Тест – контроль

1. Вставьте пропущенные слова:

Психика - это …. высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном …. объективного мира и регуляции своей внутренней среды и своего поведения при изменении внешних условий обитания.

2. Сознание – высшая, свойственная …. форма обобщенного …. объективных устойчивых свойств и закономерностей окружающего мира, формирования у человека внутренней модели внешнего мира, в результате чего достигается познание и преобразование окружающей действительности.

3. Деятельность – высшая, …. …. форма взаимодействия с окружающей средой (социальной и материальной), в процессе которого человек творчески преобразует мир, а также познает свое место в этом мире.

4. Перечислите этапы развития сознания в филогенезе…..

5. В чем сущность сознания человека?

6. В чем сущность неосознаваемых процессов и состояний?

7. Выберете правильные ответы:

1. Основными функциями психики по А.Г.Маклакову являются :

1. контакт с внешним миром;

2. отражение окружающей действительности;

3. обеспечение целостности организма;

4. научение;

5. регуляция поведения;

6. все ответы верны.

2). Психика проявляется у человека в виде:

1. психических процессов;

2. ощущений;

3. рефлексов;

4. состояний;

5. свойств;

6. все ответы неверны.

3). В развитии психики животных выделяют следующие стадии:

1. активную;

2. сенсорную;

3. перцептивную;

4. интеллектуальную;

5. приспособительную;

6. все ответы верны.

4). Существуют следующие формы отражения:

1. психическая;

2. физическая;

3. физиологическая.

4. все ответы неверны.

5). Основной единицей деятельности является:

1. операция;

2. мотив;

3. действие;

4. способ.

6). Основными видами деятельности является:

1. игра;

2. действие;

3. труд;

4. общение;

5. мотивация;

6. учение.

7). Различают следующие формы деятельности:

1. обобщающую

2. внешнюю

3. внутреннюю

4. мотивационную

8). Интериоризация – это …

1. обеспечение мотивации деятельности;

2. переход внешнего действия во внутренний план;

3. реализация умственного действия во внешнем плане;

4. обобщение имеющего у человека опыта деятельности.

Модуль 2. Психические процессы личности Требования к компетентности:

-знать сущность психических познавательных процессов;

-знать свойства, характеристики и закономерности психических процессов, использовать эти знания в личной и профессиональной сферах;

-знать и уметь использовать механизмы и условия повышения познавательной активности;

-уметь использовать знания о психических познавательных процессах и способах их активизации в целях самообразования и самосовершенствования;

- уметь выявлять индивидуальные особенности протекания психических процессов и использовать их в профессиональной деятельности и социальном взаимодействии.

Лекция 5. Познавательные процессы. Ощущения и восприятие.

5.1. Ощущения и их виды.

5.2. Закономерности и свойства ощущений.

5.3. Понятие восприятия, его виды и свойства. Иллюзии восприятия.