- •Гистология, эмбриология и биохимия органов
- •Введение
- •Раздел I. Биохимия полости рта
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •24,25-(Он)2d3
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 2: "Биохимия волокнистых соединительных тканей"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия соединительной ткани"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Коллагеновое волокно
- •Акцептирующий белок
- •Гиалуроновая кислота
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 3: "Биохимия костной ткани"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы
- •Тестовые задания
- •Тема занятия 4: "Биохимия зубов"
- •Студент должен
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия зуба"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 5: "Биохимия слюны"
- •Студент должен
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Биохимия слюны"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •1. Уайт а. И соавт., Основы биохимии. М., Мир, 1981, т.3.-с. 1350-1351.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Тема занятия 6: "Патология полости рта"
- •Студент должен
- •Вопросы, изученные ранее и необходимые для данного занятия
- •Содержание обучения Граф логической структуры темы "Патология полости рта"
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы и задания для самоподготовки.
- •Ориентировочная карта действия
- •Задания для контроля усвоения темы.
- •Тестовые задания.
- •Эталоны ответов
- •4. Новый материал:
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •7. Контрольные задачи.
- •8.Тестовые задания.
- •1. Мотивация
- •2. Цель занятия:
- •3. Необходимый уровень знаний.
- •4. Новый материал:
- •7.Контрольные задачи.
- •8.Тестовые задания.
- •1. Мотивация.
- •2.Цель занятия.
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6. Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •7. Контрольные задачи.
- •8. Тестовые задания
- •1. Мотивация.
- •2.Цель занятия.
- •4. Новый материал:
- •5. Контрольные вопросы и задания для проверки исходного уровня знаний:
- •6.Методические указания к схемам, гистологическим препаратам и электронограммам.
- •2. Цель занятия.
- •2. Цель занятия.
- •7. Контрольные задачи.
- •8. Тестовые задания
- •Рисунки, микрофотографии
- •Эталоны ответов к контрольным задачам
- •Эталоны ответов к тестовым заданиям
- •Список рекомендуемой литературы по разделу I
- •Список рекомендуемой литературы по разделу II
- •Раздел I. Биохимия полости рта ………………………………….. 4
- •Раздел II. Гистология и эмбриология полости рта ……….63
Задания для контроля усвоения темы.
Назовите факторы, влияющие на всасывание кальция из кишечника.
Назовите белок мышечной ткани, к которому присоединяются ионы кальция в момент инициации мышечного сокращения.
Объясните, почему при добавлении в пробирку цитрата или ЭДТА кровь не свертывается.
Приведите примеры органических соединений, содержащих фосфатный остаток.
Перечислите макроэргические вещества, при отщеплении от которых неорганического фосфата освобождается большое количество энергии.
Объясните механизм развития гиперкальциемии при гиперпродукции паратгормона.
Назовите ткани-мишени и эффект воздействия на них кальцитриола.
Назовите ткани-мишени и эффект воздействия на них кальцитонина и паротина.
Назовите аминокислоты, входящие в состав кальцийсвязывающих белков, которые обеспечивают локальное накопление ионов кальция и фосфата.
Назовите причины, которые могут привести к развитию гипокальциемии.
Тестовые задания.
Содержание кальция в сыворотке крови в норме составляет (в ммоль/л)
0,2 - 0,4 4) 2,2 - 2,8
0,6 - 0,8 5) 3,9 - 5,5
1,5 - 2,0
Содержание неорганического фосфата в сыворотке крови в норме составляет (в ммоль/л)
0,2 - 0,4 4) 2,3 - 2,8
0,6 - 0,8 5) 0,9 - 1,5
3,0 - 5,0
3. В присутствии в пище большого количества оксалатов и фитиновой кислоты всасывание кальция …
4. Неорганический фосфат участвует в
передаче сигнала при мышечном сокращении
передаче гормонального сигнала
секреции гормонов
поддержании рН
в формировании твердых тканей
Из перечисленных соединений выберите вещества, имеющие фосфатную группу, присоединенную макроэргической связью.
сукцинил-КоА 4) фруктозо-1,6-бисфосфат
фосфоенолпируват 5) фруктозо-6-фосфат
3) 1,3-бисфосфоглицерат
В передаче сигнала в клетку наряду с ионами кальция участвует белок, имеющий сродство к ним, который называется
кальмодулин 4) протромбин
кальцийсвязывающий белок 5) К+,Na+-АТФ-аза
тропонин
Транспорт ионов кальция через мембрану осуществляет фермент
аденилатциклаза
протеинкиназа
Nа+-К+-АТФ-аза
Са2+-АТФ-аза
АТФ-синтетаза
Для кальцийсвязывающих белков характерно присутствие большого количества аминокислоты
лизин 4) глутамат
глицин 5) лейцин
пролин
Содержание кальция в крови снижается при действии гормона
кальцитриола 4) кальцидиола
кальцитонина 5) всех перечисленных
паратгормона
Гормон паротин снижает содержание кальция в крови за счет
снижения всасывания кальция
отложения кальция в костной ткани
отложения кальция в зубах
выведения кальция с мочой
отложения кальция в стенках сосудов.
Тема занятия 2: "Биохимия волокнистых соединительных тканей"
Мотивация: знание химического состава соединительной ткани, особенностей ее метаболизма позволит перейти к изучению строения и метаболизма костной ткани, а также необходимо для изучения патологических изменений пародонта.
Цель занятия: изучить химический состав соединительной ткани, особенности процессов обмена в ней, механизм регуляции метаболических процессов, изменения, возникающие при патологии.