- •Тема 1. Понятие, сущность и значение квалификации преступлений
- •Тема 2. Правила и процесс квалификации преступлений
- •Тема 3. Уголовный закон и состав преступления как юридическое основание квалификации преступления
- •Тема 4. Квалификация преступлений по признакам объекта посягательства
- •Тема 5. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны
- •Тема 6. Особенности квалификации преступлений по признакам субъекта
- •Тема 7. Особенности квалификации преступлений по признакам субъективной стороны
- •Тема 8. Особенности квалификации преступлений в условиях субъективной ошибки
- •Тема 9. Квалификация преступлений в условиях неоконченной преступной деятельности
- •Тема 10. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии
- •Тема 11. Квалификация преступлений в условиях их множественности
- •Тема 12. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм
- •Цели и задачи дисциплины
- •Модуль 1. Понятие и научно-теоретические основы квалификации преступлений
- •Тема 1. Понятие, сущность и значение квалификации преступлений.
- •Тема 2. Правила и процесс квалификации преступлений.
- •Тема 3. Уголовный закон и состав преступления как юридическое основание квалификации преступления.
- •Модуль 2. Особенности квалификации преступлений по элементам состава преступления
- •Тема 4. Квалификация преступления по признакам объекта посягательства.
- •Тема 5. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны.
- •Тема 6. Квалификация с учетом особенностей признаков субъекта преступления.
- •Тема 7. Особенности квалификации преступлений по признакам субъективной стороны.
- •Тема 8. Особенности квалификации преступлений в условиях субъективной ошибки.
- •Модуль 3. Специальные правила квалификации преступлений
- •Тема 9. Квалификация преступлений в условиях неоконченной преступной деятельности.
- •Тема 10. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии.
- •Тема 11. Квалификация в условиях множественности преступлений.
- •Тема 12. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм.
- •Тема 1. Понятие, сущность и значение квалификации преступлений
- •1.1. Понятие применения норм уголовного права в процессе квалификации
- •1.2 Понятие квалификации преступления и ее место в процессе применения норм уголовного права
- •1.3. Принципы квалификации преступлений
- •1.4. Виды квалификации и их уголовно-правовое значение
- •1.5. Значение квалификации преступлений для осуществления правосудия
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 2. Правила и процесс квалификации преступлений
- •2.1. Понятие и виды правил квалификации преступления
- •2.2 Понятие процесса квалификации преступления, его основные этапы и их взаимосвязь
- •2.3. Законы логики в квалификации преступления
- •2.4 Роль и место толкования уголовного закона в квалификационной деятельности
- •2.4.1. Виды толкования по субъекту
- •2.5. Уголовно-правовые презумпции и фикции
- •2.6. Особенности квалификации преступлений при изменении уголовного закона
- •2.7. Изменение квалификации в процессе уголовного судопроизводства
- •2.8. Понятие, виды и причины квалификационных ошибок
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 3. Уголовный закон и состав преступления как юридическое основание квалификации преступления
- •3.1. Уголовный закон и его значение для квалификации преступления
- •3.2. Состав преступления как юридическая основа и законодательная модель для квалификации преступления
- •3.3. Понятие и структура уголовно-правовых норм, их виды и влияние на квалификацию
- •3.2.1. Понятие уголовно-правовой нормы и ее содержание
- •3.2.2. Виды норм уголовного права
- •3.2.3. Структура уголовно-правовой нормы
- •3.4. Научная классификация составов преступлений на виды и ее значение для квалификации преступления
- •3.4.1. Классификация признаков составов
- •3.4.2. Классификация составов преступлений по степени их общественной опасности
- •3.4.3. Классификация составов преступлений по структуре
- •3.4.4. Классификация составов преступлений по конструкции
- •3.5. Особенности квалификации преступлений с оценочными признаками
- •3.6. Содержание и значение для квалификации обстоятельств, исключающих уголовную ответственность
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 4. Квалификация преступлений по признакам объекта посягательства
- •4.1 Основы общего учения об объекте преступления
- •4.2. Научная классификация объектов на виды и ее значение в квалификации преступлений
- •4.3. Соотношение предмета и объекта преступления и особенности квалификации по общим и специальным признакам объекта и предмета преступлений
- •4.4. Особенности квалификации преступлений по признакам объекта
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •6. Как в уголовном законе закреплен общий объект преступления?
- •13. Может ли предмет быть обязательным признаком состава преступления?
- •Тема 5. Квалификация преступлений по признакам объективной стороны
- •5.1. Основы общего учения об объективной стороне преступления
- •5.2. Общие правила квалификации преступлений с учетом особенностей признаков объективной стороны
- •5.2.1. Понятие и научная классификация общественно опасных деяний на виды и ее влияние на квалификацию преступлений
- •5.2.2. Понятие уголовно-правового действия и его признаки
- •5.2.3. Объективные и субъективные признаки условия уголовной ответственности за виды бездействия
- •5.2.4. Особенности квалификации общественно опасного поведения под воздействием непреодолимой силы, физического и психического принуждения
- •5.2.5. Особенности квалификации преступлений в зависимости от видов общественно опасных последствий по характеру причиняемого вреда
- •5.2.6. Причинная связь как обязательный признак в материальных составах и особенности ее установления при квалификации преступлений
- •5.3. Уголовно-правовое значение факультативных признаков объективной стороны при квалификации преступлений
- •5.4. Особенности квалификации преступлений в условиях бланкетных диспозиций
- •5.5. Особенности квалификации деяний, не представляющих большой общественной опасности в силу малозначительности
- •5.5.1. Понятие уголовно-правовой малозначительности
- •5.5.2. Особенности квалификации малозначительного деяния
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использование терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 6. Особенности квалификации преступлений по признакам субъекта
- •6.1. Основы общего учения о субъекте преступления
- •6.2. Влияние возраста субъекта на квалификацию преступлений
- •6.2.1. Понятие возраста уголовной ответственности
- •6.2.2. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами, не достигшими возраста уголовной ответственности
- •6.2.3. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами в возрасте от 14 до 16 лет
- •6.3. Влияние состояния психического развития субъекта на квалификацию преступлений
- •6.3.1. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами в состоянии уголовно-правовой невменяемости
- •6.3.2. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами с признаками отставания в умственном развитии и достигших возраста уголовной ответственности
- •6.3.3. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами с признаками уменьшенной вменяемости
- •6.4. Влияние состояния аффекта на квалификацию преступления
- •6.5. Особенности квалификации преступлений (общественно опасных деяний), совершенных лицами в условиях опосредованного исполнения
- •6.5.1. Опосредованное исполнение в форме использования лица, не достигшего возраста уголовной ответственности
- •6.5.2. Опосредованное исполнение в форме использования невменяемого лица
- •6.5.3. Опосредованное исполнение в форме использования добросовестного заблуждения другого лица
- •6.5.4. Опосредованное исполнение в условиях физического или психического принуждения
- •6.6. Особенности квалификации преступлений в условиях наличия административной или дисциплинарной преюдиции
- •6.7. Понятие, виды специального субъекта в зависимости от особенностей описания их признаков в нормах Общей и Особенной частей ук и их значение для квалификации преступлений
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 7. Особенности квалификации преступлений по признакам субъективной стороны
- •7.1. Основы общего учения о субъективной стороне преступления
- •7.1.1. Понятие субъективной стороны преступления и ее значение в квалификации преступлений
- •7.1.2. Установление формы вины в зависимости от особенностей конструкции диспозиции нормы
- •7.2. Уголовно-правовое значение факультативных признаков субъективной стороны для квалификации преступлений
- •7.3. Сложная вина, приемы ее описания в составах преступления и особенности квалификации
- •7.4. Значение для квалификации видов умысла по моменту их возникновения
- •7.4.1. Внезапно возникший (аффектированный) умысел и его роль в квалификации преступлений
- •7.4.2. Заранее возникший умысел и его роль в квалификации преступлений
- •7.5. Значение для квалификации видов умысла по степени их определенности
- •7.5.1. Конкретизированный (определенный) умысел и его роль в квалификации преступлений
- •7.5.2. Неконкретизированный (неопределенный) умысел и его роль в квалификации преступлений
- •7.6. Особенности правовой оценки субъективного отношения лица к квалифицирующим признакам
- •7.6.1. Особенности субъективной оценки признаков, характеризующих содержание общественно опасных последствий
- •7.6.2. Особенности субъективной оценки признаков, характеризующих содержание способа совершения преступления
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использование текстовых тестов
- •Практическое задание с использование терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 8. Особенности квалификации преступлений в условиях субъективной ошибки
- •8.1. Основы общего учения о субъективной ошибке
- •8.2. Понятие юридической ошибки, ее виды и влияние на квалификацию
- •8.3. Понятие фактической ошибки, ее виды и влияние на квалификацию
- •8.4. Ошибка в признаках объективной стороны состава преступления
- •8.4.1. Ошибка в развитии причинной связи и ее влияние на квалификацию
- •8.4.2. Ошибка в средствах совершения преступления
- •8.4.3. Ошибка относительно количественной характеристики общественно опасных последствий
- •8.4.4. Ошибка в квалифицирующих признаках состава преступления
- •8.4.5. Ошибка в оценке наличия привилегированных признаков состава преступления
- •8.5. Отклонение в действии и его влияние на квалификацию
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •Тема 9. Квалификация преступлений в условиях неоконченной преступной деятельности
- •9.1. Понятие и виды стадий совершения умышленного преступления
- •9.2 Понятие оконченного преступления и особенности его правовой оценки
- •9.3. Общая характеристика признаков неоконченного преступления
- •9.4. Формы приготовительных действий и особенности их квалификации
- •9.5. Покушение на преступление, его виды и особенности квалификации в зависимости от стадии реализации преступного умысла и конструкции объективной стороны состава
- •9.5.1. Понятие покушения
- •9.5.2. Понятие оконченного и неоконченного покушения и особенности их уголовно-правовой оценки
- •9.6. Понятие, виды и уголовно-правовое значение негодного покушения
- •9.7. Понятие добровольного отказа и особенности квалификации в зависимости от конструкции состава
- •9.8. Понятие добровольного отказа в условиях соучастия и особенности квалификации
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых текстов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 10. Квалификация преступлений, совершенных в соучастии
- •10.1. Основы общего учения о соучастии
- •10.2. Особенности правовой оценки соучастия в условиях опосредованного исполнения
- •10.2.1. Понятие исполнителя в уголовном праве и его виды
- •10.2.3. Опосредованное исполнение и соучастие – спорные вопросы правовой оценки и квалификации
- •10.3. Особенности квалификации действий соучастников в условиях различных форм соучастия
- •10.4. Влияние конструктивных и квалифицирующих признаков на правовую оценку действий соучастников
- •10.4.1. Влияние на квалификацию признаков объективного характера при совершении преступления в условиях соучастия
- •10.4.2. Влияние на квалификацию индивидуальных признаков соучастников
- •10.4.3. Особенности квалификации действий соучастников в условиях расхождения мотивов и целей
- •10.5. Квалификация преступления в условиях неудавшегося соучастия, при эксцессе исполнителя, в условиях добровольного отказа соучастников
- •10.5.1. Особенности квалификация преступления в условиях неудавшегося соучастия
- •10.5.2. Особенности квалификация преступления в условиях эксцесса исполнителя
- •10.5.3. Особенности квалификация преступления в условиях добровольного отказа одного из соучастников
- •10.5. Проблемные вопросы квалификации соучастия со специальным субъектом. Прикосновенность к преступлению, его отличия от соучастия и особенности квалификации
- •10.7. Особенности квалификации преступлений, совершенных в одной из законодательно установленных форм соучастия
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 11. Квалификация преступлений в условиях их множественности
- •11.1 Основы общего учения о множественности преступлений
- •11.2. Понятие единичного преступления и его научно-теоретическое деление на виды
- •11.2.1. Понятие единичного простого преступления и учет особенностей его конструктивных признаков при квалификации преступлений
- •11.2.2. Понятие единичного сложного (составного) преступления и учет особенностей его конструктивных признаков при квалификации преступлений
- •11.3. Особенности квалификации преступлений в условиях повторности
- •11.4. Отграничение повторности преступлений от сложных единичных преступлений и особенности квалификации
- •11.5. Особенности квалификации совокупности преступлений
- •11.5.1. Особенности квалификации в условиях реальной совокупности преступлений
- •11.5.2. Особенности квалификации в условиях идеальной совокупности преступлений
- •11.6. Уголовно-правовое значение рецидива преступлений при осуществлении квалификации преступлений
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Задачи для самостоятельной работы
- •Практическое задание с использование текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Тема 12. Квалификация преступлений при конкуренции уголовно-правовых норм
- •12.1 Основы общего учения о конкуренции уголовно-правовых норм
- •12.2. Особенности квалификации преступлений в условиях конкуренции общей и специальной норм
- •12.3. Конкуренция между основным и квалифицирующим составами и особенности квалификации
- •12.4. Конкуренция между основным и привилегированным составами и пути ее преодоления
- •12.5. Конкуренция между двумя видами квалифицированных составов
- •12.6. Конкуренция между двумя видами привилегированных составов
- •12.7. Конкуренция между квалифицированным и привилегированным составами
- •12.8. Конкуренция части и целого и способы ее преодоления
- •12.8.1. Конкуренция части и целого по объекту и способы ее преодоления
- •12.8.2. Конкуренция части и целого по объективной стороне и способы ее преодоления
- •12.8.3. Конкуренция части и целого по субъективной стороне и способы ее преодоления
- •Вопросы к практическим занятиям
- •Практическое задание с использованием текстовых тестов
- •Практическое задание с использованием терминологических тестов
- •1 Вариант.
- •2 Вариант.
- •Список дополнительной литературы, рекомендуемой для изучения
- •Список научных публикаций в юридических журналах, рекомендуемых для изучения
- •Примерные варианты текстов контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену по спецкурсу «Квалификация преступлений»
2.8. Понятие, виды и причины квалификационных ошибок
Понятие ошибки
Одной из основных задач правосудия является принятие по конкретному делу законного и обоснованного решения. Если не акцентировать внимание на процессуальной форме, то основой законного решения по делу будет правильная квалификация общественно опасного деяния. Однако на практике нередко допускаются ошибки в уголовно-правовой оценке содеянного. [30] Ошибки в квалификации преступных посягательств влияют на правильность решения вопроса о виновности или невиновности лица, на справедливость назначенного наказания или применения иных мер уголовной ответственности и др.
Учитывая, что лишь правоприменительная деятельность специальных субъектов (судей, прокуроров, следователей и дознавателей) влечет наступление юридически значимых последствий, то темой настоящего вопроса будет анализ признаков именно ошибки правоприменителей.
Термин «ошибка» в уголовном праве входит в состав названий таких институтов, как юридическая ошибка, фактическая ошибка, ошибка правоприменителя или, как еще называют разновидность последней в различных источниках, квалификационная ошибка.
В одном из фундаментальных словарей русского языка дается дефинитивное определение ошибки, под которой понимается «неправильность в действиях, мыслях». [65] Термину «ошибка» синонимично близок термин «заблуждение». «Заблуждение – это ошибка, неправильное, ложное мнение». [65] Путем обратного логического толкования можно сделать вывод, что ошибка и есть заблуждение. Соответственно, и заблуждение – это есть неправильность в действиях, поступках, высказываниях, мыслях, погрешность, а следовательно – это ошибка.
В науке учеными даются различные определения понятия квалификационных ошибок. Приведем некоторые из них.
Так, И.М. Зайцев определяет судебную ошибку как «прежде всего не соответствующее целям правосудия действие судебных работников либо последствия такого действия». [19]
По мнению С.А. Шейфера, следственная ошибка – это «констатированное соответствующим процессуальным актом управомоченного субъекта отступление следователя от требований уголовно-процессуального закона и научных рекомендаций при осуществлении расследования, а равно непроведение нужных по обстоятельствам дела процессуальных действий, повлекшие за собой принятие решений, противоречащих закону и препятствующих достижению целей расследования». [105]
В.В. Колосовский понимает под квалификационной ошибкой понимает «вызванную заблуждением субъекта правоприменения неправильность в его действиях, заключающуюся в неточном или неполном установлении и юридическом закреплении соответствия между признаками совершенного деяния и признаками состава преступления или иного уголовно-правового деяния». [30]
С позиции Н.Ф. Кузнецовой, квалификационная ошибка – это неверное установление наличия либо отсутствия состава преступления, а также его соответствия описанию в нормах Общей и Особенной частей УК. [42]
Как видно, данные определения базируются на представлении о неправильности (неточности или неполноте) уголовно-правовой нормы, избранной правоприменителем для квалификации конкретного преступления.
Поскольку уголовно-правовая квалификация является оценочно-познавательным процессом, то ошибка в правовой оценке конкретного общественно опасного деяния чаще всего одновременно может быть следствием как заблуждения правоприменителя вследствие отсутствия необходимой правовой подготовки или недостаточности профессионального опыта и других обстоятельств, так и результатом неправильных действий непосредственно правоприменителя.
Здесь требуется одно существенное пояснение. Исходя из буквального толкования словарных определений понятия «ошибка», предполагается, что речь идет прежде всего о непреднамеренном заблуждении лица, непреднамеренной неправильности в действиях или мыслях. Это условие распространяется и на квалификационные ошибки, к которым субъективное отношение правоприменителя может выражаться только в форме неосторожной вины.
Вследствие этого, как отмечает В.В. Колосовский, «Проблему мы делим на две части. В первой предметом нашего внимания является ситуация, когда субъект правоприменительной деятельности в уголовном процессе действует умышленно и при отсутствии доказательств виновности квалифицирует деяние как преступление. Здесь налицо противоправные действия, и мы не можем говорить об ошибке в уголовно-правовой квалификации». [30]
Фактически это не квалификационные ошибки в их понимании с точки зрения основ теории квалификации преступлений, а обычные противоправные действия соответствующих специальных субъектов органов правоприменения, содержащие признаки должностных преступлений, предусмотренных ст. 392 УК (Вынесение заведомо неправосудных приговора, решения или иного судебного акта), ст. 393 УК (Привлечение в качестве обвиняемого заведомо невиновного), ст. 399 УК (Незаконное освобождение от уголовной ответственности).
Таким образом, практическое значение имеет исследование ошибки при квалификации как результата заблуждения правоприменителя.
Виды квалификационных ошибок
В литературе предлагаются различные варианты классификации квалификационных ошибок по тем или иным признакам. Н.Ф. Кузнецова предлагает распределить их по трем группам:
1) непризнание наличия состава преступления в деяниях, где он имеется;
2) признание наличия состава преступления в деяниях, где он отсутствует;
3) неправильное избрание нормы УК для квалификации преступления. [42]
Хотя мы не рассматриваем бесспорной в этой части позицию В.В. Колосовского, предлагаемый им вариант классификации квалификационных ошибок заслуживает внимания и может быть приемлем с точки зрения практического интереса.
по элементам состава преступления:
а) объекту и предмету преступления,
б)объективной стороне преступления,
в) субъективной стороне преступления,
г) субъекту преступления;
2) в зависимости от вида квалифицируемого деяния:
а) преступлений,
б) положительных посткриминальных деяний,
в) отрицательных посткриминальных деяний,
г) общественно опасных деяний невменяемых,
д) иных уголовно-правовых деяний;
3) по применению отдельных институтов уголовного права:
а) соучастие в преступлении,
б) множественности преступлений. [30]
По нашему мнению, в рассмотренную классификацию необоснованно не включен такой институт, как стадии совершения преступления. Вопрос о составляющих, обозначенных в п. 2 подпунктами б) и в), остается дискуссионным. Более конкретно виды и содержание квалификационных ошибок рассматриваются в настоящем УМК в рамках соответствующих тем (темы №№ 3 – 12).
Причины квалификационных ошибок
Соглашаясь с утверждением, что квалификационная ошибка представляет собой неумышленное отступление субъекта правоприменения от требований уголовного закона, формирование путей их исключения или хотя бы минимизации невозможно без достаточно четкого представления о причинах допускаемых правопримменителем квалификационных ошибок.
Причины возникновения квалификационных ошибок С.А. Шейфер делит на субъективные и объективные. В частности, он выделяет:
– факторы, вызванные однородностью и неполнотой предварительного расследования, т.е. ошибки, связанные с познанием истины;
– отсутствие у следователя необходимой профессиональной подготовки, небрежность по отношению к служебному долгу, пренебрежительное отношение к нормам процессуального законодательства, обвинительный уклон. [105]
Исследуя причины ошибок в квалификации преступлений и иных уголовно-правовых деяний, Д.А. Сабитов вполне обоснованно предлагает квалификационные ошибки также объединить в аналогичные по названию группы, однако их содержание излагает несколько иначе:
объективные: несовершенство уголовного закона и других нормативных правовых актов, недостаточность руководящих разъяснений Пленумов Верховного Суда по вопросам квалификации отдельных видов преступлений и толкование их признаков, отсутствие единообразия в научно-практических комментариях, монографиях, учебниках и статьях по вопросам квалификации отдельных преступлений, недостаточно интенсивный и не всегда правильный прокурорский надзор и ведомственный контроль за качеством расследования уголовных дел, в том числе за правильностью квалификации уголовно-правовых деяний;
субъективные: необъективное, неполное установление фактических обстоятельств дела; незнание или недостаточное знание правоприменителями отдельных положений науки уголовного права, руководящих постановлений Пленума Верховного Суда и судебной практики, неумение истолковать нормы уголовного и других отраслей права; поспешность, небрежность при решении вопросов уголовно-правовой квалификации; несоблюдение законов логики при уголовно-правовой оценке содеянного; недостатки в работе судов;
субъективно-объективные ошибки, к числу которых относят недостатки в работе судов, в том числе и обусловленные недостатками, допущенными при производстве предварительного дознания и следствия. [75]
Н.Ф. Кузнецова выделяет две основные причины квалификационных ошибок – законодательную и правоприменительную. Первая заключается в пробельности УК, избыточности норм, их неточности или устарелости.
Вторая группа ошибок связана с недостатками деятельности правоохранительных и судебных органов. [42]
В целом принципиальных различий между предлагаемыми вариантами классификации квалификационных ошибок нет. При всем разнообразии ситуаций обобщенно все виды ошибок правоприменителей охватываются двумя направлениями: а) ошибки объективного характера; б) ошибки субъективного характера, связанные с личностью правоприменителя. Как представляется, во вторую группу уместно будет включить и такие обстоятельства, как плохие условия работы следователя, дознавателя, судьи, перегрузка в работе, плохая нравственно-психологическая атмосфера в коллективе, недостатки в экспертном обслуживании, низкое качество материалов предварительной проверки. Так как эти обстоятельства не порождают непосредственно квалификационные ошибки (не находятся в прямой причинной связи), а лишь способствуют их совершению, считаем, что их необходимо признавать не причинами, а условиями совершения квалификационных ошибок.