7. Вопросы к контролям по данной теме:

7.1. .Вопросы к текущим компьютерным контролям:

1. Выберите морфологические признаки чесоточного зудня:

   1. тело округлое;

   2. тело широкоовальное;

   3. тело вытянутое;

   4. тело разделено на голову, грудь и брюшко;

   5. тело червеобразной формы.

2. Укажите локализацию чесоточного клеща:

   1. сальные железы;

   2. волосистая часть головы;

   3. эпидермис кожи;

   4. полость носа;

   5. лимфоузлы.

3. Укажите размеры железницы угревой:

   1. 0,3-0,4 мм;

   2. 1-2 мм;

   3. 3-4 мм;

   4. 5-6 мм;

   5. 8-10 мм.

4. Выберите локализацию железницы угревой:

   1. эпидермис кожи;

   2. сальные железы;

   3. подкожно-жировая клетчатка;

   4. носовые пазухи;

   5. щитовидная железа.

7.2. Вопросы, включенные в билеты к курсовому экзамену:

1. Железница угревая. Систематическое положение, морфология, цикл развития. Демодекоз. Обоснование лабораторной диагностики, пути заражения. Профилактика.

2. Чесоточный зудень. Систематическое положение, морфология, цикл развития. Чесотка. Обоснование лабораторной диагностики, пути заражения. Профилактика.

8. Литература для подготовки к занятию:

8.1. Основная:

8.1.1. Биология, учебник УМО, 2т., под ред. Ярыгина В.Н., Мир, 2002 г.

8.1.2. Биология с генетикой, учебник УМО, 2т., под ред. Ярыгина В.Н., Мир, 2000г.

8.2. Дополнительная:

8.2.1. Биология. И.В. Чебышев, Г.Г. Гринева, М.В. Косарь. М.: ГОУ ВУНМЦ, 2001г.

8.2.2. Медицинская паразитология. Учебное пособие /под ред. з.д.н., акад., проф. Р.Х. Яфаева – 2-е изд., перераб. и допол. СПБ: ООО «Издательство Фолиант», 2003г.

8.2.3. Паразитология. Учебно-методическое пособие для студентов. Екатеринбург, 2010 г.

8.2.4. Атлас по медицинской паразитологии. Екатеринбург, 2010 г.

8.2.5. Чебышев Н.В. Паразитология. Членистоногие и их медицинское значение. М.: Изд. дом «Русский врач», 1999.

ГБОУ ВПО Уральская государственная медицинская академия

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Утверждаю:

Зав. кафедрой медицинской

биологии и генетики

д.м.н., проф. Макеев О.Г.

________________________

«___»_____________2011 г.

Учебное задание

для студентов

Факультет: медико-профилактический.

Курс 1 Семестр II

Занятие №33

Тема занятия: Тип Членистоногие. Класс Насекомые.

Компоненты гнуса.

Екатеринбург

2011 г.

2. Цель занятия: Изучить особенности класса Насекомые. Уметь идентифицировать представителей класса – переносчиков заболеваний человека, обосновывать меры борьбы и противоэпидемические мероприятия.

3. Задачи занятия:

3.1. Изучить компоненты гнуса, их распространение, медицинское значение.

3.2. Знать особенности морфологии и диагностические признаки комаров (малярийных и немалярийных) на всех стадиях метаморфоза.

4. Продолжительность занятия 2 часа

5. Контрольные вопросы по теме:

Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал:

Тема: Тип Членистоногие. Класс Насекомые. Компоненты гнуса. Медицинское и эпидемиологическое значение гнуса.

5.1. Дайте определение понятию «Гнус». Перечислить компоненты гнуса.

5.2. Назовите медицинское и эпидемиологическое значение москитов.

5.3. Назовите медицинское и эпидемиологическое значение мокрецов.

5.4. Назовите медицинское и эпидемиологическое значение слепней.

5.5. Назовите медицинское и эпидемиологическое значение мошек.

5.6. Назовите медицинское и эпидемиологическое значение комаров.

5.7. Дайте понятие терминам «инокуляция» (специфическая и механическая) и «контаминация» (специфическая и механическая).

5.8. Перечислите меры борьбы с гнусом.