- •Цели и задачи управления персоналом.
- •Экономический подход:
- •Органический подход:
- •Гуманистический подход:
- •Модели кадрового менеджмента.
- •Теория человеческого капитала.
- •Концепция «анализ человеческих ресурсов».
- •Цели и функции системы управления персоналом.
- •Организационное проектирование системы управления персоналом.
- •Нормативно-методическое и правовое обесп-е суп.
- •Трудовые ресурсы, персонал, человеческие ресурсы.
- •Структура персонала.
- •Трудовой потенциал работника.
- •Сущность стратегии упр-я перс.
- •Кадровая политика.
- •Компетенция персонала как объект стратегического управления.
- •Понятие кадрового резерва.
- •Источники кадрового резерва.
- •Типы кадрового резерва.
- •Принципы и цели формирования кадрового резерва.
- •Основные этапы работы с кадровым резервом.
- •Сущность и роль кадрового план-я в упр-и орг-ей.
- •Методы планирования персонала.
- •Маркетинг персонала.
- •Кадровая безопасность предприятия.
- •Общая процедура подбора персонала.
- •Собеседование и тесты как метод отбора персонала.
- •4 Умения для проведения собеседования:
- •Инструм оц кандид, постр метапрограммах.
- •Правила поведения на собеседовании.
- •Правила составления резюме.
- •Работа с кадровыми агентствами.
- •Цели адаптации.
- •Этапы адаптации.
- •Процедура адаптации.
- •Положение об адаптации сотрудников.
- •Понятие карьеры.
- •Этапы карьеры.
- •Типы карьеры.
- •Осн напр-я успешного управления карьерой.
- •Влияние первого места работы на развитие карьеры.
- •Необходимость и цели обучения.
- •Основные направления обучения персонала.
- •Оценка потребности в обучении
- •Алгоритм организации процесса обучения персонала.
- •Особенности обучения руководителей.
- •Оценка эффективности обучения персонала.
- •Востребованность результатов обучения.
- •Требования к менеджеру по персоналу.
- •Понятие профессиограммы.
- •Ответственность персонала.
- •Этическая ответственность менеджера.
- •Этика бизнеса и деловых отношений.
- •Значение мотивации.
- •Цели мотивации.
- •Принципы управления мотивацией.
- •Построение системы мотивации персонала.
- •Методы групповой и индивидуальной мотивации.
- •Кодекс поведения сотрудников.
- •Лидерство и деловая активность.
- •Современные подходы к лидерству.
- •Элементы лидерства.
- •Черты лидера.
- •Формирование системы лидерства.
- •Стиль управления и типы менеджеров.
- •Коучинг как стиль управления.
- •Понятие конфликта, виды конфликтов, их профилактика и разрешение.
- •Фазы конфликта.
- •Стратегии поведения в фазах конфликта.
- •Понятие командного менеджмента и команды.
- •Типология и факторы формирования команд.
- •Этапы командообразования.
- •Методы формирования команд.
- •Подходы к формированию команд.
- •Фазы деятельности руководства кризисного предприятия.
- •Принципы управления персоналом кризисного предприятия.
- •80. Принципы управления персоналом кризисного предприятия
- •Стратегии управления персоналом кризисного предприятия.
- •Правила проведения собеседования, переговоров.
- •Особенности невербального общения.
- •Управление деловым общением.
- •Трудовой договор: заключение, изменение, прекращение. Контракт как разновидность трудового договора.
- •Рабочее время и время отдыха. Трудовые и социальные отпуска.
- •Разрешение индивидуальных трудовых споров.
- •Соглашения, коллективные договоры.
- •Разрешение коллективных трудовых споров.
-
Черты лидера.
Основные черты лидера.
1. Понимает, как работа его группы сочетается с целями компании.
2. Раб с предш-ми и последующ стадиями процесса.
3. Пытается создать для всех такую атмосферу, чтобы работа доставляла радость.
4. Он тренер и советчик, но не судья.
5. Использует цифры, чтобы узнать, кто из работников находится за пределами системы и требует спец помощи.
6. Работает, чтобы улучшить систему, в которой трудится он и его люди.
7. Создает атмосферу доверия. Понимает, что создание атмосф доверия требует от него идти на риск.
8. Не ждет совершенства.
9. Слушает и учится, не наказывая того, кого слушает.
-
Формирование системы лидерства.
Теория лидерских ролей рассматривает роли «профессионала» - лидера, ориентированного на решение деловых проблем, и «социально-эмоционального специалиста», решающего проблемы человеческих отношений.
Теория черт: предпосылка признания человека лидером – обладание особыми чертами и способностями. Обнаружив данные черты, можно научиться вырабатывать качества лидера.
Харизматическая теория – человек рождается с задатками лидера, ему «предписано» руководить людьми.
Интерактивная теория – лидером может стать любой человек, занимающий соответствующее место в системе межличностных взаимодействий.
Ситуационная теория: лидерство – продукт сложившейся в группе ситуации. Лидеры разные (эмоциональный и деловой, лидер-вдохновитель и лидер-исполнитель…), как разными являются и ситуации.
Синтетическая теория: лидер определяется не столько личными качествами, сколько стилем поведения по отношению к подчиненным.
-
Стиль управления и типы менеджеров.
Стиль управления - манера поведения руководителя по отношению к своим подчиненным.
Про авторитарный, демократический и либеральный стили всем вам хорошо известно:
1) авторитарный (жёсткие способы воздействия) – пресечение инициативы и обсуждения принимаемых решений подчинёнными;
2) демократический (коллегиальный) – поощрение инициативы подчинённых, привлечение их к подготовке, принятию и реализации решений;
3) либеральный – невмешательство, пассивность, устранение от процесса руководства.
Четыре типа менеджеров
Мастера. Люди, которые придерживаются традиционной системы ценностей, включая рабочую этику и уважение к другим людям. Окружающие оцениваются ими преимущественно с точки зрения того, насколько они творчески относятся к своим обязанностям. Эти люди бывают настолько поглощены предметом собственных творческих изысканий, что оказываются не в состоянии управлять сложными и изменчивыми организационными системами.
Борцы с джунглями. Страстно стремятся к власти. Воспринимают себя и окружающих как живущих в человеческих джунглях, где каждый стремится съесть другого. Их интеллектуальные и другие ресурсы направлены на обеспечение собственной безопасности и благополучия. Коллег по работе рассматривают как конкурентов или врагов, а подчиненных - как средство в борьбе за власть.
***Два подтипа - львы и лисы. Львы - это победители, которые добились успеха и строят свою «империю». Лисы, устроив свои норы в корпоративной организации, продолжают ловко и расчетливо продвигаться дальше. Однако их планы обычно в конце концов рушатся в результате ответных действий тех, кого они в свое время обманули или использовали в корыстных целях.
Люди компании. Идентифицируют себя с организацией, к которой принадлежат. Если они психологически слабы, то стремятся подчинить себя другим и скорее добиться безопасности, нежели успехов. Будучи же волевыми и достаточно сильными, они стремятся к признанию со стороны окружающих, к повышению степени сплоченности корпорации. Наиболее творческие из них создают в компании атмосферу сотрудничества и дружелюбия, однако оказываются не в состоянии успешно устраивать дела в условиях сильной конкуренции.
Игроки. Рассматривают деловую жизнь вообще и свою работу в частности как своеобразную игру, любят рисковать, но с расчетом. В отличие от борцов с джунглями стремятся не к созданию своей империи, а к удовлетворению от победы самой по себе. Главная забота - приобрести известность победителей.