III. Организация исследования

Для работы с методикой 16-ФЛО Р. Кеттелла необходи­мо иметь брошюру с инструкцией и перечнем суждений, бланк ответов испытуемого и ключи для его обработки, инструкцию по психологической инте-рпретации факторов, таблицу для перевода первичных оценок в стандартные.

При автоматизированном варианте текст инструкции и перечень суждений предъявляются испытуемым на телеви­зионном экране, а ответы регистрируются путем нажатия на соответствующие клавиши пульта испытуемого.

Исследования можно проводить как массово, так и ин­дивидуально, в присутствии руководителя (психолога) ис­следования или без него, что, однако, хуже, так как снижа­ет надежность данных.

Инструкцию полезно подкрепить устным заявлением, что испытуемый принесет себе больше пользы откровен­ным и честным самоописанием. Очень важно вызвать заин­тересованность испытуемого в самоанализе, сформировать доверие и положительную установку на такую работу. Этим может быть существенно повышена надежность ответов.

При массовом обследовании (классы, группы, бригады), руководителю лучше прочесть инструкцию вслух, пояснить возникающие вопросы, проиллюстрировать задания 3-4 при­мерами. На инструктаж может быть отведено до 5 минут.

Обследуемые получают опросник и бланк для ответов, на котором они пишут свои данные и крестиками в соответ­ствующих клетках отмечают ответы. Какие-либо пометки в брошюрах делать запрещается.

По команде все начинают работу. На тестирование от­водится определенное время, но целесообразно испытуемым напомнить, что они не должны затягивать исследование, а поэтому отвечать сразу, без задержек, по первому побужде­нию к выбору того или иного ответа.

В ходе работы нельзя давать никаких пояснений, тол­кований суждений, т. к. испытуемый самостоятельно дол­жен понять смысл суждений. Необходимо также обратить внимание на то, что ответов неопределенного содержания (вариант «б») должно быть как можно меньше. Если их Много, то характерные личностные тенденции не будут вы­делены. Такое положение возможно, когда испытуемые счи­тают, что им не подходит ни один из предлагаемых вариантов ответа. В этом случае следует объяснить, что всего из двух позиций каждый человек может выбрать одну, хоть чуть-чуть более близкую, приемлемую для него, чем проти­воположная,

В массовом неавтоматизированном варианте обследова­ния можно применить комбинированный способ получения ответов: испытуемым раздать тест-опросники и зачитать вслух каждое суждение. Этот способ удобен тем, что можно воспринимать текст глазами и на слух, работая в общем навязанном темпе; так обеспечивается одновременное на­чало и окончание работы всей группы, исключается воз­можность длительного размышления над ответами.

Можно работать и следующим образом: предоставить полную самостоятельность, но через 10-минутные интерва­лы напоминать:

«Большинство отвечает на № » (в зависимости от того, что видит руководитель у большинства испытуемых, проходя по рядам). В основном люди со средним образова­нием затрачивают 30 минут на заполнение бланка тест-оп­росника.