Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЭТ конспект лекций.doc
Скачиваний:
136
Добавлен:
10.05.2015
Размер:
1.4 Mб
Скачать

12. Кадровая составляющая трудового потенциала предприятия:

А) Определяет эффективность функционирования государственного предприятия как системы в целом и каждого работника в отдельности и с этих позиций непосредственно связана с эффективным использованием трудового потенциала.

Б) Характеризует, с одной стороны, подготовленность работников к выполнению постоянно усложняющихся трудовых функций, перемене труда, а с другой, является фактором, формирующим отношение к труду, интенсивность труда.

В) Отражает способность человека к саморазвитию, включает трудовой потенциал работника и группу факторов, характеризующих его отношение к труду, уровень трудовой активности.

13. Качественная характеристика трудового потенциала предприятия выражается:

А) Профессиональным профилем работников.

Б) Степенью общего образования и культурного уровня работников.

В) Степенью профессиональной и квалификационной пригодности работников к выполнению работ, определяемой общеобразовательной и профессиональной подготовкой, практическими навыками и личными способностями.

14. Интенсивный путь использования трудового потенциала предприятия означает:

А) Увеличение массы труда в той же пропорции, в которой возрастает объем производства, что требует увеличения численности работающих.

Б) Увеличение массы труда в несколько меньшей пропорции, чем та, в которой возрастает объем производства.

В) Повышение производительной силы труда, в результате чего та же масса труда воплощается в большем количестве потребительных стоимостей, т. е. возрастает объем производства при той же или меньшей численности работников.

15. Рабочая сила человека – это:

А) Мотивация работника

Б) Интеллектуальные возможности и физические способности.

В) Здоровье работника.

16. Приобретение навыков, знаний, умений – это:

А) Профориентация населения.

Б) Профессиональный отбор.

В) Профессиональная адаптация.

Г) Профессиональная подготовка.

17. Профориентация призвана решать задачи:

А) Обеспечения комплектования предприятия необходимым количеством работников.

Б) Изучения психофизиологических качеств, требуемых каждой профессией от человека, и определения пригодности человека к уже избранной профессии.

В) Исследования несоответствия образовательного уровня и содержания труда по данной профессии.

18. Система методов и приемов проведения медицинского обследования и психофизиологической диагностики человека с целью определения степени профессиональной пригодности его к конкретной профессии относится к форме профессиональной ориентации:

А) Профессиональная информация.

Б) Профессиональный отбор.

В) Профессиональная консультация.

19. Наиболее полно и конкретно учитывать особенности профессии и потребности предприятий в кадрах позволяет:

А) Подготовка в профессионально-технических училищах.

Б) Система профессионального обучения непосредственно на предприятии.

В) Трудовое обучение учащихся в средних общеобразовательных школах.

20. При подготовке новых рабочих на производстве предусматривается:

А) Обучение рабочих, высвобождаемых на предприятиях, с целью получения новой профессии.

Б) Обучение рабочих с целью расширения их производственного профиля.

В) Профессиональное обучение лиц, ранее не имевших профессий.

21. Самостоятельное изучение теоретического курса предусматривается при форме подготовки новых рабочих на производстве:

А) Курсовой.

Б) Индивидуальной.

В) Групповой.

22. Повышение квалификации рабочих как формы профессионального обучения на производстве - это:

А) Обучение рабочих, имеющих профессию, с целью получения новой.

Б) Обучение с целью подготовки к работе в условиях бригадной организации труда.

В) Профессиональное обучение, направленное на последовательное совершенствование знаний, навыков и умения по имеющейся профессии.

23. Из перечисленных форм профессионального обучения рабочих на производстве к повышению квалификации относятся:

А) Курсы целевого назначения.

Б) Переподготовка.

В) Обучение вторым профессиям.

24. Цель обучения рабочих на производственно-технических курсах заключается в:

А) Расширении производственного профиля, подготовке к работе в условиях бригадной или другой коллективной формы организации труда.

Б) Повышении технических и экономических знаний, производственных навыков.

В) Целевом изучении новой техники, новых технологических процессов, новых материалов.

25. Плодотворность затрат труда в материальном производстве характеризуется понятием:

1. Характер труда.

2. Производительность труда.

3. Интенсивность труда.

26. Отношение полученного результата (вновь созданного продукта) к совокупным затратам труда (живого и прошлого) определяет понятие:

А) Индивидуальная производительность труда.

Б) Общественная производительность труда.

В) Производительность локального (коллективного) труда.

27. Производительность общественного труда (выработка) измеряется отношением стоимости продукта к затратам:

А) Живого труда.

Б) Прошлого труда.

В) Совокупного (живого и прошлого) труда.

28. Основным плановым и учетным показателем производительности живого труда (выработки) служат:

А) Часовая производительность труда.

Б) Годовая (месячная) производительность труда.

В) Дневная производительность труда.

29. За счет более полного использования сменного рабочего времени повышается производительность труда:

А) Годовая.

Б) Часовая.

В) Дневная.

30. Затраты труда всех рабочих относятся к:

А) Трудоемкости обслуживания производства.

Б) Полной трудоемкости.

В) Производственной трудоемкости.

Г) Трудоемкости управления производством.

Д) Технологической трудоемкости.

30. За 26 рабочих дней рабочий выполнил объем работы, равный 208 нормо-часам. Процент выполнения рабочим нормы за это время с учетом сокращения продолжительности рабочего дня в предпраздничные и предвыходные дни, которые в общей сложности составляют 8 часов, в данном случае будет равен:

А) 102%.

Б) 104%.

В) 106%.

Г) 101%.

Д) 103%.

31. Сменная выработка рабочего составляет 40 изделий. Фактически рабочий изготовил за смену 44 изделия. Процент нормы выработки данным рабочим составит:

А) 105%.

Б) 108%.

В) 110%. *

Г) 112%.

Д) 114%.

32. Комплексная бригада подземных рабочих шахты в количестве 60 человек добыла за сутки 402 т угля. Суточная выработка продукции на одного рабочего бригады составит:

А) 7,0 т.

Б) 6,7 т.

В) 6,4 т.

Г) 7,2 т.

Д) 6,5 т.

33. Комплексная бригада горнорабочих в феврале за 24 рабочих дня добыла 2880 т руды, а за 26 рабочих дней в марте бригада в том же составе добыла 3432 т руды. Индекс индивидуальной производительности труда будет в данном случае равен:

А) 1,2

Б) 1,4

В) 1,1

Г) 1,5

Д) 1,3

34. Выработка на одного работающего, если объем валовой продукции предприятия за год составил 500 млн. руб., а среднесписочная численность работающих равна 2500 человек, составит:

А) 220 000

Б) 210 000

В) 200 000

Г) 250 000

Д) 230 000

35. Методы измерения производительности индивидуального (живого) труда различаются в зависимости от способов:

А) Измерения объема произведенной продукции.

Б) Измерения рабочего времени, затраченного на производство продукции.

В) Определения численности работников.

36. Отношение произведенной продукции, выраженной в денежных единицах, к затратам рабочего времени следует отнести к методу измерения производительности труда:

А) Трудовому.

Б) Натуральному.

В) Стоимостному. *

37. Из методов определения выработки наиболее наглядно и точно характеризует производительность труда метод:

А) Стоимостный (денежный).

Б) Натуральный.

В) Трудовой.

38. Факторы роста производительности труда представляют собой:

А) Определенные условия, которые могут усиливать или замедлять действие причин, вызывающих изменение производительности труда.

Б) Причины, определяющие изменение уровня производительности труда.

В) Неиспользованные возможности экономии труда.

39. Главное влияние на трудоемкость продукции, обеспечивая ее снижение, оказывают факторы роста производительности труда:

А) Социально-экономические.

Б) Материально-технические.

В) Организационные.

40. Главным образом на улучшение использования рабочего времени влияют группы факторов:

А) Организационные.

Б) Социально-экономические.

В) Материально-технические.

41. Факторы, обеспечивающие улучшение организации производства, труда и управления:

А) Материально-технические.

Б) Социально-экономические.

В) Организационные.

42. Внутрипроизводственные резервы роста производительности труда подразделяются на группы, которых всего:

А) Четыре.

Б) Две.

В) Три.

43. В результате внедрения и освоения новой техники и технологии, модернизации оборудования, применения более совершенных инструментов и оснастки, а также повышения квалификации рабочих реализуются резервы:

А) Снижения трудоемкости.

Б) Улучшения использования рабочего времени.

В) Запаса и резервы потерь.

44. Внутрипроизводственные резервы роста производительности труда, которые могут быть использованы в пределах года и не связаны с коренными изменениями организационно-технического уровня производства называются:

А) Оперативными.

Б) Перспективными.

В) Текущими.

45. Система социально-трудовых отношений между работодателям, наемными работниками и государством, это

А) Первичный рынок труда.

Б) Вторичный рынок труда.

В) Рынок труда.

Г) Внутренний рынок труда.

46. Система социально-трудовых отношений между работодателями, наемными работниками в рамках одного предприятия, это

А) Первичный рынок труда.

Б) Вторичный рынок труда.

В) Рынок труда.

Г) Внутренний рынок труда.

47. Понятие «занятость граждан» означает:

А) Абсолютное отсутствие безработицы.

Б) Естественный уровень безработицы.

В) Деятельность граждан, связанная с удовлетворением личных и общественных потребностей, не противоречащая законодательству РФ и приносящая, как правило, им заработок (трудовой доход).

48. Под эффективной (рациональной) занятостью трудовых ресурсов понимается:

А) Удовлетворение потребности трудоспособного населения в работе в сфере общественного труда.

Б) Наиболее целесообразная занятость по сферам, отраслям и регионам страны.

В) Достижение необходимой сбалансированности между приростом трудовых ресурсов и увеличением численности занятых во всех сферах народного хозяйства и во всех регионах страны.

49. Безработными признаются граждане:

А) Работающие по найму на условиях неполного рабочего времени.

Б) Временно отсутствующие в связи с нетрудоспособностью, отпуском.

В) Самостоятельно обеспечивающие себя лица, занятые индивидуальной трудовой деятельностью.

Г) Проходящие службу в Вооруженных силах.

Д) Трудоспособные граждане, которые не имеют работы и заработка (за исключением оплаты за выполнение общественных работ по направлению государственной службы занятости населения), зарегистрированные в службе занятости в целях поиска подходящей работы и готовые приступить к ней.