- •In mundo fuere?
- •Содержание
- •Тема 1. Эстетика как наука
- •1. Предмет эстетики. Эволюция взглядов на сущность «эстетического»
- •2. Эстетика, в современной системе гуманитарного знания: поиск новой методологической парадигмы. Задачи эстетики
- •Тема 2. Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли
- •1. Феномен античного мифа
- •2. Эстетика Древней Греции и Рима
- •3. Эстетика Византии и западноевропейского средневековья
- •4. Эстетика Возрождения
- •5. Эстетика Классицизма
- •6. Эстетика Просвещения
- •7. Немецкая классическая эстетика (конец XVIII — начало XIX вв.)
- •8. Проблемы эстетики в трудах к. Маркса и ф. Энгельса
- •9. Западноевропейская эстетика второй половины XIX в.
- •9.1. Германия
- •9.2. Франция
- •9.3. Англия
- •9.4. Эстетическое обоснование основных европейских художественных стилей и направлений второй половины XIX в.
- •10. Эстетика XX в.
- •10.1. Основные тенденции развития эстетической мысли в XX в.
- •10. 2. Западная эстетика конца XIX — первой половины XX в.
- •10. 3. Развитие эстетики после второй мировой войны
- •Тема 3. История русской эстетики
- •1. От чувства к теории. Русская эстетика XI-xviiIвв.
- •2. Русская эстетика XIX в.: поиски и противоречия
- •3. Развитие эстетических идей в России конца XIX — начала XX вв.
- •4. Советский этап развития эстетической мысли
- •4.1. Взгляды в. И. Ленина и его соратников на ряд эстетических проблем
- •4.2. Первое послеоктябрьское десятилетие в развитии эстетики России
- •4.3. Советская эстетика 30-50-х годов XX в.
- •4.4. Развитие отечественной эстетической мысли в 60-90-е годы XX в.
- •Тема 4. Категории эстетики
- •1. Прекрасное и безобразное
- •2. Возвышенное и низменное
- •3. Трагическое и комическое
- •4. Методологическая роль категорий эстетики в художественном творчестве
- •Тема 5. Эстетическое сознание и его структура
- •1. Эстетическое сознание — идеальный продукт субъектно-объектных отношений
- •2. Структура эстетического сознания
- •3. Исторические формы и типы. Эстетического сознания
- •Тема 6. Основные сферы эстетического отношения и деятельности
- •1. Эстетика природы
- •2. Эстетические начала трудовой деятельности
- •3. Эстетика быта и человеческих отношений
- •Тема 7. Эстетическая природа и специфика искусства
- •1. Понятие искусства. Отличие искусства от науки
- •2. Специфика объекта искусства
- •Тема 8. Предмет искусства и процесс художественного творчества
- •1. Предмет искусства
- •2. Основные этапы процесса художественного творчества
- •Тема 9. Виды искусства
- •1. Виды искусства и их природа
- •2. Качественная характеристика видов искусств и их взаимодействие
- •3. Синтез искусств
- •Тема 10. Художественный образ как интегральная структура искусства
- •1. Природа художественного образа
- •2. Сущностные характеристики чувственного образа
- •2.1. Проявление индивидуально-личностного и общественно-значимого в художественно-образном освоении мира
- •2.2. Диалектика субъективного и объективного в художественно-образном восприятии искусства
- •2.3. Мировоззренческий аспект художественно-образного мышления
- •2. 4. Художественно-образная типизация
- •3. Основные направления формирования современного художественно-образного сознания
- •Тема 11. Творческий характер восприятия искусства. Искусство как катарсис
- •1. Художественное произведение, его эстетическая природа и основные черты
- •2. Восприятие произведений искусства как сотворчество. Феномен катарсиса
- •Тема 12. Формирование эстетической и художественной культуры личности
- •1. Понятие эстетической и художественной культуры личности
- •2. Эстетическое и художественное воспитание: цель, задачи, эффективность
- •3. Искусство в системе эстетического воспитания личности
- •Тема 1. Эстетика как наука 7
- •Тема 2. Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли 22
- •Тема 3. История русской эстетики 75
- •Тема 4. Категории эстетики 113
- •Тема 11. Творческий характер восприятия искусства. Искусство как катарсис 215
- •Тема 12. Формирование эстетической и художественной культуры личности 230
4.3. Советская эстетика 30-50-х годов XX в.
Центральным вопросом отечественной эстетической мысли 30-х годов стала разработка принципов социалистического реализма.
Термин «социалистический реализм» появился на страницах советской печати в 1932 г., а концептуально содержательная его часть была определена на Первом Всесоюзном съезде советских писателей в 1934 г. В обосновании этого метода содержались четко сформулированные идеологические установки на процесс развития художественного творчества и предъявляемые к этому творчеству определенные социальные критерии и оценки. Метод социалистического реализма выступил как определенный художественный канон, носящий ярко выраженный идеологический характер. Социалистический реализм предписывал художникам и содержание и основные структурные принципы произведения. Ведь этот метод предполагал существование «нового типа сознания», который появился в результате марксистско-ленинского учения. А это учение, как следует из множества формулировок, определений и трактовок социалистического реализма, признавался единственно верным, то есть раз и навсегда данным, завершенным, окончательным этапом в развитии человеческой мысли. Оговорка насчет того, что социалистический реализм надо понимать «исторически», по существу ничего не значила, так как он всегда был обречен на «внутреннее единство».
Каким бы разнообразием по содержанию не отличались произведения, включаемые в число признанных образцов практического применения метода социалистического реализма, в них неизменно присутствовало понятие некой цели, выраженное либо в открытом, либо в угадывающемся на уровне подтекста виде. Эта удивительная целеустремленность заставляла все используемые в художественных произведениях социалистического реализма сюжеты развивать в одном, заранее известном направлении.
Такая целеустремленность сделала доминирующей функцией искусства социалистического реализма — сугубо воспитательную, а главной его темой — тему метаморфозы отдельных личностей и целых коллективов на пути к коммунистическому идеалу. К этому идеалу постоянно стремится «положительный герой» произведений социалистического реализма, его святая святых, его краеугольный
{106}
камень и главное его «достижение». В своей изначальной целеустремленности к абсолютному идеалу социалистический реализм требовал в художественных произведениях почти полного отказа от каких бы то ни было колебаний, сомнений и исканий в сфере духа. Он ограничивал все попытки выбора пути выбором, раз и навсегда уже сделанным и единственно верным.
Социалистический реализм в его ортодоксальных формах, возможно, был оправдан для определенного исторического этапа. Это было время кануна, непосредственного осуществления и последующего развития пролетарской революции в нашей стране. Тогда жизненно необходимым было выдвижение на первый план мобилизующей, суггестивной, просветительской и политико-воспитательной функций искусства. В этих условиях вполне объяснимо существование таких феноменов, как РАПП, Пролеткульт и др. Однако их революционная одержимость, порой переходящая в стремление к полной монополизации руководства художественно-культурным процессом, несла с собой реальную возможность того окостенелого духовного воинствующего догматизма, который в конечном счете и восторжествовал в искусстве нашей страны в 30-х гг. — в форме сталинско-ждановского социалистического реализма.
В 30-е годы формировалась не только теория социалистического реализма, но и многие его шедевры. Классиками социалистического реализма по праву считаются М. Горький, В. Маяковский, М. Шолохов, В. Вишневский, С. Эйзенштейн, А. Довженко, Д. Кабалевский, Б. Иогансон, А. Дейнека, В. Мухина и многие другие.
Великая Отечественная война на время затормозила развитие эстетической теории. Однако в послевоенные годы в советской науке начинают разрабатываться новые подходы к решению проблем искусства, осуществляющихся как часть общего исследования структуры общественного сознания, происходящего в рамках исторического материализма и марксистско-ленинской эстетики. Объективные предпосылки бурного развития эстетической мысли в этом направлении были связаны с тем, что наш народ начинает знакомиться с культурой других стран, значительно расширяя арсенал исследуемых эстетических мировых традиций.