Тема1. Предмет,завдання, методи вікової та педагогічної психології

Предметом вікової психології – є	*вивчення закономірностей і етапів психічного розвитку особистості в онтогенезі	вивчення міжособистісних взаємодій в онтогенезі	вивчення впливів різних соціальних умов на поведінку і особистісні особливості людини	вивчення закономірностей навчання і виховання
Предметом педагогічної психології – є	вивчення закономірностей і етапів психічного розвитку особистості в онтогенезі	вивчення міжособистісних взаємодій в онтогенезі	вивчення впливів різних соціальних умов на поведінку і особистісні особливості людини	*вивчення закономірностей навчання і виховання
Що можна виявити за допомогою лонгітюдного методу:	досліджується подібне і відмінне в людях	*тривало досліджується хід психічного розвитку	досліджується вплив генотипу і соціальної обумовленості психічного розвитку	досліджується нерівномірність психічного розвитку
Яке із характеристик природнього експерименту є достатньо повним і правильним :	експериментатор не втручається в поведінку піддослідного, але бажані відомості про його психічне життя одержує завдяки апаратурі	експериментатор втручається в поведінку піддослідного, використовує апаратуру, викликає бажані прояви психіки піддослідного	дослідник активно втручається в поведінку піддослідного викликає бажані прояви його психічної діяльності	*проводиться в звичайних умовах навчання і виховання, експериментатор не втручається в поведінку піддослідного, але викликає бажані прояви психіки піддослідного
Про який принцип вікової психології йдеться в цьому вислові: в річку не можна зайти двічі:	детермінізму	*розвитку	єдності свідомості і матерії	індивідуального підходу
За допомогою якого методу можна вивчити інтереси дитини в середній групі дитячого садка:	*аналіз продуктів діяльності	самоспостереження	метод природнього експерименту	опитування
За яким принципом будується зв’язок вікової психології з іншими науками базується на:	*спільному об’єкті вивчення	спільній діяльності	спільних методах дослідження	спільних принципах
До розділів вікової психології належать: психологія-	*немовлячого віку,раннього віку, дошкільного, молодшого шкільного, підліткового, юнацького, дорослої людини, геронтопсихологія	виховання, учіння, навчання, психологія вчителя	учіння, навчання, виховання, геронтопсихологія	ранього віку, дошкільного віку, навчання, виховання
На основі якого принципу побудовані методи дослідження за класифікацією Б.Г.Ананьєва, А.В.Орлова	*етапів проведення дослідження	спільної діяльності дослідника і рецепієнтів	спільної діяльності піддослідних	спостереження за поведінкою інших
Причинна обумовленість кожного психічного явища є сутністю:	системного підходу;	принципу розвитку;	*принципу детермінізму	принципу єдності свідомості і діяльності
Основними методами вивчення психічної діяльності людини є:	спостереження, аналіз продуктів діяльності	моделювання, метод тестів	експеримент, бесіда, анкетування	*спостереження, експеримент