- •060109 «Сестринское дело» базовый и повышенный уровень.
- •Авторы: Ближевская а.Н.
- •Брянск-2007 Методические рекомендации для студентов практического занятия по теме: «Философии сестринского дела. Биоэтика».
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Первый этап: субъективное сестринское обследование».
- •Субъективное обследование пациента.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Первый этап: объективное сестринское обследование пациента».
- •1. Оценка тяжести состояния пациента.
- •2. Оценка сознания пациента.
- •3. Оценка положения пациента в постели.
- •6. Оценка состояния кожи и слизистых оболочек.
- •8. Оценка состояния костно-мышечной системы.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Первый этап: объективное сестринское обследование пациента».
- •Виды одышки.
- •Виды патологической одышки.
- •Патологические типы дыхания.
- •10. Оценка состояния сердечно-сосудистой системы.
- •Симметричность – пульс считается симметричным, если пульсовые волны следуют одномоментно в симметричных местах с правой и левой стороны.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Первый этап: объективное сестринское обследование пациента».
- •10. Оценка состояния сердечно-сосудистой системы.
- •11. Оценка состояния органов пищеварения.
- •12. Оценка состояния эндокринной системы.
- •Методическая рекомендация практического занятия для студентов по теме: «Профилактика вирусов парентеральных гепатитов и вич инфекции в лпу».
- •Мероприятия по профилактике профессионального заражения вич инфекцией.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Безопасная больничная среда. Лечебно-охранительный режим».
- •Контроль за санитарным состоянием тумбочек, холодильников.
- •Виды режимов двигательной (физической) активности.
- •Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по теме: «Типы лпу. Прием пациента в стационар».
- •Единая номенклатура государственных и муниципальных учреждений здравоохранения.
- •Функции лечебного отделения:
- •Устройство лечебного отделения:
- •Хранение лекарственных препаратов.
- •Хранение и учет ядовитых и сильнодействующих лекарственных веществ.
- •Раздача лекарственных средств пациентам.
- •Соотношения основных единиц измерений жидких лекарственных форм (водные растворы)
- •Разведение антибиотиков.
- •Инсулинотерапия.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Техника в/м инъекции. Взятие крови из вены».
- •Определение верхненаружного квадранта ягодицы.
- •Методические рекомендации для студентов практического занятия по теме: «Техника в/в инъекции и в/в вливаний».
- •«Осложнения, возникающие при парентеральном способе введения лекарственных средств».
- •Помощь при анафилактическом шоке.
- •Методическая разработка для студентов практического занятия по теме «Личная гигиена пациента. Уход за кожей».
- •Виды суден:
- •Места наиболее частого образования пролежней. Профилактика пролежней:
- •Уход за наружными половыми органами.
- •Уход за наружными половыми органами у мужчин.
- •Уход за наружными половыми органами у женщин.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Термометрия. Уход при лихорадке». Теоретическая часть.
- •В развитии лихорадки различают три периода.
- •Уход в различных периодах лихорадки.
- •Методическая разработка для студентов практического занятия по теме: «Методы простейшей физиотерапии». Правила техники безопасности при отпуске физиотерапевтических процедур.
- •Методическая разработка для студентов практического занятия по теме: «Питание и кормление пациента».
- •Требования к лечебному питанию:
- •Характеристика основных лечебных диет.
- •Стандартные диеты применяемые в лпу (в больницах и др.).
- •Организация лечебного питания.
- •Кормление тяжелобольных пациентов.
- •Методические рекомендации для студентов на практическом занятии по теме: «Виды искусственного питания»
- •Виды искусственного питания.
- •Искусственное питание через гастростому.
- •Парентеральное питание.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Клизмы. Виды клизм».
- •Методическая разработка для студентов практического занятия по теме: «Манипуляции, связанные с уходом за стомами».
- •Уход за пациентами с трахеостомой (свищ трахеи).
- •Уход за пациентами со свищами пищеварительного тракта.
- •Уход за больными с кишечными свищами.
- •Уход за пациентом с цистостомой.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Зондовые манипуляции. Промывание желудка». Техника безопасности при проведении зондовых манипуляций.
- •Уход при рвоте.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Исследование секреторной функции желудка. Дуоденальное зондирование». Беззондовые методы исследования.
- •Взятие крови на исследование. Алгоритм действий постовой медсестры при назначении общеклинических анализов крови.
- •Дополнительно при исследовании на спид (реакция вич).
- •Взятие мокроты на исследования.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Взятие мочи и кала на исследования. Суточный диурез. Определение водного баланса».
- •Лист учёта водного баланса
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Инструментальные методы исследования». Подготовка пациента к рентгенологическим методам исследования.
- •Подготовка пациента к эндоскопическим методам исследования.
- •Понятие о пункциях.
- •Плевральная пункция.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Сердечно-лёгочная реанимация вне реанимационного отделения». Терминальное состояние.
- •Остановка дыхания.
- •Основные признаки остановки сердца.
- •Основные принципы оказания помощи:
- •Восстановление проходимости дыхательных путей.
- •Искусственная вентиляция легких (ивл).
- •Сердечно-лёгочная реанимация детям до 1 года.
- •Самопомощь при закупорке дыхательных путей:
- •Помощь при закупорке дыхательных путей детям до 1 года.
- •«Сестринский уход за тяжелобольным и неподвижным пациентом».
- •Риск развития воспалительных изменений в полости рта.
- •Стандарт риска развития пролежней.
- •Стандарт по риску развития контрактуры.
- •Риск дыхательных нарушений.
- •Риск развития тромбообразования.
- •Риск развития обезвоживания.
- •Риск осложнений со стороны мочевыделительной системы.
- •Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Потери, смерть и горе. Медицинская документация».
- •Карта оценки боли.
- •Эмоциональные стадии горевания.
- •Биологическая смерть
Плевральная пункция.
Нужно приготовить: шприцы и иглы для местной анестезии, пинцеты, лоток, стерильные шарики и салфетки, новокаин 0,25-0,5%, 96% спирт, йодонат, стерильные пробирки, иглу 12 см для пункции, стерильные перчатки, лейкопластырь, аппарат Боброва,2 зажима, шприц Жане.
Положение пациента во время пункции.
Пациента раздеть до пояса, усадить на стул лицом к спинке стула, скрестив руки на груди с опорой на спинку стула.
Если состояние пациента не позволяет ему сидеть, пункцию нужно провести в положении лежа.
Ход пункции.
Обработка операционного поля спиртом и йодонатом. Проводится под местной анестезией. Одномоментно удаляют не более 1-1,5 л жидкости. Пункцию проводят по 7-8 межреберью по верхнему краю ребра по задней подмышечной линии. После пункции накладывается асептическая повязка.
Роль медсестры при проведении пункции.
1. Перед пункций медсестра:
- готовит необходимое оснащение
- стерилизует инструментарий
- осуществляет подготовку пациента
- транспортирует пациента в манипуляционную.
2. Придает пациенту необходимое положение.
3. Может обработать место пункции.
4. Помогает врачу во время пункции:
- подает необходимый инструментарий,
- накладывает и снимает зажим на резиновую трубку.
5. По ходу пункции следит за состоянием пациента.
6. По окончании пункции обрабатывает место пункции и накладывает асептическую
повязку.
7. После пункции транспортирует пациента в палату, где он должен полежать не менее
2 часов.
8. Периодически контролирует его состояние.
9. Пробирки с содержимым доставляет в лабораторию,
10. Проводит предстерилизационную обработку инструментария.
Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме: «Сердечно-лёгочная реанимация вне реанимационного отделения». Терминальное состояние.
Под терминальным состоянием подразумеваются этапы умирания организма (преагония, агония, клиническая смерть), когда вследствие воздействия разнообразных патологических процессов резко угнетается скоординированность действия жизненных функций органов и систем, поддерживающих гемостаз. Причины, вызывающие терминальное состояние, самые разнообразные: тяжелые сочетанные травмы, острая кровопотеря, воздействие высоких и низких температур, электротравма, тяжелая острая интоксикация, нарушение коронарного кровообращения и др.
При терминальном состоянии независимо от его причины в организме происходят общие изменения.
Наиболее чувствительна к гипоксии (низкое содержание кислорода в крови и тканях) кора головного мозга, поэтому раньше всего выключаются функции ЦНС - коры головного мозга: человек теряет сознание. Если продолжительность кислородного голодания превышает 3-6 минуты, то восстановление деятельности этого отдела ЦНС становится невозможным. В последнюю очередь погибает продолговатый мозг, в котором находятся центры дыхания и кровообращения. Наступает необратимая смерть головного мозга.
Нарушение функций мозга приводит к расстройству деятельности сердечнососудистой системы, падает насосная функция сердца и уменьшается сердечный выброс. Наполнение пульса падает, он становится нитевидным, АД резко снижается, а затем перестает определяться, сердечная деятельность прекращается.
В терминальном состоянии изменяется дыхание: вначале учащается и углубляется, затем наряду с падением АД дыхание становится равномерным, поверхностным и, наконец, совсем прекращается.
Стадии терминального состояния.
|
Клинические проявления.
|
1. Преагония.
|
Характеризуется нарушением функций ЦНС и резким ухудшением гемодинамики: - сознание ещё сохранено, но больной заторможен, сознание спутанное, - кожные покровы бледные, - пульс нитевидный, тахикардия, определяется только на крупных артериях (сонных, бедренных) или вообще не определяется, - АД падает, - дыхание учащается, - глазные рефлексы сохранены. Длительность этой фазы от нескольких минут до нескольких часов. |
2. Агония /борьба/.
|
Агония начинается с так называемой терминальной паузы, которая характеризуется временным угасанием функций коры головного мозга, дыхательного центра, сердца: - АД падает до нуля, - дыхание прекращается. Длительность этого периода от 10 секунд до 4 минут. Затем наступает агония, для которой характерны: - отсутствие сознания, но пациент может слышать - резкая бледность кожных покровов с выраженным акроцианозом, - пульс не определяется, тоны сердца глухие, брадикардия, - дыхание редкое, аритмичное, судорожное, по типу «заглатывания воздуха» (атональное дыхание), -глазные рефлексы отсутствуют, зрачки расширены, - могут возникнуть судороги, непроизвольное мочеиспускание дефекация. |
3. Клиническая смерть.
|
Это состояние, которое переживает организм в течение нескольких минут (3-6 минут) после прекращения кровообращения и дыхания, когда полностью исчезают все внешние проявления жизнедеятельности, но даже в наиболее ранимых гипоксией тканях ещё не наступили необратимые изменения. Это обратимая кратковременная стадия между жизнью и смертью. - сознание отсутствует, - кожные покровы бледные, цианотичные, холодные, - пульс не определяется на сонных артериях, тоны сердца не выслушиваются, - АД не определяется, - дыхание отсутствует (апноэ), - предельное расширение зрачка, отсутствие реакции на свет. В более поздние сроки (если реанимационные мероприятия не проводились или оказались неэффективны), наступают необратимые изменения в тканях и клиническая смерть переходит в биологическую. |
Биологическая смерть. |
- снижение температуры тела до температуры окружающей среды; - появление трупных пятен (это сине-фиолетовые пятна, выступающие на коже, при положении трупа на спине они появляются в области лопаток, поясницы и ягодиц, а при положении на животе – на лице, шее, груди, животе). - трупное окоченение. Это бесспорный признак биологической смерти, появляется через 2-4 часа. - наличие симптома «кошачий глаз» - при сдавлении глаза зрачок деформируется. - помутнение и высыхание роговицы глаза, размягчение глазного яблока. |
Реанимация - это комплекс мероприятий для восстановления жизнедеятельности организма при клинической смерти.