- •А.Д. Артемова, н.Н. Красовская
- •Часть I
- •О пользовании словарем
- •О необходимости определения части речи незнакомого слова
- •Основные формально-строевые признаки частей речи Имя существительное
- •Наречие
- •Прилагательные
- •Конверсия
- •Оборот there is / are
- •Неопределенные местоимения some, any, no и их производные
- •Производные от some, any, no, every.
- •Неопределенные местоимения many, much, little, a little, few, a few
- •Повторительный курс для самостоятельной работы студентов
- •Английский алфавит
- •Чтение гласных букв в ударных слогах пяти типов
- •Правило чтения гласных букв под ударением
- •VII. Чтение букв и буквосочетаний
- •VIII. Test yourself. Проверьте себя.
- •IX. Обратите внимание, что следующие буквосочетания ch, ck, ng, sh, ph, th, wh, kn, wr читаются как один звук:
- •X. Слова, в которых буквы не читаются
- •XII. Потренируйтесь в чтении следующих слов и предложений:
- •Множественное число существительных
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •Отсутствие артикля
- •Притяжательный падеж существительных
- •Личные и притяжательные местоимения
- •Спряжение глагола to be
- •Спряжение глагола to have иметь
- •Основные формы глаголов
- •Видо-временные формы английского глагола в действительном залоге
- •Неопределенные (простые) времена (Indefinite (Simple)Tenses)
- •Употребление времен группы Indefinite
- •Чтение окончания – (e)s в 3-м лице единственного числа
- •Обратите внимание на орфографию:
- •Различные функции окончания –s (es)
- •Продолженные времена (Continuous Tenses)
- •Perfect Tenses (Совершенные времена)
- •Употребление The Present Perfect Tense
- •Прошедшее совершенное время
- •Будущее совершенное время
- •Левое определение, выраженное существительным
- •Задание на II семестр
- •Вопросыдля самоконтроля:
- •Контрольная работа № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 3
- •Тексты для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа» и «Социальная педагогика. Практическая психология».
- •Тексты для студентов, обучающихся по специальности «Олигофренопедагогика. Социальная педагогика»
- •Часть II
- •Степени сравнения прилагательных и наречий Степени сравнения прилагательных
- •Для выражения сравнения существует также ряд конструкций
- •Сравните:
- •Способы перевода предложений со сказуемым в пассивном залоге
- •Особые случаи употребления пассивного залога
- •Составные глаголы в пассивной форме
- •Английские переходные глаголы, соответствующие русским глаголам с предложным косвенным дополнением
- •Длительные и перфектные времена глаголов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задание на III семестр:
- •Тексты для студентов, обучающихся по специальностям «Социальная работа» и «Социальная педагогика. Практическая психология»
- •Тексты для студентов, обучающихся по специальностям «Олигофренопедагогика. Социальная педагогика»
- •Контрольная работа № 2
- •Часть III
- •Общая характеристика модальных глаголов:
- •Отрицательная форма
- •Функции глаголов to be и to have (обобщение)
- •The Infinitive Инфинитив
- •Свойства инфинитива
- •Употребление и способы перевода инфинитива
- •Gerund Герундий
- •Глагольные свойства герундия Формыгерундия
- •Свойства существительного, присущие герундию
- •Cложные герундиальные обороты
- •Сравните:
- •The Participles Причастия
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Задание на IV семестр
- •Контрольная работа № 3
- •Тексты для самостоятельного чтения
Cложные герундиальные обороты
Подобно существительному, герундий может определяться притяжательным местоимением или существительным в притяжательном (иногда в общем) падеже. Это сочетание называется сложный герундиальный оборот.
При переводе на русский язык это существительное или местоимение становится подлежащим придаточного предложения, а герундий – сказуемым. Такой оборот часто вводится словами то, что; о том, что.
Сравните:
I don’t mind openingthe window.
I don’t mind his opening the window. |
Я не против того, чтобы открыть окно. Я не против того, чтобы он открыл окно. |
She insisted on being allowed to go home. She insisted on her son being allowed to go home. |
Она настаивала, чтобы ей разрешили поехать домой. Она настаивала, чтобы ее сыну разрешили поехать домой. |
Упр. 1. Переведите на русский язык, обращая внимание на сложный герундиальный оборот:
1. I am told of your being very busy. 2. Do you mind my smoking here? 3. My teacher insists (настаивать на) on my reading aloud every day. 4. I am not very friendly with him, so I was surprised by his asking me to dinner. 5. The thieves (воры) broke into the shop without anyone seeing them. 6. He doesn’t mind his daughter going to the cinema once a week. 7. The teacher insists on these articles being translated into Russian. 8. There is no hope of our coming in time.
Упр. 2. Выучите значение следующих глаголов и словосочетаний, после которых употребляется герундий:
Would you mind … - Будьте любезны …;
I don’t mind … - Я не возражаю …;
It is worth … - Стоит (что-либо делать) …;
I cannot help … - Я не могу не …;
to succeed in … -удаваться …;
to fail … - потерпеть неудачу, не суметь сделать что-либо.
Образец:
1. Would you mind passing me the salt?
Будьте любезны, подайте мне соль.
2. I don’t mind your staying with your friend.
Я не возражаю, если ты погостишь у своего друга.
3. His lectures are worth listening to.
Стоит послушать его лекции.
4. I cannot help laughing at his stories.
Я не могу не смеяться над его рассказами.
5. He succeeded in mastering his speciality.
Ему удалось овладеть специальностью.
6. They failed passing the exam.
Они не сдали экзамен.
Упр. 3. Составьте предложения, пользуясь таблицей, и переведите предложения на русский язык:
I can’t help |
inviting him to our party. looking at you. doing morning exercises. going in for sports. making mistakes. listening to the latest news on the radio. |
She succeeded in |
arranging the party. mastering her speciality. getting the new textbook. organizing the discussion. |
He failed |
coming in time. catching the 7 o’clock train. bringing the dictionaries. going on the trip with the group. |
Do you mind |
my smoking? my opening the windows? his answering this question? our going sightseeing? our watching TV now? |
I don’t mind |
your smoking here. taking part in the work. his using my notes. resuming our research work. |
Would you mind |
telling us another story? not interrupting him now? switching on the light? bringing us some hot water? sending this letter at once? ringing me up tomorrow morning? |
Упр. 4. Переведите на русский язык:
1. You look wonderful today. I can’t help looking at you. 2. She can’t help telling him about this letter. 3. I couldn’t help inviting them to our party. 4. Do you mind my switching on the TV? 5. Do you mind our publishing the results of our work? 6. The exhibition (выставка) is worth seeing. 7. The article is worth seeing. 8. This country is worth visiting. 9. She succeeded in organizing the discussion. 10. They succeeded in getting the permission to see their son. 11. They failed keeping their promise. 12. John failed finding any job in London. 13. He didn’t come that evening. He failed catching the last train.
LESSON 6