Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОТЧЕТ ОБЩИЙ СОЦИССЛЕДОВАНИЯ 2011_0.doc
Скачиваний:
13
Добавлен:
02.05.2015
Размер:
1.11 Mб
Скачать
  1. Сформированность профессиональных намерений студентов учебных заведений среднего профессионального образования Санкт – Петербурга

Сформированность профессиональных намерений является второй важнейшей составляющей сформированности профессионального плана студенческой молодежи.

Оценку сформированности профессиональных намерений у студентов учебных заведений среднего профессионального образования Санкт – Петербурга мы будем проводить, руководствуясь информацией, полученной в результате обработки ответов респондентов на следующие вопросы: «Достаточно ли хорошо Вы знаете о выбранной профессии: содержание деятельности, условия работы, востребованность на рынке труда, средний размер заработной платы и т.д.?», «Будет ли связана Ваша дальнейшая профессиональная деятельность с той профессией, которой Вы обучаетесь?», «В процессе обучения Вы ближе познакомились с профессией, которую выбрали. Как Вы считаете, правильно ли Вы выбрали профессию?»

Проанализируем первый вопрос из второго блока:

Таблица 17

Распределение ответов на вопрос 6: «Достаточно ли хорошо Вы знаете о выбранной профессии: содержание деятельности, условия работы, востребованность на рынке труда, средний размер заработной платы и т.д.?» (можно отметить только 1 вариант)

Количество человек

В %

об этой профессии знаю достаточно

150

75,0

об этой профессии знаю очень много

34

17,0

об этой профессии почти ничего не знаю

16

8,0

Итого:

200

100,0

Из Таблицы 17 видно, что большинство студентов учебных заведений среднего профессионального образования (75,0 %) считают, что их знания о профессии, которой они обучаются, достаточны. Очень много о выбранной профессии знают 17,0 % респондентов. Можно предположить, что эта группа респондентов имеет высокую мотивацию к получению профессиональных знаний и дальнейшей работе по профессии. Респондентов, которые не имеют ни малейшего представления о выбранной профессии, сравнительно немного – 8,0 %. Но даже этот показатель говорит нам о том, что среди опрошенных всё – таки существуют студенты, которые, обучаясь профессии, не имеют о ней достаточного количества информации. Данная группа респондентов, вероятно, будет иметь низкую мотивацию к работе по выбранной профессии.

Перейдем к анализу ответов на вопрос, позволяющий нам выяснить, планируют ли студенты учебных заведений среднего профессионального образования работать по приобретенной профессии в ближайшем будущем.

Таблица 18

Распределение ответов на вопрос 4: «Будет ли связана Ваша дальнейшая профессиональная деятельность с той профессией, которой Вы обучаетесь?»

(можно отметить только 1 вариант)

Количество человек

В %

да, и собираюсь продолжить обучение в вузе

67

33,5

да, после окончания обучения планирую работать по профессии

42

21,0

нет, собираюсь поступить в вуз по другой профессии

21

10,5

выбор еще не сделан

23

11,5

нет, и собираюсь работать по другой профессии

10

5,0

да, я уже работаю по профессии и собираюсь продолжить работать

26

13,0

нет, собираюсь поступить на курсы по другой профессии

7

3,5

да, и собираюсь поступить на курсы, дополняющие профессию

4

2,0

Итого:

200

100,0


Как видно из Таблицы 18, большинство респондентов по окончании учебного заведения так или иначе представляют свою профессиональную деятельность, связанной именно с той профессией, которую они осваивают.

Так, 33,5 % собираются продолжить обучение по выбранному профилю в учебном заведении высшего профессионального образования. Надо отметить, что получение высшего образования через систему среднего профессионального образования даёт отличные шансы для дальнейшего трудоустройства. Известным фактом является то, что в системе начального и среднего профессионального образования большая часть учебных планов отдана практическим занятиям. Таким образом, студенты, прошедшие через систему начального и среднего профессионального образования, будут иметь практические навыки, которые позволят им быть конкурентоспособными на рынке труда в дальнейшем.

21,0 % респондентов планируют в будущем сразу приступить к работе про профессии. 13,0 % студентов колледжей и техникумов уже работают по осваиваемой в учебном заведении профессии и планируют продолжать работу после получения диплома. 2,0 % опрошенных также связывают свою дальнейшую профессиональную деятельность с выбранной профессией, собираясь поступить на краткосрочные курсы для углубления знаний. Эта группа студентов хотела бы повысить свою квалификацию по выбранной профессии с тем, чтобы иметь больше гарантий трудоустройства в будущем.

В сумме количество респондентов, которые связывают свое будущее с выбранной профессией, равно 69,5 %. Профессиональные намерения этих молодых людей сформированы, присутствует осознанное отношение к выбранному виду профессиональной деятельности.

Абсолютно не связывают свою будущую профессиональную деятельность с выбранной профессией 19,0 % ответивших, из которых 10,5 % собираются поступить в вуз для обучения другой профессии, 5,0 % еще не работают, но планируют работать по совершенно другой профессии по окончании учебного заведения, и 3,5 % собираются на краткосрочные курсы для получения другой профессии.

11,5 % респондентов еще не знают, будет ли связана их профессиональная деятельность с той профессией, которой они обучаются (вариант ответа «выбор ещё не сделан).

Подытоживая результаты ответов на данный вопрос, можно сказать, что большинство респондентов (69,5 %) связывают свое будущее с выбранной профессией, что говорит о сформированности их профессиональных намерений. Но в то же время доля молодых людей, сделавшая неверный выбор профессии, сформированность профессиональных намерений у которых отсутствует, достаточно значительна (19,0 %).

Рассмотрим мнение учащихся учебных заведений среднего профессионального образования о правильности сделанного профессионального выбора. Полученное распределение ответов также даст нам возможность подтвердить или опровергнуть сделанные выводы по результатам предыдущего вопроса.

Таблица 19

Распределение ответов на вопрос 3: «В процессе обучения Вы ближе познакомились с профессией, которую выбрали. Как Вы считаете, правильно ли Вы выбрали профессию?» (можно отметить только 1 вариант)

Количество человек

В %

скорее правильно

101

50,5

абсолютно правильно

50

25,0

затрудняюсь ответить

26

13,0

скорее неправильно

16

8,0

абсолютно неправильно

7

3,5

Итого:

200

100,0

Из Таблицы 19 видно, что на поставленный нами вопрос лидируют те ответы, которые говорят об осознанном выборе профессии студентами учебных заведений среднего профессионального образования. В сумме ответы респондентов «скорее правильно» - 50,5 % и «абсолютно правильно» - 25,0 % дают 75,5 %.

Затрудняются с ответом 13,0 % респондентов, что является показателем того, что эта часть студентов учебных заведений среднего профессионального образования не знает о своих приоритетах в трудовой сфере и, соответственно, выбирала профессию не вполне осознанно.

8,0 % ответивших, проходя обучение в выбранном учебном заведении, считают, что выбрали профессию скорее неправильно и 3,5 % - что выбрали профессию абсолютно неправильно. Можно предположить, что эти респонденты, число которых в сумме составляет 11,5 %, поступая в учебное заведение, имели недостаточно информации об особенностях и специфике избранной профессии, а также и о своих потенциальных возможностях в её освоении.

Полученные нами данные подтверждают результаты распределения ответов на предыдущий вопрос данного блока о перспективах работы по профессии. Профессиональные намерения сформированы у большинства учащихся учебных заведений среднего профессионального образования. В дальнейшем они планируют работать по выбранной профессии. Вместе с тем, присутствует достаточно значительная доля респондентов (24,5%), у которой выбор профессии был сделан неверно. У данной категории молодежи отсутствует такая важная часть сформированности профессионального плана, как профессиональные намерения.

Перейдем к следующему блоку вопросов, который касается отношения студентов учебных заведений среднего профессионального образования Санкт - Петербурга к рынку труда.