- •Психология развития
- •Содержание
- •Введение
- •1. Конспекты лекций по психологии развития
- •1.1. Введение в психологию развития. Проблема периодизации психического развития Основные механизмы психического развития
- •Динамика перехода от одного возраста к другому
- •Теории психического развития
- •Факторы и закономерности психического развития
- •Влияние биологических и социальных факторов на развитие
- •Основные закономерности детского развития
- •Взаимосвязь обучения, воспитания и развития в онтогенезе
- •Проблема периодизации психического развития
- •Контрольные вопросы
- •1.2. Детство как этап
- •Психология новорожденного
- •Развитие речи
- •Психические особенности развития младенца Развитие когнитивной сферы младенца
- •Я-концепция в период младенчества
- •Кризис 1 года
- •Психология раннего детства Зарождение новых видов деятельности в раннем детстве
- •Когнитивные особенности
- •Психология дошкольного возраста
- •Структура сюжетно-ролевой игры
- •Роль игры в развитии психики ребенка
- •Развитие познавательных процессов дошкольника
- •Основные направления развития речи в дошкольном возрасте
- •Становление личности ребенка в дошкольном возрасте
- •Общение со взрослыми и сверстниками в дошкольном возрасте
- •Контрольные вопросы
- •1.3. Психология младшего школьного возраста Понятие психологической готовности к школе
- •Кризис 7 лет
- •Основные проблемы адаптации ребенка к школе
- •Особенности учебной деятельности, ее структура
- •Познавательные психические процессы в младшем школьном возрасте
- •Мотивационная сфера младшего школьника
- •Особенности становления личности младшего школьника
- •Основные психологические новообразования младшего школьника
- •Контрольные вопросы
- •1.4. Психология подросткового и юношеского возраста Психологические особенности подросткового возраста Подростковый кризис
- •Изменения в физическом развитии подростка
- •Личностное развитие подростка
- •Особенности учебной деятельности
- •Познавательные психические процессы в подростковом возрасте
- •Общение со взрослыми и сверстниками в подростковый период
- •Акцентуации характера в подростковом возрасте
- •Психология ранней юности Новообразования и ведущая деятельность ранней юности
- •Понятие ранней юности и ее возрастные границы
- •Социальная ситуация развития в ранней юности
- •Особенности самосознания и самооценки в старших классах
- •Формирование юношеского мировоззрения
- •Особенности познавательной деятельности старшеклассника
- •Понятие кризиса 17 лет
- •Психология юношеского возраста Теории юности
- •Социальная ситуация развития в юности
- •Когнитивное развитие в юности
- •Основные варианты жизненного пути в юности
- •Основные линии онтогенеза в юности
- •Контрольные вопросы
- •1.5. Психология зрелого возраста Психология молодости Семья как базовое приобретение в молодости
- •Когнитивное развитие в период молодости
- •Профессиональная деятельность в период молодости
- •Кризис 30 лет
- •Психология зрелости Зрелость и психологический возраст
- •Психофизиологические и морфофункциональные изменения в зрелый период
- •Профессиональная продуктивность в зрелом возрасте. Понятие «акмэ»
- •Кризис 40 лет жизни
- •Проблема разводов в среднем возрасте
- •Отношения между поколениями в зрелости
- •Психология старости Теории старения
- •Основные линии онтогенеза в старости
- •Физические аспекты старения
- •Причины изменения познавательных способностей в старости
- •Периоды поздней взрослости
- •Смерть как финальная стадия человеческого развития
- •Добровольный уход из жизни
- •Контрольные вопросы
- •2. Психологияразвития в схемах и таблицах Схемы
- •Таблицы
- •Развитие психики
- •Методы диагностики в разные возрастные периоды
- •Общая характеристика пренатального периода
- •3. Тестовые задания по психологии развития
- •3.1. Предмет, задачи и методы психологии развития
- •3.2. Проблема детерминант психического развития ребенка
- •3.3. Проблема соотношения обучения и развития
- •3.4. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития
- •3.5. Кризисы в развитии
- •3.6. Психология младенческого возраста
- •Психология раннего возраста
- •Психология дошкольного возраста
- •Психология младшего школьного возраста
- •Психологические особенности подросткового и юношеского возраста
- •3.11. Психология зрелых возрастов (молодость, зрелость, старость)
- •3.12. Развитие личности в условиях депривации и особых условиях
- •Литература
- •Татьяна Артуровна Гусева Психология развития
- •Isbn 978-5-85127-798-6
Методы диагностики в разные возрастные периоды
|
Возрастные периоды |
наблюдение |
эксперимент |
проективные |
тесты |
Опросные методы |
социометрия |
биографический метод | |||
|
беседа |
анкета |
интервью |
опросник | |||||||
|
Новорожденность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Младенчество |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раннее детство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дошкольное детство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Младший школьный возраст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подростковый возраст |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Юность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Зрелость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Старость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 3
Общая характеристика пренатального периода
|
№ п/п |
Периоды пренатального развития |
Длительность периода |
Характеристика периода |
Чувствительность плода к воздействиям |
|
|
Герминальный |
от зачатия до 2-х недель |
период быстрого роста и первичной дифференциации клеток |
не чувствителен |
|
|
Эмбриональный |
3-8 недели |
структурное развитие зародыша (до 95% органов тела развиваются и начинают функционировать) |
самый опасный период; действие токсинов нежелательно |
|
|
Фетальный |
9-38 недели |
созревание плода, начало функционирования всех его органов |
воздействие токсинов нежелательно |
3. Тестовые задания по психологии развития
В качестве оценочных средств по психологии развития рекомендуется использовать тестовые задания по отдельным разделам дисциплины:
Тесты состоят из заданий закрытого вопросного типа с ответами, которые нужно указать в качестве правильных. В некоторых заданиях предусмотрено наличие нескольких правильных ответов. Кроме того есть задания на поиск соответствия.