- •Академія пожежної безпеки
- •Передмова
- •Академія пожежної безпеки academy of fire safety і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Fire safety / ecological safety пожежна безпека / екологічна безпека
- •Cherkasy Academy of Fire Safety
- •Our future profession
- •IV. Вправи на розвиток мовлення travelling
- •It’s a through train. What class do you want? What time does the train arrive in London?
- •V. Граматичні вправи
- •II. Служба цивiльного захисту в украiнi civil protection service in ukraine
- •I. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •Civil protection service in ukraine
- •Emergency rescue operations
- •In the city
- •Is it too far to walk? Thank you. Excuse me. What bus do I take to get there? How long does it take me? You must turn to the left and go straight on.
- •V. Граматичні вправи
- •Ііі. Пожежна безпека у великобританії fire safety in great britain і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Іі. Лексичні вправи
- •London fire brigade of today
- •Standards of service
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the exchange office
- •V. Граматичні вправи
- •IV. Природні та техногенні катастрофи natural and environmental disasters і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Іі. Лексичні вправи
- •The earthquake in los angels
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the customs
- •V. Граматичні вправи
- •V. Невідкладна медична допомога в умовах надзвичайних ситуаціЙ Emergency medicine і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Emergency medicine
- •Safety first
- •Вправи на розвиток мовлення
- •V. Граматичні вправи
- •VI. Правила пожежної безпеки fire safety rules
- •I. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •III. Лексичні вправи
- •Fire safety rules
- •Fire safety in the kitchen
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the restaurant
- •I prefer a steak with potatoes and a salad. I’d like to eat some tomato soup. What will you drink? What would you like to order?
- •V. Граматичні вправи
- •VII. Причини виникнення пожеж. Розслідування пожеж fire causes. Investigation of fires і. Фонетичні вправи
- •II. Вправи на словотворення
- •III. Лексичні вправи
- •Fire causes. Investigation of fires
- •The fire investigator’s duties
- •IV. Вправи на розвиток мовлення shopping
- •V. Граматичні вправи
- •Gas Leak Results In Tragedy
- •Fire protection equipment і. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Fire protection equipment (fpe)
- •The company
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the hotel
- •V. Граматичні вправи
- •І. Фонетичні вправи
- •Іі. Вправи на словотворення
- •Ііі. Лексичні вправи
- •Firefighting tactics
- •The process of fire extinguishment
- •IV. Вправи на розвиток мовлення at the workshop
- •V. Граматичні вправи
- •I am not leaving the house. – Don’t leave the house.
- •Додаток
- •Іі. Питання а) загальні
- •Б) спеціальні
- •Passive voice
- •Possessive pronouns
- •Моделі утворення стверджувальних, заперечних та питальних речень Стверджувальні речення
- •Заперечні речення
- •Питальні речення
- •Загальне питання
- •Спеціальне питання
- •Питальні займенники
- •Питання до підмета
- •Альтернативне питання
- •Розділове питання
- •Словотворення суфікси іменники
- •Прикметники
- •Дієслова
- •Прислівники
- •Префікси
- •Слова та словосполучення – організатори мовлення
- •Форми неправильних дієслів
- •Словник
- •Література
Gas Leak Results In Tragedy
In the early hours of Saturday morning the West Shopping Centre (are destroyed, was destroyed) by a gas explosion. Fortunately nobody (killed, was killed) by the blast (вибуховою хвилею), but fourteen people (was injured, were injured), two of them seriously. The shop assistant (felt, feels) the smell of gas and (called, was called) the Gas Board. But the Gas Board workers (did not detect, was not detected) any gas leak. “The explosion (was, are) like a flash of lighting,” (said, says) one of the less seriously injured victims. Her boss (was lifted, lifts) into the air and (was thrown, threw) against the wall by the blast. Two victims (was trapped, were trapped) under the wreckage (уламками) for more than an hour before the firefighters (managed, are managing) to rescue them. Police inspector (reveals, revealed) several complaints (скарг) about the smell of gas. The inquiry (розслідування) (continues, continued) today.
Вправа 37. Перекладіть подані речення на англійську мову.
1.Місце пожежі було оглянуто пожежником. 2. Мешканці цієї будівлі повинні бути евакуйовані. 3. Страховий агент вже зібрав та проаналізував потрібну інформацію. 4. Відповідальний офіцер зараз з’ясовує причину пожежі. 5. Пожежник прибув на місце пожежі вчасно. 6. Початкове розслідування виявило підозрілу пожежу. 7. Пожежник може надати всю необхідну інформацію. 8. Розслідування пожеж потребує певних знань про причини пожежі. 9. Під час пожежі мешканці будівлі можуть потрапити у пастку. 10. Найважливіший та найнебезпечніший обов’язок пожежника – врятувати мешканців під час пожежі. 11. Під час пожежі одягніть захисний дихальний апарат.
ПОЖЕЖНА ТЕХНІКА
Fire protection equipment і. Фонетичні вправи
Вправа 1. Прочитайте слова, звертаючи увагу на їх вимову:
Engine, installation, destination, truck, pressure, pump, hose, airfield, to deliver, to smother, air-mechanical, light, capacity, medium-level, heavy, pipe, line, mast, roof monitor, electrical, trailer, unified, heater, exhauster, maintenance, specifications, horsepower, stage, vehicle, overall dimensions, headquarters, length, width, height, full load, agent, experienced, foam, powder, refueling.
Вправа 2. Зверніть увагу на вимову поданих слів-інтернаціоналізмів. Перекладіть їх.
Centrifugal, base chassis, carburetor, machine, to design, tanker, qualified, technical, industrial, to adapt, substance, transport, factory, scene, litres, mechanical, generator, helicopter, smoke, signal, type, model, maximum, km per hour, cab, minimum, cubic metres, vacuum, mass, gas, effective, personnel, communication, operative, platform, to identify.
Іі. Вправи на словотворення
Вправа 3. Утворіть нові слова, використовуючи словотворчі афікси, подані в дужках. Перекладіть.
(POLY-): phony, synthetic, graphic, cyclic, atomic, clinic;
(SEMI-): automatic, circular, conductor, official, cylindrical, diameter, conscious, finished;
(SUPER-): conductivity, hard, human, market, natural, sensible, sound, normal;
(TELE-): casting, communication, control, mechanics, screen, meter;
(ULTRA-) fashionable, short, violet, marine, violet, modern, rich;
(MULTI-) phase, syllable, coloured, millionaire, channel, media, purpose.
Вправа 4. Прочитайте подані слова, визначте в них словотворчі афікси та вкажіть, до якої частини мови вони належать. Перекладіть.
Equipment, misunderstand, super-speed, artificial, nontoxic, extinguisher, installation, productive, semifinal, polysemantic, firefighting, multiform, protection, various, re-equip, pressure, mechanical, automatic, generator, electricity, heater, refueling maintenance, noncommercial, multiphase, leakage, multinational, boundless, calorific, harmful, specification, driver, polybasic, capacity, dimension, length, immovable, preventive, usage, architecture, scientist, supersensitive, teleautomatics, development, adaptable, quickly, appliance, approximately, arctic, boiling, bottomless, atomic, hazardous, centralize, leadership, misprint, adventure, dramatic, inflammable, participant, re-load, misinform, unmeasured, illogical, impossibility, injection, irrelevant, ultra-modern.
Вправа 5. Перекладіть подані однокореневі слова. Визначте частину мови.
а) differ, different, differently, difference, indifferent, differentiate, differentiation;
б) conduct, conductive, conductivity, superconductivity, conductor, semi-conductor;
в) detect, detective, detection, detected, detector;
г) invent, invention, inventive, inventively, inventiveness, inventor;
д) mechanic, mechanical, mechanically, mechanics.