- •In mundo fuere?
- •Содержание
- •Тема 1. Эстетика как наука
- •1. Предмет эстетики. Эволюция взглядов на сущность «эстетического»
- •2. Эстетика, в современной системе гуманитарного знания: поиск новой методологической парадигмы. Задачи эстетики
- •Тема 2. Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли
- •1. Феномен античного мифа
- •2. Эстетика Древней Греции и Рима
- •3. Эстетика Византии и западноевропейского средневековья
- •4. Эстетика Возрождения
- •5. Эстетика Классицизма
- •6. Эстетика Просвещения
- •7. Немецкая классическая эстетика (конец XVIII — начало XIX вв.)
- •8. Проблемы эстетики в трудах к. Маркса и ф. Энгельса
- •9. Западноевропейская эстетика второй половины XIX в.
- •9.1. Германия
- •9.2. Франция
- •9.3. Англия
- •9.4. Эстетическое обоснование основных европейских художественных стилей и направлений второй половины XIX в.
- •10. Эстетика XX в.
- •10.1. Основные тенденции развития эстетической мысли в XX в.
- •10. 2. Западная эстетика конца XIX — первой половины XX в.
- •10. 3. Развитие эстетики после второй мировой войны
- •Тема 3. История русской эстетики
- •1. От чувства к теории. Русская эстетика XI-xviiIвв.
- •2. Русская эстетика XIX в.: поиски и противоречия
- •3. Развитие эстетических идей в России конца XIX — начала XX вв.
- •4. Советский этап развития эстетической мысли
- •4.1. Взгляды в. И. Ленина и его соратников на ряд эстетических проблем
- •4.2. Первое послеоктябрьское десятилетие в развитии эстетики России
- •4.3. Советская эстетика 30-50-х годов XX в.
- •4.4. Развитие отечественной эстетической мысли в 60-90-е годы XX в.
- •Тема 4. Категории эстетики
- •1. Прекрасное и безобразное
- •2. Возвышенное и низменное
- •3. Трагическое и комическое
- •4. Методологическая роль категорий эстетики в художественном творчестве
- •Тема 5. Эстетическое сознание и его структура
- •1. Эстетическое сознание — идеальный продукт субъектно-объектных отношений
- •2. Структура эстетического сознания
- •3. Исторические формы и типы. Эстетического сознания
- •Тема 6. Основные сферы эстетического отношения и деятельности
- •1. Эстетика природы
- •2. Эстетические начала трудовой деятельности
- •3. Эстетика быта и человеческих отношений
- •Тема 7. Эстетическая природа и специфика искусства
- •1. Понятие искусства. Отличие искусства от науки
- •2. Специфика объекта искусства
- •Тема 8. Предмет искусства и процесс художественного творчества
- •1. Предмет искусства
- •2. Основные этапы процесса художественного творчества
- •Тема 9. Виды искусства
- •1. Виды искусства и их природа
- •2. Качественная характеристика видов искусств и их взаимодействие
- •3. Синтез искусств
- •Тема 10. Художественный образ как интегральная структура искусства
- •1. Природа художественного образа
- •2. Сущностные характеристики чувственного образа
- •2.1. Проявление индивидуально-личностного и общественно-значимого в художественно-образном освоении мира
- •2.2. Диалектика субъективного и объективного в художественно-образном восприятии искусства
- •2.3. Мировоззренческий аспект художественно-образного мышления
- •2. 4. Художественно-образная типизация
- •3. Основные направления формирования современного художественно-образного сознания
- •Тема 11. Творческий характер восприятия искусства. Искусство как катарсис
- •1. Художественное произведение, его эстетическая природа и основные черты
- •2. Восприятие произведений искусства как сотворчество. Феномен катарсиса
- •Тема 12. Формирование эстетической и художественной культуры личности
- •1. Понятие эстетической и художественной культуры личности
- •2. Эстетическое и художественное воспитание: цель, задачи, эффективность
- •3. Искусство в системе эстетического воспитания личности
- •Тема 1. Эстетика как наука 7
- •Тема 2. Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли 22
- •Тема 3. История русской эстетики 75
- •Тема 4. Категории эстетики 113
- •Тема 11. Творческий характер восприятия искусства. Искусство как катарсис 215
- •Тема 12. Формирование эстетической и художественной культуры личности 230
Тема 2. Основные этапы развития западноевропейской эстетической мысли
Теорию любой науки невозможно изложить вне ее истории. Проверяемая и обогащаемая исторической практикой, теория в решающей мере направляет эту практику на развитие. Данные положения распространяются и на эстетику, ее историю и теорию. Эстетика подходит к исследованию художественно-эстетических явлений, отношений и процессов как к исторически возникшим, развивающимся и изменяющимся.
1. Феномен античного мифа
Исторической предпосылкой, сформировавшей эстетическое сознание, стала мифология, «... то есть такая природа и такие общественные формы, которые уже сами по себе бессознательно-художественным образом переработаны народной фантазией» (Маркс К. Экономические рукописи 1857-1859 годов. Соч. 2-е изд.— Т. 46. Ч. 1.— С. 47). Мифология охватывала и отражала все стороны общественной жизни. Она была первой архаичной формой донаучного синтеза все-
{25}
го наличного знания, от которого в дальнейшем отпочковались важнейшие области человеческого познания и творчества — философия, искусство, наука, религия и т. д.
В этот период в продуктах духовно-практической деятельности, которые принято называть произведениями первобытного искусства, переплетались реальные жизненные представления с фантастическими (тотемными, первобытно-культовыми), конкретные образы с элементами отвлеченных представлений. Это было свидетельством рождения высших механизмов мышления и становления различных форм общественного сознания.
Представления, обладавшие безусловной наглядностью, сочетались в чувственно-образные ассоциации и, трансформируясь бессознательно-художественным образом, персонифицировались, обретали значение антропоморфных символов и аллегорий. Таков механизм становления различных преданий, поговорок и пословиц, представляющих собой «... в большей мере лишь искание воплощений в образной форме» (Гегель Г. Эстетика. В 4-х тт. Т. 1.— М., 1968.— С. 82).
Примитивный характер производственной деятельности в архаическую эпоху обусловливает мифологический тип сознания. В нем мир воспринимается как всеобщая незыблемость всех вещей, которую община (род) отождествляла со всей природой. «Ведь мифология, — как пишет А. Ф. Лосев, — это и есть понимание природы и всего мира, как некой универсальной родовой общины» (Лосев А. Ф. История античной эстетики — М., 1963.— С. 127).
Практическая ситуация, в которой находился первобытный человек, была крайне сложна. В ней было много случайного, непредвидимого, ибо индивид был еще очень слаб, а бесконечно могущественная природа слишком сурова к нему. Наконец, эта практическая ситуация была связана с тем, что коллектив (община) играл для индивида роль среды.
Индивид имел перед собой коллектив и только через него приспосабливался к природе. Как верно заметил Л. К. Науменко: «Мифологическое сознание воспринимает вещь, событие, поступок не столько соответственно их собственной природе, их собственной мере и ценности, сколько через отношение к... запредельной реальности, через призму коллективного родового сознания, через отношение к традициям рода, авторитета его основателя.... Поэтому вещь выступает и как символ, знание которого выходит за пределы самой вещи. Это значение не прочтешь в свойствах самой вещи. Логика здесь бессильна. Здесь работает фантазия» (Науменко Л. К. Монизм как принцип диалектической логики.— Алма-Ата, 1968.— С. 23).
Постепенное овладение человеком «... силами природы (пусть в фантазии) означает начало истории «духа» и конец чисто животного бытия» (Кессиди Ф. X. От мифа к логосу.— М., 1972.— С. 44). Ми-
{26}
фологическое сознание становится творческой деятельностью всего рода, в которой отсутствуют различимые границы между объективной реальностью и воображением
В свою очередь, мифологическое воображение самым причудливым образом сочетало явления действительности, при этом руководствуясь не знанием их сущностных связей, а представлением об их случайных отношениях и формах. Как подчеркивает А. Ф. Лосев: «Ни в какой вещи человек не находит ничего устойчивого, ничего твердого, определенного. Каждая вещь для такого сознания может превращаться в любую другую вещь. Другими словами, всеобщее, универсальное оборотничество есть логический метод такого мышления... Здесь господствует принцип «все есть все» или «все во всем» (Лосев А. Ф. Античная мифология в ее историческом развитии.— М., 1957.— С. 12-13).
В ходе эволюции общины постепенно осуществляется поступательное движение человечества на путях его духовного развития. Происходящее восхождение общечеловеческого сознания «от мифа к логосу» (то есть к расширительному природопониманию) нельзя воспринимать как простое линейное движение. Это — новый, более абстрактный тип мышления, связанный с обобщением многообразного индивидуального опыта людей, касающегося свойств природных явлений. Как правильно заметил А. С. Богомолов. «Движение «от мифа к логосу» подразумевает участие зачатков, элементов научного знания» (Богомолов А. С. Диалектический логос.— М., 1982.— С. 29).
Существенной особенностью мифа, генетически связавшей его с художественным творчеством, явилось богатство образной фантазии, метафоричность, чувственная наглядность представлений. В собственном смысле слова они не были художественными образами. Они становились таковыми в процессе обработки, в практике формировавшихся видов искусств: скульптуры, трагедии, музыки, живописи. Мифология была базой развития искусства всех народов мира, составляя, как, например, в древней Греции, не только «... арсенал греческого искусства, но и его почву» (Маркс К. Введение (из Экономических рукописей 1857-1858 гг.)Собр.соч. Т. 12.— С. 736). «Живая мифология народа, — отмечал Гегель, — составляет, следовательно, основу и содержание его искусства» (Гегель Г. Эстетика. Т. 4.— С. 160). Мифы подготовили соответствующий уровень развития художественного сознания членов общества, их способность создавать и осваивать художественные ценности. Из мифов художники черпали сюжеты для своих образов, использовали и развивали уже найденные формы.
Дошедшие до нас памятники художественной культуры Древнего Египта, Китая, Двуречья говорят и об определенных эстетичес-
{27}
ких нормах и принципах, которыми руководствовались их создатели; об этом же свидетельствуют каноны пропорций и цветовая палитра произведений искусства.
Однако на уровне древнейших форм художественной культуры, в первобытной мифологии эти явления не были теоретически отрефлексированы. Осознание природы художественного творчества, объяснение специфики эстетической деятельности, формирование категориального аппарата эстетики, и, наконец, возникновение первых эстетических теорий в европейской культуре начинается с античной Греции.