- •Гистология, эмбриология и биохимия органов
- •Введение
- •Раздел I. Биохимия полости рта
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •24,25-(Он)2d3
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 2: "Биохимия волокнистых соединительных тканей"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия соединительной ткани"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Коллагеновое волокно
- •Акцептирующий белок
- •Гиалуроновая кислота
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 3: "Биохимия костной ткани"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Тестовые задания
- •Тема занятия 4: "Биохимия зубов"
- •Студент должен
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия зуба"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 5: "Биохимия слюны"
- •Студент должен
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия слюны"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •1. Уайт а. И соавт., Основы биохимии. М., Мир, 1981, т.3.-с. 1350-1351.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 6: "Патология полости рта"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Патология полости рта"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Эталоны ответов
- •4. Новый материал:
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •7. Контрольные задачи.
- •8.Тестовые задания.
- •1. Мотивация
- •2. Цель занятия:
- •3. Необходимый уровень знаний.
- •4. Новый материал:
- •7.Контрольные задачи.
- •8.Тестовые задания.
- •1. Мотивация.
- •2.Цель занятия.
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •7. Контрольные задачи.
- •8. Тестовые задания
- •1. Мотивация.
- •2.Цель занятия.
- •4. Новый материал:
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6.Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •2. Цель занятия.
- •2. Цель занятия.
- •7. Контрольные задачи.
- •8. Тестовые задания
- •Рисунки, микрофотографии
- •Эталоны ответов к контрольным задачам
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •Список рекомендуемой литературы по разделу I
- •Список рекомендуемой литературы по разделу II
- •Раздел I. Биохимия полости рта ………………………………….. 4
- •Раздел II. Гистология и эмбриология полости рта ……….63
Вопросы и задания для самоподготовки.
Выясните, какие продукты являются основными источниками кальция и фосфатов.
Рассмотрите вопросы всасывания кальция и фосфатов в кишечнике. Выясните, какие вещества влияют на этот процесс.
Выясните, в каком виде находится кальций в организме. Приведите примеры соединений, в состав которых входит кальций.
Рассмотрите роль ионов кальция в процессе передачи гормонального сигнала, мышечного сокращения, свертывания крови.
Рассмотрите, какие факторы влияют на концентрацию кальция и фосфатов в клетке.
Отметьте особенности первичной структуры кальций-связывающих белков.
Рассмотрите, в состав каких соединений входит фосфат в организме.
Разберите роль неорганического фосфата в поддержании рН в клетках и крови (фосфатная буферная система).
Рассмотрите, за счет каких связей присоединяется остаток фосфорной кислоты к органическим соединениям. Приведите примеры соединений, имеющих макроэргическую связь.
10. Рассмотрите схему влияния гормонов на обмен кальция и фосфатов (рис. 1). Зарисуйте ее, отметив направленность их действия в различных органах.
Кишечник Костная
ткань
кальцитонин24,25-(Он)2d3
Са2+
фосфат кальцитриол минерализация
всасывание
паратгормон 1,25-(ОН)2D3
деминерализация
Почка паратгормон кальцитриол
Зубы
реабсорбция
Са2+
паротин
экскреция
фосфатов минерализация
паратгормон кальцитонин
Рис. 1. Влияние гормонов на метаболизм кальция и фосфатов.
Ориентировочная карта действия
№ п/п |
Вопросы, подлежащие изучению |
Последовательность работы, способ оформления результатов | ||||||||||||
1 |
Определение содержания кальция в сыворотке крови колориметрически |
Принцип метода: ионы кальция взаимодействуют с индикаторным реактивом с образованием окрашенного комплекса, интенсивность окраски которого пропорциональна содержанию кальция. кислоты, эквивалентно количеству кальция. Ход работы.
Перемешать, измерить оптическую плотность опытной и калибровочной проб против контроля (реагент) при длине волны 650 нм. Расчет содежания кальция: С=Еоп/Ест*2,5ммоль/л, где Еоп-экстинкция опытной пробы, Ест- экстинкция стандартной пробы, 2,5 –концентрация стандартного раствора | ||||||||||||
2 |
Определение содержания неорганического фосфата в сыворотке крови |
Принцип метода: при взаимодействии фосфатов с молибдатом аммония образуется фосфорномолибденовокислый аммоний, который восстанавливается аскорбиновой кислотой в молибденовую синь. Порядок выполнения работы. Для осаждения белков 0,2 мл сыворотки крови смешивают с 1,8 мл 4% ТХУ, перемешивают, центрифугируют. К 1,0 мл надосадочной жидкости приливают 0,5 мл 2,5% раствора молибдата аммония и 0,5 мл 1% раствора аскорбиновой кислоты. Через 10 минут колориметрируют при длине волны 540 нм против контроля (в контроль вместо надосадочной жидкости добавить 1,0 мл воды). Расчет производят по калибровочному графику. Оформите протокол. Сделайте вывод о соответствии содержания кальция и фосфата норме |