Литература

1. Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. Т. 1 / Под ред. А. А. Бода-лева, Б. Ф. Ломова. — М., 1980.

2. Бассин Ф. В. Проблема «бессознательного». (О неосознаваемых формах высш. нерв­ной деятельности). — М., 1968.

3. Введение в психологию / под ред А. П. Лобанова, С. И. Коптевой. – Минск, 2004.

4. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 1.: Вопросы теории и истории пси­хологии / Гл. ред. А. В. Запорожец. — М., 1982.

5. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. — М., 1997.

6. Гримак Л. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. — 2-е изд., дон. — М., 1989.

7. Дьяченко М. И., Кандыбович Л. А. Краткий психологический словарь: Личность, образование, самообразование, профессия / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович. – Минск, 1998.

8. Козубовский В. М. Общая психология: личность: Учеб. пособие. – 3-е изд. – Минск, 2008.

9. Козубовский В. М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: Учеб. пособие. – 3-е изд. – Минск, 2008.

10. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. — 2-е изд. — М., 1977.

11. Леонтъев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2-х т. Т. 2 / Под ред. В. В. Давыдова и др. — М., 1983.

12. Лурия А. Р. Эволюционное введение в психологию. — М., 1975.

13. Маклаков А. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб., 2003.

14. Немов Р. С. Психология: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии. — 2-е изд. — М.,1998.

Практическое занятие 4. Деятельность.

План

4.1. Отличие деятельности человека от форм активности животных.

4.2. Структура деятельности.

4.3. Внешние и внутренние компоненты деятельности.

4.4. Деятельность и поведение.

4.5. Основные виды деятельности и их развитие.

Темы рефератов и сообщений

1. Индивидуальный стиль деятельности.

2.Развитие деятельности человека в онтогенезе.

3. Основные положения теории деятельности (Леонтьев А.Н.).

4.И.М. Сеченов и его учение о физиологии движений.

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Почему сложное поведение муравьев, пчёл нельзя назвать трудом? Укажите отличия поведения животных и деятельности человека.

2. Что подчёркивают, когда говорят, что человек является субъектом деятельности?

3. Как Вы понимаете, почему богатство личности зависит от богатства поля операций?

4. Как взаимосвязан мотив и результат деятельности (приведите примеры)?

5. Следует ли различать понятия «деятельность», «поведение» и «поступок»?

6. Как соотносятся между собой внешняя и внутренняя форма деятельности?

7. Возьмите любой вид деятельности, проанализируйте его: определите в нём потребности, мотивы, цели, что в нём является действием, операцией, какие психологические уровни задействованы в выполнении этой активности и т.д.

Литература.

1. Введение в психологию / под ред А. П. Лобанова, С. И. Коптевой. – Минск, 2004.

2. Козубовский В. М. Общая психология: методология, сознание, деятельность: Учеб. пособие. – 3-е изд. – Минск, 2008.

3. Маклаков А. Общая психология: Учебник для вузов. – СПб., 2003.

4. Маслоу А. Мотивация и личность. – СПб., 2006.

5. Немов Р. С. Психология Учеб. для студ. высш. пед. Учеб. заведений: в 3 кн., Т.1. – 3-е изд. – М., 1999.

6. Основы психологии: Хрестоматия: Учеб. пособие / сост. В. П. Дуброва, А. В. Ковалевич; под общ. ред В. П. Дубровой. – Минск, 2003.

7. Романов К. Г., Гагарина Ж. Г. Практикум по общей психологии: Учеб пособие /Под ред. К. Г. Романова. – 2-е изд., стер – М.; Воронеж, 2002.

8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – СПб., 2007.

9. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – 5-е изд., перераб. и дополн. – Ростов н/Д., 2002.

10. Столяренко Л. Д. Основы психологии: практикум. – 2-е изд., перераб. и дополн. – Ростов н/Д., 2001.

11. Столяренко Л. Д. Психология: Учебник для вузов. – СПб., 2008.

12. Чеховских М. И. Психология: Учеб пособие. – М., 2003.