I. Основные понятия о работе с тест-опросником

16-факторный личностный опросник Р. Кеттелла (16-ФЛО) в настоящее время является одним из рас-пространен­ных к апробированию методов определения и измерения индивидуальных различий личност-ных свойств, применяе­мых в профессиональном отборе. Он относится к методам психологической диагнос-тики на основе самооценки тех лиц, которые являются объектами исследования, и позволяет в короткое вре-мя получить достаточно полное представление об устойчивых свойствах личности.

16-ФЛО разработан Р. Кеттеллом на базе фундаменталь­ных психологических исследований личности и включает три вида данных:

1. те, которые Р. Кеттелл называет «L» — данные, или «факты жизни», получаемые при регистрации реального поведения человека в повседневной жизни, главным обра­зом, посредством оценочного шкали-рования;

2. «Q» — данные изучения личности с помощью опрос­ников и других методов самооценок;

3. данные объективных тестов и экспериментов. Сужде­ния, включенные Р. Кеттеллом в опросник, в окончатель­ной форме остались после экспертного анализа нескольких тысяч характеристик личности и проведения трех фактор­ных анализов в различных группах испытуемых. Эти суждения по смыслу оказа-лись наиболее важными и точными в отношении определяемых факторов, поэтому при пользовании опро-сником запрещается какое-либо произвольное переформулирование суждений, придание им более «удоб­ной и понятной» для обследуемого контингента формы, так как в этом случае может быть нарушено психо-метрическое содержание суждения, а значит, и надежность опросника.

Используемый для профотборов 16-ФЛО является адаптированным, стандартизированным вариантом для взрослых (от 15–16 лет и старше) с образованием не менее 5 классов, т.е. людей, имеющих различный возрастной и об­разовательный уровень. Поэтому психодиагностические цели достигаются ответами на распространенные, всем понятные ситуации.

Для удобства и надежности повторных исследований одних и тех же лиц разработаны несколько форм опросни­ка: форма А и В включают 187 суждений, форма С — 105 суждений. С целью повышения надеж-ности самооценок испытуемых в тех случаях, когда это позволяет обстанов­ка, рекомендуется провести исследование в один день по форме А, на следующий день повторить его по форме В и на основании двух измерений вывести профиль личности. Но можно ограничиться и однократным измерением, посколь­ку структура опросника такова, что в любом случае будут выявлены основные личностные тенденции (форма С).

Ответы испытуемых на предлагаемый опросником пе­речень суждений позволяет диагностировать основные лич­ностные свойства по 16 функционально независимым пси­хологически содержательным факторам.

Составление развернутых характеристик личности и построение личностного профиля целесообразно в процессе индивидуального психологического консультирования.

II. Общая характеристика некоторых личностных свойств

Работа с опросником 16-ФЛО требует хорошей осведом­ленности с некоторыми фундаментными личностными свой­ствами, составляющими основу темперамента человека, их психологической терминологией и поведенческой интерпре­тацией.

Экстраверсия-интроверсия как свойство темперамен­та характеризует направленность психической жизни, ума человека на внешний или внутренний мир. Интроверсия определяется как внутренняя направленность ума, предпоч­тение абстрактных идей конкретным явлениям действитель­ности.

Экстраверсия — внешняя направленность ума на лю­дей, предметы внешнего мира.

Типичный экстраверт общителен, имеет много друзей, коммуникабелен, не любит уединенных занятий. Стремит­ся к ярким впечатлениям, риску. Действует под влиянием момента, импульсивен. Находчив в разговоре. Любит пере­мены, беззаботен, оптимистичен. Предпочитает действовать, склонен к агрессии, бывает несдержанным, ненадежен в общении из-за поверхностных контактов.

Типичный интроверт — скромен, склонен к уединению, предпочитает книги общению с людьми. Сдержан, сближа­ется только с немногими друзьями. Свои действия плани­рует заранее, неимпульсивен. Не любит сильных впечатле­ний, серьезный, стремится к спокойной упорядоченной жизни. Контролирует свои эмоции, не агрессивен, несколь­ко пессимистичен, придает большое значение моральным и эстетическим нормам.

Экстраверты лучше, чем интроверты, работают в напря­жении, стрессовых условиях, проявляют хоро-шую перено­симость к различным отрицательным и сильным внешним воздействиям (боль, высокие и низкие температуры внеш­ней среды, побочные шумы), склонны к большей скорости выполнения заданий, если даже растет число ошибок. Пло­хо работают в условиях монотонии. Экстраверты лучше за­поминают трудный материал и быстрее извлекают инфор­мацию из памяти, в частности, смысловой (семантической), лучше оперируют материалом кратковременной памяти. Экстравертированность личности находится в прямой зави­симости с силой нервной системы и является одним из по­казателей стрессоустойчивости человека.

Интроверты хорошо работают в спокойных и монотон­ных условиях, лучше выполняют задания на бдительность (длительное отслеживание слабых эпизодических сигналов); придают большое значение точ-ности и безошибочности, что приводит к снижению скорости работы; имеют более высокие показатели долговременной памяти. У интровертов низкие сенсорные (чувствительные) и болевые пороги, а поэто-му плохая переносимость болезненных воздействий и сильнодействующих факторов внешней среды. Интроверсия связывается с проявлением слабости нервной системы и стрессоустойчивостью. Свойство экстра-интроверсии яв­ляется одной из существенных составляющих фактора «А» в тесте 16-ФЛО.

Эмоциональность человека является важнейшей фор­мально-динамической характеристикой темперамента, отра­жающей способности к эмоциональному переживанию. В эмоциональности выделяют качество преобладающей эмоции (радость, гнев, страх, печаль), эмоциональную возбудимость (скорость и легкость возникновения эмоциональных пере­живаний), силу (интенсивность) эмоциональных пережива­ний и уровень эмоциональной устойчивости (способность выполнять заданную работу в эмоционально сложных и не­благоприятных условиях деятельности). Эмоциональность энергизирует деятельность, в зависимости от удовлетворе­ния или неудовлетворения мотивов изменяется ее продук­тивность и качество. Физиологической основой эмоциональ­ности можно отчасти считать лабильность нервной системы. Чем выше лабильность нервной системы, тем больше эмоци­ональная чувствительность индивида. В тесте-опроснике 16-ФЛО одним из показателей эмоциональности является фак­тор С, В целом, обеспечивают эмоциональность челове-ка вы­сокая сила и лабильность нервной системы, низкий уровень тревожности (фактор О) и невротизма, высокий самоконт­роль (фактор Q₃), высокие показатели по фактору С.

Доминантность — свойство, характеризующее лично­стную активность, и проявляется она в различной степени независимости, самоутверждения, агрессивности, настойчи­вости, обязательности, практичности, умении управлять внешними обстоятельствами.

Активность личности выражает природное стремление индивида к повышенной и разнообразной нагрузке в ум­ственной и психомоторной сфере с целью эффективного ос­воения окружающего мира. Активность характеризуется скоростью протекания поведенческих актов, мерой потребности в деятельности, стремлением к разнообразию и но­визне. Лица с высокой личностной активностью склонны к творчеству, риску, лидерству в межличностных отношени­ях, стремятся к руководству, командованию (доминирова­нию). Показатель доминантности по 16-ФЛО положитель­но связан с силой нервной системы и оценивается, главным образом, по фактору Е.

Тревожность — обозначает особое состояние (ситуатив­ная тревожность) и свойство темперамента (личностная тре­вожность). Состояние тревожности характеризуется непри­ятными ощущениями беспокой-ства, напряженности, нервоз­ности, чувством опасности, неясной угрозы, которые сопро­вождаются актива-цией вегетативной нервной системы.

Тревожность как свойство темперамента проявляется в предрасположенности к состоянию тревожности в различ­ных жизненных ситуациях, в том числе угрожающих, хотя угроза при этом нередко оценивается непропорционально объективной опасности. Выделяются разные причины раз­вития тревожности: ситуация беспомощности, когда нет при­емлемых для личности путей и способов выбора поведения, следствие мотивационного конфликта, когда надо сделать выбор из нескольких субъективно неприятных моментов; низкая вероятность избежания нежелательного воздействия, наличие ситуации потенциальной угрозы. Неотъемлемой предпосылкой тревожности является неопределенность об­становки или внутренний конфликт. Проявляется тревож­ность в тенденции оценивать явления, предметы, события, объективно не опасные, как угрожающие с последующим переживанием состояния тревожности. Если в силу каких-либо обстоятельств оно затягивается, то порождает как след­ствие недостаток уверенности в себе, раздражительность, уступчивость, пониженное самочувствие, чувство вины.

Тревожность как черта личности увеличивает состоя­ние беспокойства в угрожающих ситуациях. Тре-вожность всегда сопровождается существенными гормональными и вегетативными реакциями в организме и связывается со слабостью нервной системы. Установлено, что незначительный уровень тревожности мо-жет способствовать успешной деятельности, тогда как высокий уровень снижает ее эф­фективность, ведет к дезорганизации поведения, распола­гает к развитию стресса.

Следовательно, индивиды с высокими показателями личностной и ситуативной тревожности должны диагно­стироваться как стрессонеустойчивые.

С помощью 16-ФЛО определяются различные аспекты тревожности, показатели которой отражены в факторах Q4, О, С, Н, М, Q3, L.

Среди первичных факторов главную нагрузку по уров­ню тревожности, дезадаптивности несет фактор О.

Ригидность – пластичность как свойство темперамен­та характеризует способность приспосабливаться к изменя­ющимся условиям деятельности. Ригидность показывает от­ношения или установку человека к изменениям и фикси­руется, как правило, в таких ситуациях, в которых есть необходимость и возможность изменений. У человека с вы­раженной ригидностью отмечаются трудности переключе­ния на что-то новое, повышенная сопротивляемость изме­нениям и переходу от старых привычных способов действия к новым. Это инертность, консервативность, неподатливость изменениям и трудности переключения с одного вида дея­тельности на другой. Пластичность является противополож­ным ригидности свойством личности.

По 16-ФЛО свойство ригидности-пластичности опреде­ляется показателями фактора Q_1.

Все перечисленные свойства личности относятся к очень устойчивым, почти не изменяющимся в че-ловеке с возрас­том и деятельностью, а поэтому при профотборе надо учи­тывать их уровень развития в структуре личности и соотно­сить с критериями профессиональной пригодности.