5.5. Основное содержание программы учебной дисциплины программа курса

5.6. Соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых

В них общекультурных и профессиональных компетенций

№	Темы, разделы дисциплины	К-во час	Компетенции				∑
			ОК 1	ОК 7	ОК 9	ОК 10
1	Психология как отрасль научного знания				*	*	2
2	Развитие психики и сознания		*	*			2
3	Психические процессы				*
4	Эмоционально-волевые процессы и психические состояния		*	*			2
5	Личность и деятельность		*			*	2
6	Индивидуально - психологические особенности личности		*			*	2
7	Психология общения		*	*		*	3
8	Психология социальной группы			*	*	*	3
Количество тем, формирующих компетенции			5	4	3	5	16

6 Организация текущего контроля

Вид занятий	Номер контр. точки	Разделы рабочей программы, подлежащие контролю					Форма контроля	Сроки проведения
		1	2	3	4
Лекции	Л-1	*					Психологический диктант	2 нед.
	Л-3		*				Тестирование	4 нед.
Практические занятия	П-4			*			Тестирование	6 нед.
	П-6				*		Тестирование	12нед.
Самостоятельная работа	С-1,2	*	*				Подбор упражнений для саморегуляции	8-неделя
	С-3,4			*	*		Защита эссе	Выдача – 8 неделя Защита – 14 неделя

6.1. Формы текущей аттестации

Текущая аттестация проводится путем накопительной оценки выполнения заданий на семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студента.

Проверка качества усвоения материалов и самостоятельно изучаемых студентами научных монографий, статей и учебных пособий проводится в различных формах: устные выступления на практических занятиях (реферативные обзоры, дискуссии), выполнение тестовых и творческих заданий.

Использование различных форм текущего контроля позволяет:

• помочь студентам в планировании и организации самостоятельной работы;

• развивать навыки работы с научной литературой;

• развивать навыки применения психологических знаний к анализу реальной деятельности и интерпретации ее результатов;

• более объективно оценить знания и уровень учебной мотивации каждого студента;

• сформировать у студентов более адекватное представление об уровне собственных знаний, а также навыки рефлексии собственной познавательной деятельности.

Задания представляют собой систему познавательных и проблемных задач, отражающих основные требования федерального государственного образовательного стандарта и учебной дисциплины. Все задания направлены на формирование и развитие общекультурных и профессиональных компетенций бакалавра в соответствии с видами профессиональной деятельности. Задания для текущей аттестации, методические рекомендации студентам и преподавателям представлены учебно-методическом комплексе дисциплины «Общая психология». Результатом текущей аттестации является допуск к итоговой аттестации.

Промежуточная аттестация качества усвоения знаний по учебной дисциплине «Психология» - тестирование, а итоговая по курсу предполагает зачёт. Студентам предлагаются задания для проверки сформированных знаний, умений, а также компетенций. Все задания из обязательной части должны быть выполнены на минимальном установленном уровне качества. Кроме того промежуточная аттестация через курс «Психология» включает оценку работы студента в течение освоения курса, то есть оценку выполненных самостоятельно работ.

В ходе зачёта проверяются ожидаемые результаты освоения учебного курса, т.е. проверяемых компетенций: ОК-1, ОК-7, ОК-9, ОК-10.