3.1.Абсолютный порог зрительного

ОЩУЩЕНИЯ

Оборудование: кольцо Ландольта.

Порядок исследования: проводится с несколькими лицами, в комнате, освещенной хорошо и обязательно одинаково для всех исследуемых.

Учёт результатов: при наблюдении следует установить, спокойно или напряжённо всматривается исследуемый в объект. При опросе выяснить, когда он остановился: совершенно отчётливо увидев разрыв или только догадывался.

Количественные показатели получают измерением расстояния, с которого исследуемый впервые правильно увидел направление разрыва, у всех исследуемых при каждом повторном эксперименте оно должно меняться. Эксперимент повторяется 5 раз.

Анализ результатов: метод позволяет оценить изменения порога зрительного ощущения у исследуемого в результате утомления и определить его различие у разных лиц. Чем больше расстояние, с которого исследуемый увидел направление разрыва, тем ниже его абсолютный порог зрительного ощущения и тем выше чувствительность. Если исследуемый видит разрыв кольца с расстояния М = 5, т.е. под углом 1^о, то его острота зрения ОЗ – 1, если же с меньшего расстояния, то она определяется по формуле Дондерса:

ОЗ = М/5

где М – расстояние, с которого испытуемый увидел разрыв.

3.2. Абсолютный порог слухового

ОЩУЩЕНИЯ

Оборудование: звуковой генератор с наушниками.

Порядок исследования: экспериментатор, вращая диск генератора по часовой стрелке, усиливает звук; вращая против часовой стрелки – ослабляет его. Величина раздражения постепенно увеличивается до того момента, когда испытуемый впервые ощутит звук, а затем постепенно уменьшается до тех пор, когда исследуемый впервые перестанет слышать его.

Учёт результатов: наблюдение ведётся за поведением обследуемого. При опросе надо выяснить, уверенно или не очень уверенно он реагировал на звук.

Количественные показатели сводятся в протокол (отмечая знаком «+» показания «СЛЫШУ» и знаком «–» - «НЕ СЛЫШУ»).

Анализ результатов: абсолютный порог слухового ощущения Е определяется по формуле:

Е = (Е₁ + Е₂)/2,

где Е₁ – показания генератора, соответствующие появлению слышимости при усилении звука, а Е₂ – при его ослаблении.

3.3.Тактильные ощущения

Оборудование: эстезиометр или штангенциркуль.

Порядок исследования: экспериментатор прикасается к руке исследуемого ножками эстезиометра, не надавливая на кожу, и сначала постепенно разводит их до появления ощущения 2-х прикосновений, а затем сближает до появления ощущения одного прикосновения.

Анализ результатов проводится аналогично методике 3.2.

4МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ И ОЦЕНКИ

ОСОБЕННОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ

Восприятие

* простые

* сложные

* восприятие * предметность

пространства * целостность Особен

Виды * восприятие * избирательность ности

времени * осмысленность

* восприятие * активность

движения

* непреднамеренность

* преднамеренность

• синтетический

• аналитический * апперцепция

* аналитико * константность Законо-

Типы -синтетический * иллюзия мернос-

ти

*создание необходимых установок на восприятие

*формирование знаний и опыта в области своей специальности

(профессии)

*развитие понимания других людей, изучение и уточнение их ка-

честв и действий

Пути

совершенствования

восприятия

Восприятие – это процесс отражения в сознании человека непосредственно воздействую-щих на органы чувств вещей, предметов и явлений в целом, а не отдельных их сторон и качеств, как при ощущении.

В основе классификации воспрития, так же как ощущений, лежит различие в анализаторах, участвующих в восприятии.

В соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии преобладающую роль, разли-чают зрительные, слуховые, осязательные, кинестетические, обонятельные и вкусовые восприя-тия.

Различные виды восприятия редко встречаются в чистом виде, обычно они комбинируются, и в результате возникают сложные виды восприятий.

Основой другого типа классификации восприятия являются формы существования мате-рии: пространство, время и движение.

В соответствии с этой классификацией выделяют:

восприятие ПРОСТРАНСТВА

ВОСПРИЯТИЕ: восприятие ВРЕМЕНИ

восприятие ДВИЖЕНИЯ