Притяжательный падеж существительных

Ед. число	I know the student’s name. Я знаю имя этого студента. What is your baby’s name? Как имя вашего ребенка? The man’s name is Ivanov. Фамилия этого мужчины Иванов.	Апостроф ( ‘ ) и -s добавляются к существительным в единственном числе. Сущ-е + апостроф + s
Мн. число	I know these students’ names. Я знаю фамилии этих студентов. I know your babies’ habits. Я знаю привычки ваших малышей. I know the men’s names. Я знаю имена этих мужчин. I know the children’s names. Я знаю имена детей.	а) к сущ-ным во множ. числе, имеющим окончание -s, -es, добавляется только ( ‘ ) б) к сущ-ным, образующим форму мн. числа не по правилу, добавляется апостроф ( ‘ ) и -s.

Примечание: 1) Притяжательный падеж используют также для выражения периода

времени, расстояния, веса, места, стоимости: aweek’sholiday,athree

weeks’ holiday; ten minutes’ walk, a mile’s distance, yesterday’s newspaper.

2) Форму притяжательного падежа могут иметь названия стран, городов,

судов, самолетов: Britain’s industry, Moscow’s underground, a ship’s crew

(команда корабля).

3) В некоторых случаях, при обозначении места (дома, квартиры,

магазина …), опорные существительные опускаются. Например, вместо

at the baker’s shopговорят простоat the baker’s– в булочной,at the

brother’s -у моего брата (т. е. в доме брата),at the hairdresser’s -в

парикмахерской и т. п.

Упр. 7. Переведите на русский язык:

Diana and Mary’s answer, the child’s mother, children’s voices, women’s rights, the students’ works, at the doctor’s, in December’s morning, at my grandmother’s, the teachers’ flowers, to my friend’s.

Упр. 8. Переведите на английский язык:

Стол учителя, портфель студента, книжка ученика, друг сестры, имя мальчика, сын врача, мамины платья, картина учителя, ручки студентов, Анин учебник, комната брата, муж сестры, ученики Ивана Георгиевича, у сестры, в парикмахерской, у врача, у бабушки.

of + существительное

(соответствует русскому родительному падежу)

the streets of Vitebsk – улицы Витебска

the students of our Institute – студенты нашего института

the father of Ann’s mother – отец Аниной матери

Примечание: перед существительным, за которым следует предлогof, стоит, как правило, артикльthe.

Упр. 9. Переведите на английский язык:

Города Беларуси, книга маминой подруги, парки нашего города, кинотеатры Витебска, лица женщин, собака моего дяди, одежда детей, глаза кошки, комната моих братьев, дети этой женщины, имена моих друзей, руки ребенка, ноги мужчины, школа сына, день рождения матери, жена брата, страницы книги, окна дома.

Упр. 10. Правильно прочитайте и запомните следующие слова:

ACTIVE VOCABULARY

● career [kə’riə] = job [dʒb] амер. профессия, работа; ● to reward [ri’w:d] вознаграждать, воздавать (за ч.-л.); ● rewarding [ri’w:diη] а 1) стоящий, полезный; 2) вознаграждающий; ● vocation [vou’kei∫ən] n профессия; ● vocational [vo(u)’kei∫ənl] a профессиональный; ● opportunity [‚pə’tju:niti] n удобный случай, благоприятная возможность; ● to pursue [pə’sju:] v заниматься ч.-л., иметь профессию; ● to develop [di’veləp] v развивать(ся); ● development [di’veləpmənt] n развитие; ● individual [‚indi’vidjuəl] n личность, человек; a личный, индивидуальный; частный; ● mature [mə’tjuə] a зрелый; ● cognitive [‘kgnitiv] a познавательный; ● social [‘sou∫əl] a социальный; общественный; ● socially mature [‘sou∫əli] зрелый в социальном/общественном отношении; ● adult [‘ædΛlt] n взрослый; совершеннолетний человек; ● invariable [in’vεəriəbl] a неизменный, постоянный; ● invariably [in’vεəriəbli] adv неизменно, постоянно; ● pride [praid] n гордость; ● sense n чувство; ● to feel a sense of pride in smth испытывать гордость за ч.-л.; ● ability [ə’biliti] n способность, умение; ● to contribute to [kən’tribju:t] v 1) жертвовать (деньги и т.п.); 2) делать вклад; способствовать, содействовать, много сделать; ● generation [‚dʒeni’rei∫ən] n поколение; ● way [wei] n путь; способ; образ; ● to mean [mi:n] v значить, означать; ● meaningful [‘mi:niηful] a многозначительный, полный значения/смысла; ● a human being [‘hju:mən bi:iη] человек