Конспект и анализ Мишкиной Анастасии:

Учитель: Мишкина Анастасия.

Методист: доцент Б.С. Рачина

Класс: 3

Дата: 16.12. 2010

Время: 11.40-11.20

Программа: Д. Кабалевский.

Тема: Театр королевы музыки.

Цель: продолжать знакомить детей с музыкальным театром.

Задачи:

• актуализировать понятие «опера»;

• совершенствовать навык музыкально-пластической деятельности;

• объяснить понятия мажора и минора;

• совершенствовать навык хорового пения;

• проиллюстрировать трёхчастную форму;

• развивать музыкальные ассоциации.

Тип урока: комбинированный.

Методы:

• словесные (беседа, диалог, разъяснение, пояснение);

• наглядные (слуховая и зрительная наглядность);

• практические (пение, музыкально-пластическая деятельность);

• метод эмоционально драматургии.

Основные понятия, изучаемые на уроке:

• Н.А. Римский – Корсаков;

• песня;

• танец;

• марш;

• солнышко – туча;

• мажор – минор;

• П.И. Чайковский;

• «Ноябрь», «На тройке»;

• трёхчастная форма;

• АВА.

Задания для учащихся:

• вспомнить три основных жанра в музыке (песня, танец, марш);

• выразительно исполнить песню П.И. Чайковского «Мой Лизочек»;

• слушать в процессе пения друг друга;

• промаршировать под музыку Н.А. Римского – Корсакова из оперы «Золотой петушок» - марш Додона;

• различать мажор и минор на примере произведений П.И. Чайковского «Ноябрь», «Октябрь», «Апрель», «Июнь»;

• сам.р по произведению П.И. Чайковского «Ноябрь»- «На тройке», определять трехчастную форму АВА.

музыкальный материал:

• увертюра к опере «Золотой петушок»;

• тема Звездочёта из оперы «Золотой петушок;

• тема Царя Додона из оперы «Золотой петушок»;

• марш Царя Гороха из оперы «Конёк Горбунок»;

• песня «Мой Лизочек» П.И. Чайковский;

• слушание П.И. Чайковский «Ноябрь».

Оборудование:

• доска;

• музыкальный центр;

• фортепиано;

• проектор;

• компьютер.

структурный план урока:

• Вход, организация (увертюра к опере «Золотой Петушок»)______2мин

• Слушание тема Звездочёта из оперы «Золотой Петушок», тема Царя Додона из оперу «Золотой Петушок»_______________________ 5 мин

• Музыкально-пластическая деятельность тема Царя Додона из оперы «Золотой Петушок», Марш Царя Гороха их оперы «Конёк Горбунок»

__________________________________________________________4 мин

• Распевание «Солнышко-туча»_____________________________ 5 мин

• Игра на определение мажора, минора _______________________5мин

• Пение «Мой Лизочек» П.И. Чайковский____________________ 10 мин

• Слушание Чайковский «Ноябрь»___________________________ 3 мин

• самостоятельная работа___________________________________ 5 мин

• обобщение ______________________________________________1 мин

Вход в класс, организация:_______________________ 11.40-11.42

Слушательская деятелньость:____________________11.42-11.47

Муз. Пластическая деятельность:_________________11.47-11.51

Распевание: ____________________________________11.51-11.56

Игровая деятельность: __________________________11.56-12.01

Певческая деятельность: ________________________12.01-12.11

Слушательская деятельность: ___________________ 12.11-12.14

Сам.р: _______________________________________ 12.14-12.19

Обобщение:____________________________________ 12.19-12.20