136..Групповая сплоченность

137.Фрустрация это

ФРУСТРАЦИЯ(от лат frustratio — обман, расстройство, разрушение планов)—психическое состояние человека, вызываемое объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями, возникающими на пути к достижению цели или к решению задачи; переживание неудачи. Ф. можно рассматривать как одну из форм психологическогостресса.Различают: фрустратор — причину, вызывающую Ф.; фрустрационную ситуацию, фрустрационную реакцию. Ф. сопровождается гаммой в основном отрицательных эмоций:гневом, раздражением, чувством вины и т. д. Уровень Ф. зависит от силы, интенсивности фрустратора, функционального состояния человека, попавшего во фрустрационную ситуацию, а также от сложившихся в процессе становления личности устойчивых форм эмоционального реагирования на жизненные трудности. Важным понятием при изучении Ф. является фрустрационная толерантность (устойчивость к фрустраторам), в основе к-рой лежит способность человека к адекватной оценке фрустрационной ситуации и предвидение выхода из нее. Изучение Ф. приобретает значение в связи с актуальной задачей формирования устойчивости личности к воздействию неблагоприятных жизненных факторов.

138. Внимание

ВНИМАНИЕ— сосредоточенностьдеятельности субъектав данный момент времени на каком-либо реальном или идеальном объекте (предмете, событии,образе,рассуждении и т. д.). В. характеризует также согласованность различных звеньев функциональной структурыдействия,определяющую успешность его выполнения (например, скорость и точность решениязадачи}.Круг проблем изучения В. выделился в результате дифференциации более широкого философского понятияапперцепции (Г. Лейбниц,И. Кант,И. Гербарт). В работах В. Вундтаэто понятие было отнесено к процессам, посредством к-рых осуществляется отчетливое осознание содержания воспринимаемого и его интеграция в целостную структуру прошлого опыта (“творческий синтез”). Значительный вклад в развитие представлений о В. был внесен русским психологомН. Н. Ланге,разработавшим теорию волевого В. Подобно французскому психологуТ. Рибо, он связывал В. с регуляцией идео-моторных движений (см.Идеомоторный акт},к-рые осуществляются привосприятииипредставлении объектов. В современнойпсихологииисследования В. входят наряду собщей психологиейвинженерную психологиюипсихологию труда, нейропсихологиюимедицинскую психологию, возрастнуюипедагогическую психологию.Выделяют три вида В. Наиболее простым и генетически исходным является непроизвольное В. Оно имеет пассивный характер, так как навязывается субъекту внешними по отношению кцелямего деятельности событиями. Физиологическим проявлением этого вида В. служиториентировочная реакция.Если деятельность осуществляется в русле сознательныхнамеренийсубъекта и требует с его стороны волевых усилий, то говорят о произвольном В. Оно отличается активным характером, сложной структурой, опосредствованной социально выработанными способами организацииповеденияикоммуникации,и по своему происхождению связано с трудовой деятельностью. По мере развития операционально-технической стороны деятельности в связи с ее автоматизацией и переходом действий воперации,а также в результате изменениймотивации(например, сдвигмотивана цель) возможно появление так называемого постпроизвольного В. При этом сохраняется соответствие направленности деятельности сознательно принятым целям, но ее выполнение уже не требует специальных умственных усилий и ограничено во времени лишьутомлениеми истощением ресурсов организма (Н. Ф. Добрынин). К числу характеристик В., определяемых путем экспериментальных исследований, относятся избирательность, объем, устойчивость, возможность распределения и пере-ключаемость. Избирательность В. связана с возможностью успешной настройки (при наличии помех) на восприятие информации, относящейся к сознательной цели. Количество одновременно отчетливо -осознаваемых объектов ^принимается за величину объема В., к-рый практически не отличается от объема непосредственногозапоминания, или кратковременной памяти (см.Память кратковременная}.Этот показатель во многом зависит от организации запоминаемого материала и его характера и обычно принимается равным 5—7 объектам. Оценка объема В. осуществляется с помощью тахистоскопического предъявления (см.Тахистоскоп) множества объектов (букв, слов, фигур, цветов и т. п.). Для определения переключаемости и устойчивости В. применяются методики, позволяющие описать динамику выполнения познавательных и исполнительных действий во времени, в частности при смене целей. Распределение В. исследуется в условиях одновременного выполнения двух и большего числа действий, не допускающих возможности их выполнения путем быстрого последовательного переключения В. В советской психологии разработана теория В. как функции внутреннего контроля за соответствием умственных действий программам их осуществления (Л. Я.Гальперин). Развитие подобного контроля улучшает результативность любой деятельности, в частности ее планомерное формирование (см.Поэтапного формирования умственных действий концепция),позволяет преодолеть нек-рые дефекты В., напримеррассеянность.