Язык может меняться под воздействием внешних и внутренних факторов (экологичность языка и мозг человека). Варьирование – способность меняться.

Факторы варьирования языка:

1. региональное варьирование(изменение в речи, вызванное и зависящее от географического фактора). Например, диалект.

2. социальное варьирование(различия в языковом употреблении, связанные с социально-экономическим статусом говорящих, который образуют: происхождение, профессия, образование, доходы, пол). Благодаря социолекту человек определяется к определенной социальной группе.

3. ситуативное варьирование(изменение в речи, зависящее от ситуации или от типа деятельности коллектива). Ситуативное варьирование предполагает формальное, неформальное и нейтральный типы общения.

4. межъязыковое варьирование(способность использовать несколько языков в зависимости от ситуации). Например, многоязычие (поли-лингвизм), билингвизм, дилоссия.Многоязычие– употребление нескольких языков в пределах некой социальной общности.Билингвиз– разновидность многоязычия.Диглоссия– многоязычие, одновременное существование в обществе нескольких языков или форм существования языка, применяемых в разных функциональных сферах.

Языковые контакты (смотри также №51)

Каждый язык формируется в условиях языковых контактов. Языковые контакты– это как и сами процессы взаимодействия, так и результат этих языковых контактов.

Последствия языковых контактов:

1. заимствования

2. смена языка в целом (понятия субстрата, суперстрата, адстрата, смотри №54)

3. становления языка международного общения (смотри также №51)

Языковые ситуации. (подробнее смотри №53)

Это совокупность форм существования 1-го языка или совокупности разных языков, также социальные и функциональные отношения между ними на определенной территории.

Литературный язык. (подробнее смотри №47)

ЛЯ– высшая форма существования национального языка, вариант национального (общенародного языка), понимаемый как образцовый. Это высший нормированный тип национального языка.

Центральное понятие ЛЯ – норма. Норма– это стабильность формы языковых единиц в процессе их функционирования, опирающаяся на авторитет образцов литературы, государства, науки.