- •Цели и задачи управления персоналом.
- •Экономический подход:
- •Органический подход:
- •Гуманистический подход:
- •Модели кадрового менеджмента.
- •Теория человеческого капитала.
- •Концепция «анализ человеческих ресурсов».
- •Цели и функции системы управления персоналом.
- •Организационное проектирование системы управления персоналом.
- •Нормативно-методическое и правовое обесп-е суп.
- •Трудовые ресурсы, персонал, человеческие ресурсы.
- •Структура персонала.
- •Трудовой потенциал работника.
- •Сущность стратегии упр-я перс.
- •Кадровая политика.
- •Компетенция персонала как объект стратегического управления.
- •Понятие кадрового резерва.
- •Источники кадрового резерва.
- •Типы кадрового резерва.
- •Принципы и цели формирования кадрового резерва.
- •Основные этапы работы с кадровым резервом.
- •Сущность и роль кадрового план-я в упр-и орг-ей.
- •Методы планирования персонала.
- •Маркетинг персонала.
- •Кадровая безопасность предприятия.
- •Общая процедура подбора персонала.
- •Собеседование и тесты как метод отбора персонала.
- •4 Умения для проведения собеседования:
- •Инструм оц кандид, постр метапрограммах.
- •Правила поведения на собеседовании.
- •Правила составления резюме.
- •Работа с кадровыми агентствами.
- •Цели адаптации.
- •Этапы адаптации.
- •Процедура адаптации.
- •Положение об адаптации сотрудников.
- •Понятие карьеры.
- •Этапы карьеры.
- •Типы карьеры.
- •Осн напр-я успешного управления карьерой.
- •Влияние первого места работы на развитие карьеры.
- •Необходимость и цели обучения.
- •Основные направления обучения персонала.
- •Оценка потребности в обучении
- •Алгоритм организации процесса обучения персонала.
- •Особенности обучения руководителей.
- •Оценка эффективности обучения персонала.
- •Востребованность результатов обучения.
- •Требования к менеджеру по персоналу.
- •Понятие профессиограммы.
- •Ответственность персонала.
- •Этическая ответственность менеджера.
- •Этика бизнеса и деловых отношений.
- •Значение мотивации.
- •Цели мотивации.
- •Принципы управления мотивацией.
- •Построение системы мотивации персонала.
- •Методы групповой и индивидуальной мотивации.
- •Кодекс поведения сотрудников.
- •Лидерство и деловая активность.
- •Современные подходы к лидерству.
- •Элементы лидерства.
- •Черты лидера.
- •Формирование системы лидерства.
- •Стиль управления и типы менеджеров.
- •Коучинг как стиль управления.
- •Понятие конфликта, виды конфликтов, их профилактика и разрешение.
- •Фазы конфликта.
- •Стратегии поведения в фазах конфликта.
- •Понятие командного менеджмента и команды.
- •Типология и факторы формирования команд.
- •Этапы командообразования.
- •Методы формирования команд.
- •Подходы к формированию команд.
- •Фазы деятельности руководства кризисного предприятия.
- •Принципы управления персоналом кризисного предприятия.
- •80. Принципы управления персоналом кризисного предприятия
- •Стратегии управления персоналом кризисного предприятия.
- •Правила проведения собеседования, переговоров.
- •Особенности невербального общения.
- •Управление деловым общением.
- •Трудовой договор: заключение, изменение, прекращение. Контракт как разновидность трудового договора.
- •Рабочее время и время отдыха. Трудовые и социальные отпуска.
- •Разрешение индивидуальных трудовых споров.
- •Соглашения, коллективные договоры.
- •Разрешение коллективных трудовых споров.
-
Общая процедура подбора персонала.
В отборе выд-т ряд послед шагов:
1) оформление анкетных и биограф данных
2) анализ рек-й и послужного списка
3) собеседование(по схеме, слабоформализованное. Без спец подготовки)
4) диагностика проф подготовки(оценка проф способностей, дел кач-в)
5) мед контроль
6)анализ рез-в испытаний и вынесение заключений о пров пригодности
7) принятие решения о найме
Задание на подбор:
-
название вакансии
-
краткое описание деятельности
-
условия найма (кому подчиняется, кем руководит (количество подчиненных), место работы, рабочий график, сверхурочная работа, командировки, отпуск, испытательный срок, заработная плата, другие выплаты, социальные льготы и бонусы, перспективы роста, возможность коррекции условий, предлагаемых кандидату)
-
формальные критерии отбора (возраст, пол, семейное положение, место жительства)
-
опыт (стаж, профессиональный опыт и навыки, нежелательный опыт, компании, из которых нежелательно брать кандидата)
-
образование и знания (образование, профиль (эк., тех., гум., юр.), знание языков, ПК)
-
личные качества
-
сведения о задании (дата выдачи, дата выполнения, подписи)
Не переборщить!
-
Нужен самый лучший;
-
Нужен самый лучший на нашу зарплату;
-
Нужен самый образованный (менеджер по продажам с дипломом MBA);
-
Нужен многопрофильный;
-
Нужен с профильным образованием;
-
Нужен с опытом.
Ошибки в подборе персонала:
Некачественное «снятие» заказа. В задании на подбор специалиста должно быть прописано всё.
Отсутствие обсуждения заказа. Обсуждение должно строиться на следующих ключевых вопросах: что человек должен делать? что должен делать лучше всего? что ему делать не обязательно?
Однотипные или недостаточные действия при подборе.
Отсутствие оценки эффективности методов поиска.
Избыток ручной работы.
Отсутствие у МПП информации о предметной сфере.
Отсутствие плана оценки кандидата.
Медлительность в принятии решения.
Отсутствие заботы об имидже компании.
Отсутствие анализа статистики работы по вакансии.
Неумение получить обратную связь.
-
Собеседование и тесты как метод отбора персонала.
Методы –британский(личная беседа с членами комис-и, биогр, семья, образ-е, быст ответ)
- немецкий(док-ты с рекомендациями, после их анализа собеседование)
-америк(проверка интел и творч спос-тей, псих тест, неформальная обстановка)
-китайский(сдача письм экзаменов, сочинения, потом собес-е)
Этапы:
1)подготовка к соб-ю
2)интервью перед приемом на работу
3)распол-е к себе собеседника
Типы С:
-
по сод-ю –биографич, ситуацион, критериальное
-
от цели- отсеивание. Отборочные, серийное
-
по форме орг-и-индивид, групповое
Функции собеседования:
-
информирование кандидатов о деятельности организации и объяснение им преимуществ работы в ней;
-
реалистичное описание работы, включая процесс введения в должность и испытательный срок;
-
выяснение, подойдут ли кандидаты для выполнения работы и какими качествами, значимыми для этой работы, они обладают;
-
прояснение ожиданий обеих сторон, включая реалистичное обсуждение возможных трудностей;
-
предоставление кандидатам возможности оценить, действительно ли они хотят получить предлагаемую работу.
Обстановка для собеседования:
-
Отдельное помещение
-
Мягкое освещение
-
Удобная мебель (одинаковые по высоте кресла у стола)
-
Отсутствие лишних предметов на столе
Поведение интервьюера:
-
начинать собеседование точно в срок
-
не разговаривать с кандидатами, не предложив им присесть
-
не демонстрировать занятость и не делать в их присутствии других дел
-
проявлять непредвзятость, дружелюбие, чаще упоминать имя претендента
-
обстоятельно отвечать на его вопросы и реплики
-
не показывать своего отношения к его личным документам
-
не давать авансов на будущее
-
изучать или угадывать психологическое состояние кандидата
-
70% времени должен говорить кандидат, 30% - МПП
-
обращать внимание на мимику, жесты, позы, взгляд кандидата
-
не делать поспешных выводов относительно кандидата