- •Концепции современного естествознания
- •А.И. Бочкарёв, в.М. Васюков, о.В. Козловская, и.А. Дымченко
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели освоения дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп специальности
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •1.4. Структура и объем дисциплины
- •1.4.1. Структура дисциплины (распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий)
- •1.4.2. Содержание дисциплины (распределение фонда времени по темам и видам занятий)
- •Человеческой культуры. История естествознания
- •1.1. Научное познание и роль науки в обществе. Структура естествознания
- •1.2. Естественные и гуманитарные науки
- •1.3. Эмпирический и теоретический уровни в естествознании
- •1.4. Возникновение рационального мышления. Формирование научного метода. Классический и неклассический периоды естествознания Геоцентрическая система мира
- •Гелиоцентрическая система мира
- •2.1. Механика Ньютона и детерминизм Лапласа. Законы сохранения
- •2.2. Дискретность и непрерывность материи в классическом естествознании
- •2.3. Концепции дальнодействия и близкодействия
- •3.1. Эволюция представлений о пространстве и времени
- •3.2. Постулаты и следствия специальной теории относительности
- •3.3. Взаимосвязь массы и энергии как основа ядерной энергетики. Основные положения и выводы общей теории относительности
- •3.4. Описание состояний в динамических и статических теориях. Законы термодинамики
- •3.5. Хаос, беспорядок и порядок в природе. Энтропия
- •В физике микромира. На переднем плане микромира
- •4.1. Противоречия в классической теории излучения и проявления концепции квантов. Корпускулярно-волновой дуализм
- •4.2. Особенности описания состояний в квантовой механике. Дискретные уровни энергии электронов в атомах и принцип Паули
- •4.3. Методы изучения микромира. Ускорители элементарных частиц. Стандартная модель элементарных частиц
- •I. Классификация элементарных частиц по значению спина
- •II. Классификация элементарных частиц по участию во взаимодействиях
- •4.4. Проблемы объединения фундаментальных взаимодействий
- •5.1. Химия и алхимия
- •5.2. Учение о составе вещества. Понятие о химических элементах. Периодическая система д.И. Менделеева
- •5.3. Учение о структуре вещества
- •5.4. Химические связи и строение молекул. Учение о химических процессах
- •5.5. Неорганические и органические соединения
- •Неорганические соединения
- •Органические соединения
- •5.6. Каталитическая и эволюционная химия
- •6.1. Масштабы и строение Вселенной
- •6.2. Развитие космологических и космологических представлений
- •6.3. Экспериментальные обоснования концепции Большого Взрыва. Темная материя и темная энергия
- •6.4. Разнообразие звезд, их строение и устойчивость. Рождение и термоядерная жизнь звезд. Смерть звезд
- •6.5. Солнце и солнечная система
- •6.6. Предмет и методы наук и Земле. Возникновение Земли и основные периоды геологической эволюции
- •6.7. Внутренние и внешние оболочки Земли
- •6.8. Тектоника литосферных плит. Эволюция атмосферы и гидросферы
- •7.1. Структурная иерархия живой материи. Феноменология жизни Признаки живой материи
- •Уровни организации живой материи
- •7.2. Молекулярные процессы в клетке
- •Строение клеток
- •Воспроизведение клеток
- •Обмен веществ и превращение энергии в клетке
- •Биосинтез белка
- •3 Нуклеотида → 1 аминокислота
- •7.3. Происхождение жизни и основные этапы ее эволюции Гипотезы происхождения жизни на Земле
- •Начальные этапы развития жизни на Земле
- •7.4. Генетика и эволюция
- •Закономерности наследования
- •Изменчивость
- •Генная инженерия и клонирование
- •Основные эволюционные теории
- •Микро- и макроэволюция
- •Факторы эволюции
- •Основные направления эволюции
- •Правила эволюции
- •8.1. Человек в иерархической структуре царства животных. Основные стадии антропогенеза
- •8.2. Социальная природа человека
- •8.3. Человек разумный Социально-географические особенности демографии
- •Социально-экологические особенности демографии. Окружающая среда и здоровье человека
- •8.4. Экосистема и ее элементы
- •Типы взаимодействия организмов
- •8.5. Геохимические функции живого вещества. Биосфера и человек
- •8.6. Глобальный экологический кризис
- •9.1. Естествознание и техника
- •9.2. Особенности эволюционных процессов в природе Самоорганизация в неживой природе
- •Самоорганизация в живой природе
- •Принципы универсального эволюционизма
- •Структурность и целостность в природе
- •Принципы целостности современного естествознания
- •9.3. Синергетика как наука о самоорганизации. Закономерности самоорганизации. Генезис синергетики. Моделирование самоорганизующихся процессов в природе и обществе
- •Методология постижения открытого мира
- •Принципы синергетики и синергетическая среда
- •Формирование инновационной культуры
- •3.Практические занятия
- •Практическое занятие 7. Естествознание и научно-технический прогресс. Самоорганизация в природе и в обществе (раздел 9)
- •Правила выполнения и оформления лабораторных работ
- •Лабораторная работа № 1. Изучение движения тел
- •Лабораторная работа № 2. Изучение статического равновесия механических систем
- •Лабораторная работа № 3. Изучение эволюции организационных структур методом моделирования электростатических полей
- •Лабораторная работа № 4. Исследование обменных процессов
- •Лабораторная работа № 5. Основные закономерности протекания химических процессов
- •Лабораторная работа № 6. Земля во вселенной
- •Лабораторная работа № 7. Солнечная активность
- •Лабораторная работа № 8. Сравнение строения клеток прокариот и эукариот
- •Лабораторная работа 9. Выявление активности процесса фотосинтеза
- •Лабораторная работа № 10. Исследование динамики открытых систем
- •Лабораторная работа № 11. Имитационное моделирование филогенеза
- •Лабораторная работа № 12. Изучение индивидуальных авторитмов
- •Лабораторная работа № 13. Исследование принципа симметрии
- •Лабораторная работа № 14. Экологическая характеристика места жительства, жилища и образа жизни
- •Лабораторная работа № 15. Изучение информационного поля конкурентного взаимодействий в малой социальной группе
- •Лабораторная работа № 16. Изучение оптических явлений и иллюзий восприятия действительности
- •Иллюзии цвета и контраста
- •Иллюзии восприятия глубины
- •4.Самостоятельная работа
- •Перечень тем творческих реферативных работ
- •5.Образовательные технологии
- •6.Оценочные средства для контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Примерные тестовые задания для текущего, промежуточного и итогового контроля успеваемости обучающихся
- •Тема 1. Естествознание в контексте человеческой культуры. История естествознания
- •Тема 2. Механический детерминизм. Корпускулярные и континуальные концепции в естествознании
- •Тема 3. Пространство, время, относительность. Статистические закономерности в природе
- •Тема 4. Квантовые представления в физике микромира. На переднем крае физики микромира
- •Тема 5. Строение вещества
- •Тема 6. Вселенная. Звезды. Земля
- •Тема 7. Жизнь
- •Тема 8. Человек. Биосфера
- •Тема 9. Естествознание и научно-технический прогресс. Самоорганизация в природе и в обществе
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Концепции современного естествознания»
- •445677, Г. Тольятти, ул. Гагарина, 4.
Перечень тем творческих реферативных работ
Принципы симметрии и законы сохранения в естествознании.
Что необходимо знать и за чем следить в экономике.
Менталитет и феномен бурного экономического роста.
Принципы взаимодействия организма и среды обитания.
Экономическое согласование интересов или потребностей.
Условия возникновения среднего класса.
Что мешает умному человеку стать богатым.
Концепции теории катастроф применительно к социально-экономической сфере.
Сущность жизни с античности до наших дней.
Биосоциальные основы поведения.
Естественно-научная, эзотерическая и религиозная картины мира.
Коллективное и индивидуальное развитие.
Генетическая и социальная обусловленность поведения человека.
Системные характеристики сложных систем.
Свойства времени и пространства.
Самоорганизация в популяциях.
Консерватизм и мудрость природы.
Становление нравственности и морали.
Научные школы, исследующие явления самоорганизации.
Эволюция становления интеллекта.
Антропоцентризм, биоцентризм и решение социальных проблем.
Воспитание чувств и здоровье.
Отмена смертной казни как следствие самоорганизации социума.
Сущность жизни от древних времен до наших дней.
Вычислительные системы и имитация Разума.
Наследственность, изменчивость, отбор в естествознании.
«Писаные» и «неписаные» законы общества.
Биоэтика — правовые аспекты.
Теология и биология.
Менталитет и экономика.
Эмоции и преступления, синергетические аспекты.
Российский менталитет, его формирование и динамика.
Принципы универсального эволюционизма.
Атмосфера и гидросфера.
Человечество и геологическая среда.
Эволюция Земли.
Природа землетрясений.
Появление и становление органического мира.
Природные ресурсы Земли и развитие цивилизации.
Гормоны и их биологическая роль.
Энергетика и трофика клетки.
Природа ферментов.
Нейробиологические основы восприятия информации.
Химия и продовольственная проблема.
Вулканическая деятельность и зарождение жизни.
Тектоника литосферных плит и катастрофы.
Криосфера и климат.
Эволюция Земли и инверсии магнитного поля.
Космические ритмы Земли
Левитация и методы получения магнитных полей.
Разум природы и разум человека.
Принцип подчинения и естественный отбор.
Этногенез и культура.
Развитие цивилизации и потеря иммунитета.
Земля как планетарная система.
Ложь во благо или благо во лжи?
Знание — сила или власть?
Манипуляция сознанием.
Телевидение и созидание реальности.
Страх терроризма — катализатор развития?
Красота и гармония.
Трагизм и комизм человеческой деятельности.
Клонирование и старение.
Нефть и газ — происхождение и последствия их добычи.
Теории происхождения жизни на Земле.
Экологические проблемы современности: причины и пути их преодоления.
Генотип и его влияние на интеллект человека.
Экологические аспекты демографического «взрыва» на примере популяции человека.
Устойчивое развитие: мифы или реальность.
Наследственность, изменчивость и отбор в истории естествознания.
Менталитет и правонарушения.
Антропоцентризм и экологические правонарушения.
Отмена смертной казни как проявление синергизма.
Как быть, чтобы стать?
Современное естествознание и высокие технологии.
Семиотика. Роль знаковых систем в современной жизни
Современное образование и его отличительные черты
Эталоны и стандарты в современном естествознании
Человек и природа на пути к ноосфере
Нобелевские премии. История и современная роль