Реферат

Отчет 123 страницы, 42 таблицы, 3 приложения.

Введение

В современном мире насчитывается более сорока тысяч профессий. Найти среди них свою, соответствующую личным потребностям, способностям и физиологическим возможностям с одной стороны, и отвечающую требованиям рынка труда, с другой стороны, достаточно сложно.

Проблема выбора профессии остаётся актуальной в наше время. Многие молодые люди до сих пор делают свой профессиональный выбор неосознанно, под влиянием внешних факторов. Надо отметить, что молодежи непросто сориентироваться на рынке образовательных услуг и труда Санкт – Петербурга: появляются новые учебные заведения и образовательные программы, изменяются условия поступления и обучения в учебных заведениях. В то же время появляются новые профессии и специальности, о которых молодежь недостаточно информирована. Также молодёжь недостаточно информирована и о потребностях рынка труда.

Существующий спрос на рабочую силу высокой квалификации и несоответствие перечня профессий, образовательных стандартов и программ подготовки специалистов требованиям рынка существенно сокращает возможности трудоустройства молодежи.

Анализ работы с молодежью на рынке труда свидетельствует о наличии серьезных проблем в системе профессионального становления молодежи. Одна из них – несоответствие между потребностями рынка труда с одной стороны и мотивацией работников с другой стороны. Формирование у молодежи мотивации к труду, потребности приобретения востребованной на рынке труда профессии должны стать приоритетными в системе общего и профессионального образования.

Центральной проблемой рынка труда Санкт-Петербурга остается дисбаланс спроса и предложения рабочей силы в профессионально - квалификационном разрезе.

В структуре спроса наибольший объем имеет сектор профессий квалифицированных рабочих для приоритетных отраслей экономики. При этом в промышленности наблюдается рост потребности в квалифицированных рабочих. По данным Комитета по труду и занятости населения Санкт – Петербурга в 2009-2010 гг. среди общего количества свободных рабочих мест преобладали вакансии по рабочим профессиям и специальностям – 65,6 %, а вакансии для инженерно-технических работников и служащих составляли 34,4 % от общего числа банка данных. По последним данным, предоставленным Комитетом по труду и занятости населения Санкт – Петербурга, В январе-апреле 2011 года в банк вакансий Службы занятости количество предложений по рабочим профессиям составило уже 70,9 % (13).

Неблагоприятное влияние на формирование рабочей силы будут оказывать демографические факторы. Критическая ситуация на рынке труда прогнозируется и в долгосрочной перспективе. Начиная с 2015 года, ожидается существенное сокращение численности трудовых ресурсов до 2871,3 тыс. человек. Количество молодёжи 14-29 лет на рынке труда имеет тенденцию к уменьшению. Так, в 2009 году количество молодых людей 14-29 лет, обратившихся в Службу занятости населения, составляло 90607 человек, а в 2010 году сократилось до 77715 человек. (13)

Сокращение численности молодёжи, проживающей в Санкт-Петербурге, приведет к существенному уменьшению контингента учреждений профессионального образования из числа петербуржцев и притоку на рынок образования и труда иногородней молодежи.

Многочисленные социологические исследования показывают, что в последние годы усилился прагматизм учащихся школ и профессиональных учебных заведений. Сегодня они оценивают выбранную профессию с определенных позиций: получат ли они такие знания, которые помогут им найти достойное место в жестких условиях рыночной конкуренции и обеспечить себя материально.

В настоящее время необходимо усилить профориентационную деятельность школ и профессиональных учебных заведений, совершенствовать ее в соответствии с меняющимися условиями. Школа должна связать систему общего образования с экономической системой, потребности учащихся с нуждами общества, настоящее учащихся с их будущим. Поэтому профориентация в школе должна быть направлена на расширение знаний школьников о себе и стимулирование активного процесса самопознания. Необходимо формировать у старшеклассников адекватное представление о ситуации на рынке труда и перспективах профессиональной жизни в условиях рыночной экономики.

Высокая эффективность профориентационной работы зависит от того, насколько скоординировано функционируют все звенья системы профориентации, а также от того, как профориентация включена в систему социальной и психологической поддержки личности.

Поэтому исследование сформированности профессиональных планов учащейся молодежи Санкт – Петербурга продолжает быть актуальным в условиях современной экономики для выстраивания тактики и стратегии дальнейшего экономического роста.

Исследования по данной тематике проводятся ГУ «Центр содействия занятости и профориентации молодёжи «ВЕКТОР» (ранее- Санкт–Петербургским городским Центром профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения) свыше 20 лет. Данные, полученные в результате опросов, используются в практической работе педагогов – психологов и специалистов по работе с молодёжью, курирующих профориентационную деятельность в районах Санкт – Петербурга; в публикациях, радиовыступлениях, а также могут быть полезными в работе других специалистов, работающих со школьниками и молодёжью.

В данном исследовании представлены основные группы учащейся молодежи Санкт – Петербурга (учащиеся учебных заведений начального профессионального образования, студенты учебных заведений среднего профессионального образования и студенты учебных заведений высшего профессионального образования), анализу каждой из которой будет посвящен отдельный раздел исследования. В конце каждого из разделов будут сделаны выводы. Сравнительный анализ информации по трём группам учащейся молодёжи будет сделан в заключении.