Рекомендации по работе с учебным пособием

Учебное пособие по социологии предназначено для самостоятельного изучения данного предмета, вся система контроля знаний студентов построена преимущественно на самоконтроле. Приступая к работе с учебником, необходимо запомнить следующие правила работы с ним:

1. Внимательно, возможно несколько раз, просто прочтите учебное пособие.

2. Приступайте к изучению по отдельным темам. Внимательно прочтите и проработайте данную тему.

3. Начинайте работать с основными понятиями, которые выделены в данной теме, используя словарь в конце учебника. Убедившись в том, что Вы овладели понятийным аппаратом, переходите к следующему этапу.

4. Постарайтесь ответить на все контрольные вопросы.

5. В случае, если Вам не удалось ответить на все вопросы, вновь внимательно прочтите материал, и так до тех пор, пока Вы сможете без помощи учебника свободно отвечать на все контрольные вопросы.

6. Только после ответа на все контрольные вопросы приступайте к выполнению контрольных заданий. Они выполняются в специальной тетради, которая может быть представлена до сдачи экзаменов.

7. Внимательно прочтите контрольные задания и попытаетесь выполнить его без помощи учебного материала, только в случае необходимости можно пользоваться им. Все контрольные задания построены на материале учебника, если Вы усвоили его никаких затруднений для выполнения заданий Вы не должны испытывать.

8. Только после выполнения всех вышеуказанных требований можно переходить к изучению следующей темы.

9. После изучения всего пособия переходите к итоговому тесту, который дается в данном методическом пособии. Результаты запишите в тетради, где выполнены практические задания. При выполнении теста запрещено пользоваться учебным пособием. Только после завершения работы над тестом, проверьте свои знания по ключам, данным в конце методических рекомендаций.

10. Студенты ГМУ переходят к написанию курсовых работ на одну из предложенных тем.

11. Начинайте подготовку к экзаменам.

Во время изучения данного предмета рекомендуется использовать дополнительную литературу, предложенную в учебном пособии.

Для написания курсовых работ необходимо использовать монографическую литературу, журнал «Социологические исследования» и другую научную литературу.

Раздел 1

ВОЗНИКНОВЕНИЕ И РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИИ

В КОНЦЕ XIX – НАЧАЛЕ XX ВВ.

Тема 1.1. Социально-исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии. О. Конт и г. Спенсер – основоположники социологии

1.1.1. Социально-исторические и теоретические

предпосылки возникновения социологии

Процесс становления социологии как самостоятельной науки об обществе был очень длительным. Социология как наука сформировалась в XIX веке в Европе. Однако начало исследования жизни общества уходит в древность, когда человека стали интересовать не только загадки природы, но и проблемы существования человека среди других людей. Уже тогда люди задумывались над вопросами: почему люди стремятся жить вместе? В то же время, что их заставляет проводить между собой границы? В чем причина конфликтов между людьми? Почему одни пользуются всеми благами, а другим отказано во всем? Поиск ответов на эти вопросы заставил ученых и мыслителей древности обратить свой взор на человеческие общества.

От «Государства» Платона и «Политики» Аристотеля (V–VI вв. до н.э.) до «О духе законов» Ш. Монтескье и «Общественного договора» Ж. Руссо (XVIII в.) – таков длинный исторический путь обществознания. Эпоха Просвещения заложила социально-теоретические предпосылки формирования социологии. Появилась целая плеяда мыслителей, идеи которых стали не только основой разрушения здания феодализма и его социальных институтов, но и теоретической базой будущей науки социология. В этот период впервые выдвигается идея закономерности развития человеческого общества (Д. Вико, Ж. Руссо), идея прогресса и социальной справедливости (Ж. Кондорсе, Ж. Руссо), идея зависимости политики от права и естественных законов (Ш. Монтескье).

Большое значение для возникновения социологии имело возникновение «социальной физики». Социальные философы (Спиноза, Беркли, Лейбниц, Декарт, Гоббс) стали рассматривать общество как часть природы и объявили о том, что подобно Галилею и Ньютону, которые смогли объяснить физический мир с помощью простых формул, они также найдут простые формулы объяснения общественной жизни.

Декартовская идея рационализма и разведение понятий «общество» и «государство» также стали теоретическими предпосылками новой науки об обществе.

Параллельно с социально-философскими теориями развивались конкретные (эмпирические) социальные исследования – «политическая арифметика», заложившая основы количественного исследования социальной жизни (У. Петти, Д. Граунт, Грегори-Кинг, Галлей и др.). Все эти достижения социальной мысли стали теоретическими предпосылками создания новой науки об обществе.

Большое влияние на возникновение социологии оказал процесс превращения самой науки во влиятельную форму общественного сознания. Ускоряется процесс дифференциации и «отпочкования» общественных научных дисциплин от философии. Вслед за юриспруденцией и историей от философии отделяются политэкономия, этнография, статистика, языкознание. Создается почва для возникновения нефилософской науки об обществе. Так, XVIII в. прокладывал дорогу социальной мысли XIX в., которая создает новую науку – социологию.

После трагических событий французской революции и крушения рационалистических теорий XVIII в. встал вопрос о необходимости общей реформы учения об обществе и поиске новых методов изучения общества. Достижения в сфере естественных наук заставили многих социальных мыслителей обратить взоры на естественнонаучные принципы и методы познания.

Одним из первых, кто высказал идею возможности и необходимости применения принципов и методов естественных наук в познании общественной жизни, был А. Сен-Симон (1768–1825), ставший непосредственным предшественником возникновения социологии. Объясняя развитие общества сменой господствующих в нем философско-религиозных и научных идей, он говорил о необходимости создания новой нефилософской науки об обществе – «социальной физиологии». Освободив социальный анализ от религиозного влияния, «социальная физиология» приведет к смене разума, лежащего в основе смены исторических эпох. Опираясь на научное знание, она поможет выработать новую универсальную модель управления обществом, политику будущего и пути преобразования общества.

Сен-Симон создает и пытается реализовать утопический план построения рационального общественного уклада – индустриальной системы (данный термин введен в научный оборот самим Сен-Симоном), включающей все виды экономической деятельности людей.

В рамках «социальной физиологии» Сен-Симон рассматривал проблемы взаимодействия природы и общества, личности и общества, социальных последствий индустриализации. Большое внимание он уделял проблемам стабильности и равновесия общества. Идея Сен-Симона о создании новой положительной науки об обществе всецело охватила его ученика О. Конта, который был его секретарем и учеником. Он всю жизнь посвящает созданию новой науки об обществе, в которой получили развитие многие идеи Сен-Симона.

Рождение социологии было связано и с определенным социальным заказом, т.е. имело определенные социальные предпосылки. Человечество уже пользовалось силой пара, открыло электричество, осуществило фундаментальные открытия в естественных науках, в то же время не могло объяснить, что такое общество и каково место человека в нем. Мощным толчком к исследованию социальных вопросов стало быстрое развитие капиталистического производства. Стремительная индустриализация, урбанизация принесли не только успехи в сфере политики, экономики, но и породили ряд острейших социальных проблем. Усложнилась сфера общественной жизни людей, появились новые социальные слои и социальные институты, что поставило проблемы взаимодействия между ними. Встали вопросы управления этим взаимодействием, сохранения социального порядка, стабильности и дальнейшего развития общества.

Нарастающая динамика социальных конфликтов требовала объяснения социальных явлений и процессов, сопровождающих возникновение индустриальной цивилизации. В рамках старых философских систем невозможно было найти объяснение возникшим проблемам. Поиск путей осознания и объяснения этих проблем способствовал становлению и развитию новой науки об обществе – социологии.

Таким образом, в конце XVIII – начале ХХ вв. в Европе созревают научные предпосылки возникновения новой нефилософской науки об обществе, которые подкрепляются социально-историческими предпосылками. Возникновение новой науки было закономерным итогом исторического и интеллектуального развития человечества к началу XIX в. Социология возникла как наука индустриального общества, которая пыталась объяснить процессы, происходящие в связи с появлением промышленного производства и становления капиталистических отношений.