- •Тема 1.Предмет, завдання, структура сучасної психології
- •Тема 2. Методи загальної психології
- •Тема 3.Відчуття. Сприймання
- •Тема 4.Пам’ять
- •Тема 5. Мислення
- •Тема 6.Уява
- •Тема 7.Емоції та почуття
- •Тема 8.Воля
- •Тема 9.Увага
- •Тема10.Психологічна характеристика діяльності та активності людини
- •Тема 11. Особистість
- •Тема 12. Психологія спілкування
- •Тема 13.Темперамент
- •Тема 14.Характер
- •Тема 15. Здібності
- •Тема1. Предмет,завдання, методи вікової та педагогічної психології
- •Тема2 Закономірності і динаміка психічного розвитку особистості в онтогенезі
- •Тема 3. Психічний розвиток дитини до вступу в школу
- •Тема 4. Психічний розвиток молодшого школяра
- •Тема5. Психічний розвиток особистості підліткового віку
- •Тема6. Психологія важковиховуваного підлітка
- •Тема7Психологія ранньої юності
- •Тема 8 Психологія виховання, самовиховання
- •Тема 9. Психологія учіння
- •Тема 10Психологія навчання
- •Тема 11Психологія діяльності вчителя
Тема 12. Психологія спілкування
Ознаки, що відрізняють групу від звичайного скупчення людей: |
певна тривалість існування |
*наявність загальної мети |
взаємодія |
*усвідомлення індивідом своєї причетності |
Функції спілкування |
*Регулювання спільної діяльності |
*Пізнання |
Усвідомлення |
Засипання |
Структура спілкування:
|
*Комунікативна |
*Перцептивна |
*Міжособистісна взаємодія |
Розуміння |
види спілкування:
|
*Вербальні |
*Невербальні |
Ефектне |
Малознайоме |
Спілкування-це: |
Взаємодія між людьми |
Соціальне явище |
*Соціальне явище,що виникає в процесі суспільно-трудової діяльності як потреба людей сказати щось одне одному |
Об’єктивний матеріальний процес |
Форми спілкування |
*анонімне |
*функціонально-рольове |
*неформальне |
вербальне |
Стиль спілкування-це: |
*Форма комунікативної поведінки, що проявляється в умовах взаємодії |
Об’єктивний матеріальний процес |
Регулювання спільної діяльності |
Соціальне явище,що виникає в процесі суспільно-трудової діяльності як потреба людей сказати щось одне одному. |
Залежно від континенту учасників спілкування поділяється на: |
*міжіндивідне |
*індивідно-групове |
*міжгрупове |
тривале |
За мірою опосередкованості спілкування поділяють на: |
*безпосереднє |
*опосередковане |
міжгрупове |
тривале |
За тривалістю спілкування поділяють на: |
*короткочасне |
*тривале |
безпосереднє |
опосередковане |
За завершеністю спілкування поділяють на: |
*закінчене |
*незакінчене |
короткочасне |
тривале |
Механізмами міжособистісного сприймання є: |
*ідентифікація |
*рефлексія |
*емпатія |
психічне зараження |
Стереотип-це |
*Відносно стійкий і спрощений образ об’єкта, який складається в умовах недостатньої інформації, або є результатом узагальнення власного досвіду особистості |
Спосіб розуміння іншої людини через усвідомлене чи неусвідомлене ототожнювання її з собою |
Усвідомлення суб’єктом, як він сприймається і оцінюється іншими індивідами |
Здатність проникати в емоційний стан іншого |
Емпатія |
Відносно стійкий і спрощений образ об’єкта, який складається в умовах недостатньої інформації, або є результатом узагальнення власного досвіду особистості |
*Спосіб розуміння іншої людини через усвідомлене чи неусвідомлене ототожнювання її з собою |
Усвідомлення суб’єктом, як він сприймається і оцінюється іншими індивідами |
Здатність проникати в емоційний стан іншого |
рефлексія |
Відносно стійкий і спрощений образ об’єкта, який складається в умовах недостатньої інформації, або є результатом узагальнення власного досвіду особистості |
Спосіб розуміння іншої людини через усвідомлене чи неусвідомлене ототожнювання її з собою |
*Усвідомлення суб’єктом, як він сприймається і оцінюється іншими індивідами |
Здатність проникати в емоційний стан іншого |