- •Волгоградский государственный медицинский университет
- •Учёт успеваемости и посещаемости
- •Оглавление
- •Введение в частный курс микробиологии. Цели и задачи частной микробиологии. Материалы и методы исследования
- •Бактерии, имеющие медицинское значение
- •Материал для исследования
- •Работа над материалом
- •Документация
- •Показания к бактериологическим исследованиям различных биосубстратов человека
- •Методы микробиологической диагностики
- •Бактериальные инфекции, обусловленные энтеробактериями
- •Механизмы взаимодействия возбудителей острых кишечных инфекций с поверхностным кишечным эпителием
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа
- •Дизентерия (шигеллез)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Дифференциация биоваров V.Cholerae 01
- •Методы ускоренной диагностики
- •Иммунологические исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Протокол бактериологического исследования
- •Эшерихиозы
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа
- •Протокол бактериологического исследования
- •Пищевые токсикоинфекции и токсикозы
- •Кишечные инфекции: возбудитель ботулизма, возбудитель стафилококковой интоксикации
- •Ботулизм
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа
- •Сальмонеллез
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Протокол бактериологического исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа
- •Протокол бактериологического исследования
- •Возбудители кишечных иерсиниозов
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа
- •Микробиологические методы идентификации микробов – возбудителей гнойной кокковой инфекции
- •Стафилококки
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Протокол исследования гноя
- •Стрептококковые инфекции
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Пневмококки
- •Видовая идентификация пневмококков Дифференциально-диагностические признаки пневмококков и зеленящих стрептококков
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •При пневмококковых инфекциях
- •Менингококковые инфекции
- •Культуральные и биохимические свойства патогенных видов
- •Гонококковые инфекции
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций
- •Дифтерия
- •Ускоренные методы микробиологической диагностики дифтерии
- •Препараты для специфической профилактики и терапии
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Протокол бактериологического исследования материала при дифтерии
- •Туберкулез
- •Самостоятельная работа студентов. Микробиологический диагноз туберкулеза
- •Вопросы для обсуждения
- •Коклюш и Паракоклюш
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Возбудители бактериальных зооантропонозных инфекций
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Сибирская язва
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Туляремия
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа студентов
- •Бруцеллез
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа
- •Постановка реакции Райта (схема)
- •Вопросы для обсуждения
- •Самостоятельная работа
- •Перечень экзаменационных вопросов
- •1.0. Общая часть
- •I. Морфология микробов
- •II. Физиология микробов
- •III. Экология микробов. Влияния на микробы факторов окружающей среды
- •IV. Генетика бактерий. Основы биотехнологии
- •V. Микробиологические основы химиотерапии
- •VI. Инфекция и иммунитет
- •VII. Реакции иммунитета
- •VIII. Медицинские иммунобиологические препараты
- •2. 0. Специальная часть
- •Частная микробиология
- •Санитарная микробиология
- •Дополнительный перечень вопросов для студентов педиатрического факультета
- •Дополнительный перечень вопросов для студентов стоматологического факультета
- •Дополнительный перечень вопросов для студентов фармацевтического факультета
- •Конечные цели обучения Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •Практические навыки
Оглавление
№№ |
Тема |
стр. |
1. |
Введение в частный курс микробиологии. Цели и задачи частной микробиологии. Материалы и методы исследования. Бактерии, имеющие медицинское значение. Материал для исследования. Работа над материалом. Документация. Методы микробиологической диагностики |
7 |
2. |
Бактериальные инфекции, обусловленные энтеробактериями….. |
16 |
|
Дизентерия (шигеллез) ……………………………………….. |
23 |
|
Холера………………………………………………………….. |
28 |
|
Эшерихиозы……………………………………………………. |
36 |
|
Пищевые токсикоинфекции и токсикозы…………………….. |
39 |
|
Кишечные инфекции…………………………………………… |
40 |
|
Ботулизм………………………………………………… |
41 |
|
Сальмонеллез …………………………………………… |
43 |
|
Возбудители кишечных иерсиниозов………………………… |
53 |
3. |
Микробиологические методы идентификации микробов – возбудителей гнойной кокковой инфекции ……………………… |
57 |
|
Стафилококки ………………………………………………….. |
58 |
|
Стрептококковые инфекции …………………………………... |
69 |
|
Пневмококки …………………………………………………… |
75 |
|
Менингококковые инфекции …………………………………. |
79 |
|
Гонококковые инфекции ………………………………………. |
85 |
4. |
Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций…. |
88 |
|
Дифтерия ……………………………………………………….. |
89 |
|
Туберкулез ……………………………………………………… |
94 |
|
Коклюш и паракоклюш ……………………………………….. |
99 |
5. |
Возбудители бактериальных зооантропонозных инфекций …….. |
104 |
|
Чума …………………………………………………………….. |
105 |
|
Сибирская язва …………………………………………………. |
108 |
|
Туляремия ……………………………………………………… |
112 |
|
Бруцеллез ……………………………………………………….. |
115 |
6. |
Возбудители раневых инфекций. Этиологическая структура. Принципы диагностики. Материал для исследования: особенности взятия, хранения транспортировки. Общая схема бактериологического исследования при раневой инфекции ….. |
118 |
|
Перечень экзаменационных вопросов …………………………… |
123 |
|
Дополнительный перечень вопросов для студентов педиатрического факультета…………………………………………………………… |
135 |
|
Дополнительный перечень вопросов для студентов стоматологического факультета…………………………………. |
137 |
|
Дополнительный перечень вопросов для студентов фармацевтического факультета………………………………….. |
137 |
|
Конечные цели обучения ………………………………………… |
138 |
|
Практические навыки……………………………………………… |
140 |