113. Методы исследования малых групп

115..Характер можно исследовать с помощью

ХАРАКТЕР(от греч. charakter — печать, чеканка) — совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающаяся и проявляющаяся вдеятельностииобщении,обусловливая типичные для нее способыповедения.Познание X. индивида позволяет со значительной долей вероятности предвидеть его поведение и тем самым корректировать ожидаемые действия и поступки. X. обусловлен общественным бытием личности, усвоением социального опыта, что порождает типические черты X., определяемые типическими обстоятельствами жизненного пути людей в конкретно-исторических условиях. В единстве с социально-типическим в X. выступает его индивидуальное своеобразие, порождаемое разнообразными неповторимыми ситуациями, в к-рых протекаетсоциализациясубъекта, его воспитание и вместе с тем зависящее от природных предпосылок развитие индивидуальности (см.задатки, темперамент, высшая нервная деятельность). Среди множества черт X. индивида нек-рые выступают как ведущие, другие как второстепенные, обусловленные развитием ведущих свойств, при этом они могут и гармонировать, и резко контрастировать с ведущими свойствами, что образует цельные или более противоречивые X. Проявляясь в деятельности, X. в ней формируется, обнаруживая зависимость как от ее содержания иличностного смысла для индивида, так и от ее реальной, объективно оцениваемой успешности и от субъективного отношения индивида к своим успехам и неудачам (см.Уровень притязаний).X. проявляется в системе отношений человека к окружающей действительности: в отношении к другим людям (общительность или замкнутость (см.Экстраверсия — интроверсия), правдивость или лживость, тактичность или грубость и т. д.); в отношении к делу (ответственность или недобросовестность, трудолюбие или леность и т. д.); в отношении к себе (скромность или самовлюбленность, самокритичность или самоуверенность, гордость или приниженность);в отношении к собственности (щедрость или жадность, бережливость или расточительность, аккуратность или неряшливость). X. обнаруживает зависимость отмировоззрения личности, ее убеждений и моральных принципов, выявляя тем самым свою общественно-историческую природу. Так, честность, принципиальность,гуманностьорганически связаны с нравственными убеждениями, с к-рыми несовместимы лицемерие, беспринципность, бездушие. Однако сами по себе черты X. не определяют однозначно социальную позицию индивида: жизнерадостностью или тревожностью могут обладать люди, коренным образом отличающиеся друг от друга по своим взглядам и убеждениям. Относительная устойчивость черт X. не исключает его высокой пластичности. Для формирования X. решающее значение имеет социальное воспитание, включение личности в коллективы (см.Характерология, Акцентуации характера).

116. Социальная психология

117. Практическое занятие

, на котором должны быть обобщены и оценены знания студента

118. Барьеры восприятия

ВОСПРИЯТИЕ МЕЖГРУППОВОЕ— процессы социальной перцепции (см.Перцепция социальная),в к-рых как субъектом, так и объектом восприятия выступают социальныегруппыили общности. Специфика В. м. по сравнению с межличностным восприятием (см.Восприятие межличностное)заключается: 1) в объединении индивидуальных представлений в нек-рое целое, качественно отличное от составляющих его элементов; 2) в длительном и значительно менее гибком процессе формирования В. м., к-рое, будучи сформированным, становится устойчивым к внешним влияниям; 3) в схематизации и упрощении возможного диапазона сторон восприятия и оценки другой группы. В. м. характеризуется стереотипностью (см.Стереотип социальный),большой слитностью когнитивных (познавательных) и эмоциональных компонентов, яркой аффективной окрашенностью и резко выраженной оценочной направленностью. Именно поэтому В. м. отличается пристрастностью (см.Предубеждение),а сами межгрупповые представления весьма уязвимы в том, что касается их истинности, точности и адекватности. Указанные характеристики и особенности В. м. в концентрированном виде выражаются в ряде таких эффектов, какмежгрупповая дискриминацияивнутригрупповой фаворитизм.Вопреки широко распространенной в зарубежной психологии точке зрения, согласно к-рой эти эффекты являются изначальными, - универсальными и неизбежными компонентами межгрупповых отношений (3.Фрейд,Т. Адорно и др.), в советской психологии был отмечен их вторичный по отношению к деятельностному плану характер, в частности теоретически и экспериментально показана их зависимость отуровня группового развитияи типа совместной межгрупповой деятельности, их нетипичность дляколлектива(B.C. Агеев).

ВОСПРИЯТИЕ МЕЖЛИЧНОСТНОЕ— восприятие, понимание и оценка человека человеком. Специфика В. м. по сравнению с восприятием неодушевленных предметов заключается в большей пристрастности, что проявляется в слитности когнитивных (познавательных) и эмоциональных компонентов, в более ярко выраженной оценочной и ценностной окраске, в более прямой зависимости представления о другом человеке от мотивационно-смысловой структуры деятельности воспринимающего субъекта. Значительное число исследований В. м. посвящено изучению формирования первого впечатления о человеке. В них выясняются закономерности “достраивания” образа другого человека на основе наличной, нередко ограниченной информации о нем и при выявлении актуальных потребностей воспринимающего субъекта, фиксируется действие механизмов, приводящих к искажению В. м. (А. А. Бодалев) (см.Эффект недавности. Эффект ореолаи др.). Важной особенностью В. м. является не столько восприятие качеств человека, сколько восприятие его во взаимоотношениях с другими людьми (восприятие предпочтений вгруппе,структуры группы и т. д.). Исследование роли совместной деятельности в В. м., являясь одной из центральных теоретических проблем в этой области социально-психологического знания, определяет экспериментальную программу его изучения. Важнейшие из изученных механизмов В. м. следующие:1)идентификация —понимание и интерпретация другого человека путем отождествления себя с ним;2) социально-психологическаярефлексия —понимание другого путем размышления за него; 3)эмпа-тия —понимание другого человека путем эмоционального вчувствова-ния в его переживания; 4)стерео-типизация— восприятие и оценка другого путем распространения на него характеристик какой-либо социальной группы и др. Предпринимаются попытки вычленить нек-рые более универсальные механизмы В. м., к-рые обеспечивают стабилизацию,категоризацию,отбор, ограничение и т/ п. информации, что является необходимым условием любого перцептивного (см.Восприятие)процесса, в том числе процессов В. м. На открытие таких универсальных механизмов претендоваликогнитивного диссонанса теория, имплицитная теория личности.Однако ни одна из них не дает удовлетворительного решения проблемы (см.Атрибуция каузальная).