Тема 5. Индивидуальное поведение в организации.

1. Личность и ее свойства

2. Структура личности в организационном поведении

3. Проблема типологии личностей

4. Значение человеческого фактора в деятельности организации

5. Понятие о человеческом потенциале и его составляющие

Тест самопроверки по теме по теме «Личность и проблемы организационная социализация»

1. Относительно устойчивая система поведения индивида, построенная, прежде всего, на основе включенности в социальный контекст:А) индивидуальность Б) человек В) индивид Г) личность Д) социализация

2. Около 400 до н.э. Гиппократ предложил типологию характеров (вычеркните лишнее): А) сангвиник

Б) холерик В) аналитик Г) меланхолик Д) флегматик

3. В психоанализе собственно моральные принципы человека, определяющие приемлемость или неприемлемость для него того или иного способа поведения получили название:

А) «Ид» (Id), Б) «Эго» (Ego) В) «Суперэ-Эго» (Super-Ego)

4. Личностные черты как образующий блок психологической организации индивида, служащий объединению реакций на различные стимулы (вычеркните лишнее):А) социализированность Б) экстраверсия В) интроверсия Г) тревожность Д) ригидность.

5. В иерархической модели личности «Большая пятерка» сверху можно расположить пять основных черт (вычеркните лишнее): А) экстраверсия Б) невротизм В) уживчивость Г) добросовестность Д) конформизм Е) открытость опыту

6. Самоуправляемая система внутренних возобновляемых ресурсов личности, которые проявляются в ее деятельности, направленной на получение социально-значимых результатов: А) социально-демографический потенциал Б) личностный потенциал В) инновационно-деятельностный потенциал Г) социокультурный потенциал Д) социально-экономический потенциал

7. Мотивация личности – это (вычеркните лишнее): А) соотношение между поведением человека и причинами, которые обусловливают это поведение; Б) совокупность психологических явлений, в которых отражается наличие в человеческой психике определенной готовности, направляющей к достижению цели В) психологический механизм удовлетворения потребностей человека Г) отражение индивидом общественных отношений в процессе познания окружающего мира Д) система моральных и материальных стимулов

8. Автором иерархической модели потребностей человека, нашедшей широкое применение в практике менеджмента, является: А) Ф.Тейлор Б) Г.Мюнстерберг В) А.Маслоу Г) К.Альдерфер Д) Ф.Герцберг

9. Момент, когда «Я» человека реализует себя в полном, живом и бескорыстном переживание жизни психологи называют: А) персонализация Б) идентификация В) социализация Г) ресоциализация Д) самореализация

10. Факторы, способные дать человеку удовольствие от выполняемой деятельности за счет удовлетворения врожденной потребности психологического роста и стремления к повышению своей компетентности – это:

А) регуляторы мотивации Б) мотиваторы В) демотиваторы

11. Продвижение сотрудника по «ступенькам» служебной иерархии или последовательная смена занятий, как в рамках отдельной организации называют:

А) личностный рост Б) профессиональный рост В) карьерный рост

12. Социализация представляет собой (вычеркните лишнее):

А) процесс интеграции инди­вида в общество

Б) трансляцию социального опыта от поколения к поколению

В) усвоение элементов культуры, социальных норм и ценностей

Г) интеграция социальных норм и ценностей во внутренний мир человека

Д) формирование социально значи­мые черты личности

13. В социализации выделяются две фазы (вычеркните лишнее):

А) социальная адаптация Б) интериоризация В) идентификация

14. Процесс усвоения новых ценностей, норм, ролей, навыков вместо прежних, недо­статочно усвоенных или устаревших: А) персонализация Б) идентификация В) социализация Г) ресоциализацияД) самореализация

15. Микрофакторы социализации (вычеркните лишнее):А) СМИ Б) семья В) микрорайон проживания

Г) коллеги по работе Д) сверстники

16. Культурная интеграция осуществляется посредством целого комплекса механизмов (вычеркните лишнее):

А) традиционный Б) институциональный В) стилизированный Г) межличностный Д) межгрупповой

Е) рефлексивный

17. Культурная интеграция через образование и институты общества осуществляется в рамках механизма:

А) традиционный Б) институциональный В) стилизированный Г) межличностный Д) межгрупповой

Е) рефлексивный

18. Модель социокультурных стилей казахстанцев опирается на четыре социотипа, различающихся между собой по критериям (вычеркните лишнее): А) ценностным ориентациям Б) социальным ценностям

В) социально-экономического положения Г) восприятию стандартов жизни

Д) степенью активности / пассивности жизненных установок

19. Выборку людей, ставшую группой посредством развития взаимоотношений, влияния на поведение друг друга и вклада в совместное удовлетворение каких-либо потребностей называют:

А) формальной группой Б) неформальной группой В) референтной группой

20. Профессионально-квалификационную структуру коллектива составляют группы работников:

А) высококвалифицированные Б) квалифицированные, В) ___________Г) неквалифицированные