2. Антенный переключатель.

Антенный переключатель служит для автоматического переключения антенны с ПРМ на ПРД и обратно.

Кроме того, он предохраняет ПРМ от мощных импульсов передатчика.

Число переключений антенны в 1 сек. определяется t_npд и может быть от нескольких десятков до нескольких тысяч.

Коммутация антенны осуществляется электрическим методом с использованием газовых разрядников с отрезками линий l =λ/4.

Газовые разрядники представляют собой простейший прибор использующий дуговой разряд. Имеет 2 электрода в стеклянном баллоне, который наполнен газом (аргон или водород) с Р = 30 - 60 мм. рт. ст.

Согласно теории длинных линий имеем:

1. Длинная линия разомкнутая на конце Z_вх = U_вх/J_вx = 0

Z_вх сильно зависит от длины линии и выражается следующим образом:

т.о. отрезок длиной линии, разомкнутой на конце имеет входное сопротивление Z_вх = 0.

2. Длинная линия, замкнутая на конце:

Методическую разработку составил старший преподаватель

полковник Ф. Султанов

Лекция 3: Основные параметры рлс.

Учебно-воспитательные цели:

• изучить параметры РЛС и их выбор;

• Изучить методы обзора пространства;

• получить общие представления о моноимпульсной РЛС.

Учебное время: 2 часа

Место проведения: класс

Литература:

- Логинов М. А., Роговой И. И. И др. "Основы импульсной техники и радиолокации", М. ВМ 1988г. (с. 346-357);

- Шахгильдян М. К., "Радиопередающие устройства", М.: Знание, 1992 г.

Учебно-материальное обеспечение занятия:

Схемы, проекционная аппаратура

Структура аудиторного занятия:

№	Элементы занятия	Время		Примечание
Вводная часть			15 мин
1	Организационная часть.	2 мин
2	Контроль степени усвоения пройденного материала.	10 мин
3	Краткое вступление в тему занятия.	3 мин
Основная часть			70 мин
1	Основные параметры РЛС и их выбор.	20 мин
2	Методы обзора пространства.	35 мин
3	Общие сведения о моноимпульсной РЛС.	15 мин
Заключительная часть			5 мин
1	Подведение итогов занятия.	1 мин
2	Ответы на вопросы.	3 мин
3	Задание на самоподготовку.	1 мин

Методические указания по подготовке учебно-материального обеспечения.

Перед занятием проверить работоспособность проекционной аппаратуры. Подготовить схемы.

Составить вопросы для контроля знаний студентов предыдущего материала. Дежурный по взводу принимает класс, готовит классную доску и мел.

Методические указания по структуре проведения занятий.

Занятие проводится методом рассказа с использованием схем и проекционной аппаратуры.

Преподаватель проверят готовность взвода к занятию, проводит контроль знаний студентов по материалу предыдущего занятия, дополняет и поправляет ответы студентов, подводит итоги опроса и выставляет оценки.

Далее преподаватель объявляет название занятия, цель, учебные вопросы и приступает к изложению материала занятия.

После изложения материала подвести итог занятия, задать несколько вопросов для закрепления материала.

Подвести итог опроса. Дать задание на самоподготовку, назвав литературу и страницы для самостоятельного изучения.

Закончить занятие.