- •Цели и задачи управления персоналом.
- •Экономический подход:
- •Органический подход:
- •Гуманистический подход:
- •Модели кадрового менеджмента.
- •Теория человеческого капитала.
- •Концепция «анализ человеческих ресурсов».
- •Цели и функции системы управления персоналом.
- •Организационное проектирование системы управления персоналом.
- •Нормативно-методическое и правовое обесп-е суп.
- •Трудовые ресурсы, персонал, человеческие ресурсы.
- •Структура персонала.
- •Трудовой потенциал работника.
- •Сущность стратегии упр-я перс.
- •Кадровая политика.
- •Компетенция персонала как объект стратегического управления.
- •Понятие кадрового резерва.
- •Источники кадрового резерва.
- •Типы кадрового резерва.
- •Принципы и цели формирования кадрового резерва.
- •Основные этапы работы с кадровым резервом.
- •Сущность и роль кадрового план-я в упр-и орг-ей.
- •Методы планирования персонала.
- •Маркетинг персонала.
- •Кадровая безопасность предприятия.
- •Общая процедура подбора персонала.
- •Собеседование и тесты как метод отбора персонала.
- •4 Умения для проведения собеседования:
- •Инструм оц кандид, постр метапрограммах.
- •Правила поведения на собеседовании.
- •Правила составления резюме.
- •Работа с кадровыми агентствами.
- •Цели адаптации.
- •Этапы адаптации.
- •Процедура адаптации.
- •Положение об адаптации сотрудников.
- •Понятие карьеры.
- •Этапы карьеры.
- •Типы карьеры.
- •Осн напр-я успешного управления карьерой.
- •Влияние первого места работы на развитие карьеры.
- •Необходимость и цели обучения.
- •Основные направления обучения персонала.
- •Оценка потребности в обучении
- •Алгоритм организации процесса обучения персонала.
- •Особенности обучения руководителей.
- •Оценка эффективности обучения персонала.
- •Востребованность результатов обучения.
- •Требования к менеджеру по персоналу.
- •Понятие профессиограммы.
- •Ответственность персонала.
- •Этическая ответственность менеджера.
- •Этика бизнеса и деловых отношений.
- •Значение мотивации.
- •Цели мотивации.
- •Принципы управления мотивацией.
- •Построение системы мотивации персонала.
- •Методы групповой и индивидуальной мотивации.
- •Кодекс поведения сотрудников.
- •Лидерство и деловая активность.
- •Современные подходы к лидерству.
- •Элементы лидерства.
- •Черты лидера.
- •Формирование системы лидерства.
- •Стиль управления и типы менеджеров.
- •Коучинг как стиль управления.
- •Понятие конфликта, виды конфликтов, их профилактика и разрешение.
- •Фазы конфликта.
- •Стратегии поведения в фазах конфликта.
- •Понятие командного менеджмента и команды.
- •Типология и факторы формирования команд.
- •Этапы командообразования.
- •Методы формирования команд.
- •Подходы к формированию команд.
- •Фазы деятельности руководства кризисного предприятия.
- •Принципы управления персоналом кризисного предприятия.
- •80. Принципы управления персоналом кризисного предприятия
- •Стратегии управления персоналом кризисного предприятия.
- •Правила проведения собеседования, переговоров.
- •Особенности невербального общения.
- •Управление деловым общением.
- •Трудовой договор: заключение, изменение, прекращение. Контракт как разновидность трудового договора.
- •Рабочее время и время отдыха. Трудовые и социальные отпуска.
- •Разрешение индивидуальных трудовых споров.
- •Соглашения, коллективные договоры.
- •Разрешение коллективных трудовых споров.
-
Правила проведения собеседования, переговоров.
Переговоры представляют собой обмен мнениями для достижения какой-либо цели.
Переговоры состоят из трех основных стадий: подготовка переговоров, процесс переговоров и достижение согласия.
-
Следует избегать высказываний, принижающих личность партнера.
-
Не игнорировать мнение собеседника.
-
Определите с собеседником цели и задачи переговоров или объявите перерыв для консультации с руководством .
-
Выбирайте правильно момент поведения промежуточных итогов.
-
Особенности невербального общения.
Основные средства
-
Кинесика – средства зрительного восприятия движ другого человека
-движения(поза, жесты, мимика, походка) –виз.контакт(направление движ-я,длина паузы, частота контакта)
-
Просодика и экстрилингвис(название ритмико-интонационных сторон речи)
-интонация, громкость, тембр, паузы, вздох, смех, плач, кашель
3) Такесика(рукопожатия. Поцелуй, похлопывания, т.е. прикосновения)
4) проксемика(ориентация, дистанция)
Жесты открытости. Свидет-ют об искр-ти собеседника, его добродуш настр-и и желании говорить откровенно. К этой гр знаков относ жесты "раскрытые руки" и "расстег-е пиджака".
Раскрытые руки жест рукой (или двумя) в стор слушателя. Демонстрирует желание идти навстречу и установить контакт.
Расстег-е пиджака Люди открытые и дружески к вам распол-е часто расстег-т и снимают пиджак в вашем присут-и.
Жесты подозрит-ти и скрытности. Свидет-т о недоверии, сомнении в вашей правоте, о желании что-то утаить, скрыть от вас. В этих случ собеседник машинально потирает лоб, виски, подбородок, стремится прикрыть лицо руками. Но чаще всего он старается на вас не смотреть. Др пок-ль скрыт-ти - несогласованность жестов. Если враждебный или защищающийся человек улыбается, это означает, что он искусственной улыбкой пытается скрыть свою неискренность.
Жесты и позы защиты Простое скрещ-е рук оборонит-е или негативное сост-е собеседника. Кисти скрещенных рук обхват-ют плечи обозн сдерж-е негативной реакции собеседника на вашу позицию.
Скрещенные на груди руки с вертикально выставленными большими пальцами рук передает двойной сигнал: первый - о негативном отношении (скрещенные руки), второй - чувство превосходства, выраженное большими пальцами рук. Собеседник, прибегающий к этому жесту, обычно поигрывает одним или обоими пальцами, а для положения стоя характерно покачивание на каблуках.
Жесты размышления и оценки Отражают состояние задумчивости и стремление найти решение проблемы.
Задумчивое выраж-е лица сопров-ся жестом "рука у щеки".
Пощип-е переносицы обычно с закрытыми глазами, говорит о глубокой сосредоточ-ти и напряженных размышл-х.
Когда собеседник занят процессом принятия решения, он почесывает подбородок. Этому жесту обычно соответствуют слегка прищуренные глаза - человек как бы что-то рассматривает вдали, ища там ответ на свой вопрос.
Когда собеседник подносит руку к лицу, опираясь подбородком на ладонь, а указательный палец вытягивает вдоль щеки (остальные пальцы - ниже рта), это является красноречивым свидетельством того, что он критически воспринимает ваши доводы.
Жесты сомнения и неуверенности. Чаще всего выражаются почесыванием указательным пальцем правой руки места под мочкой уха или же боковой части шеи. Потрагивание или легкое потирание носа - также знак сомнения.
Поза обиды. Собеседник приподнимает плечи и опускает голову ("набычивается"). Такая поза нередко сопровождается рисованием на листе бумаги (стрел, кругов и т.п.).
Нежелание слушать, стремление закончить беседу. Собеседник опускает веки.
Почесывание уха вызывается желанием собеседника отгородиться от слышимых слов. Этот жест говорит о том, что собеседник наслушался вдоволь и хочет, возможно, высказаться сам.
В случае, когда собеседник явно хочет быстрее закончить беседу, он заметно передвигается и разворачивается в сторону двери, при этом и его ноги обращаются к выходу. Показателем такого желания является также жест, когда собеседник снимает очки и демонстративно откладывает их в сторону.
Затягивание времени. Одним из способов затянуть время для обдумывания служит кусание дужки очков, а также постоянное снимание и надевание очков, протирание линз.
Если партнер вновь надевает очки, это означает, что он хочет еще раз "взглянуть" на факты.
Признаком желания сбить темп, является расхаживание. Многие собеседники прибегают к этому способу, пытаясь "протянуть время".