III. Отношение учащихся учебных заведений начального профессионального образования Санкт - Петербурга к рынку труда

Отношение учащихся учебных заведений начального профессионального образования Санкт - Петербурга к рынку труда, мы будем оценивать, обращаясь к профессиональным ценностям и факторам, влияющих на адаптированное поведение на рынке труда (оценка шансов трудоустройства, желаемый уровень заработной платы и знание способов поиска работы). Отношение учащейся молодёжи к рынку труда является важным индикатором профессиональной адаптации.

Профессиональные ценности рассмотрим, используя ответы на вопрос «Отметьте, пожалуйста, условия труда, важные для Вас при выборе рабочего места».

Факторы, влияющие на адаптированное поведение на рынке труда, будем оценивать, используя информацию, полученную в результате обработки ответов респондентов на вопросы: «Каковы, по Вашему мнению, Ваши шансы устроиться на работу по осваиваемой профессии?», «На какой уровень заработной платы Вы рассчитываете в первый год после окончания учебного заведения?» и «Назовите пять эффективных способов поиска работы».

Подводя итог разделу, посвящённому профессиональным ценностям и факторам, влияющих на адаптированное поведение на рынке труда, отметим, что ведущей профессиональной ценностью для учащихся учебных заведений начального профессионального образования является отчётливо выраженное стремление к высокому заработку (75,2 %) при невысокой готовности к трудностям. Но при этом существует значительная группа молодых людей, для которых ведущими профессиональными ценностями являются возможность профессионального роста (51,0 %) и возможность повышения квалификации (46,0 %). Данная группа респондентов будет наиболее адаптирована к рынку труда, и иметь высокие шансы к успешному трудоустройству по профессии.

Говоря о перспективах адаптированного поведения на рынке труда выпускников учебных заведений начального профессионального образования, заметим, что их большинство, вероятно, будет иметь ряд трудностей. Несмотря на тот факт, что 59,9 % респондентов оценивают свои шансы на дальнейшее трудоустройству по выбранной профессии довольно высоко («очень высокие» - 15,8 %, «достаточно высокие» - 39,6 % , «я уже работаю по профессии» - 4,5 %), существует группа респондентов, пессимистично оценивающая возможности своего дальнейшего трудоустройства по профессии (14,9 %). К этой группеотносятся молодые люди, оценивающие шансы на трудоустройство как низкие (5,0 %), а также затрудняющиеся с ответом (9,9 %). К тому же большинство будущих выпускников профессиональных училищ и лицеев имеют завышенные запросы по заработной плате, что отрицательно повлияет на их шансы получить рабочее место и, соответственно будет неблагоприятным фактором для адаптации на рынке труда.

Так, группа молодых людей, имеющих адекватные запросы по будущей заработной плате, составляет всего 20,1 % (6000 – 15000 рублей), тогда как группа респондентов с завышенными требованиями по заработной плате составляет 33,7 % (26000 рублей и выше). У данной группы молодёжи, очевидно, возникнут сложности при трудоустройстве по профессии, так как подавляющее большинство работодателей не готовы платить вчерашним выпускникам высокую заработную плату.

Наибольшая группа выпускников с зарплатными ожиданиями в 16000-25000 рублей (55,4 %) также имеет шансы адаптироваться к ситуации на рынке труда по окончании учебного заведения. На рынке труда Санкт – Петербурга присутствуют вакансии с заработными платами в вышеозначенном диапазоне, но для получения рабочего места необходимо максимально соответствовать требованиям работодателя и иметь отличные профессиональные навыки.

Единственным благоприятным фактором, влияющим на адаптированное поведение на рынке труда выпускников учебных заведений начального профессионального образования, является их достаточная информированность об эффективных способах поиска работы. Хотя наиболее значимыми в процессе трудоустройства остаются друзья, знакомые и родственники, контактами с которыми собираются воспользоваться респонденты (100,0 %), ими также отмечались и такие информационно насыщенные источники, как интернет (74,9 %) и газеты (53,2 %). По крайней мере, большинство будущих выпускников профессиональных училищ и лицеев хорошо ориентируются в основных способах поиска работы и знают, из каких источников можно брать информацию о существующих вакансиях. Можно предположить, что по мере приобретения практического опыта в процессе трудоустройства молодые люди пересмотрят свои зарплатные ожидания в сторону уменьшения и успешно адаптируются на рынке труда.