- •Екатеринбург 2007
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематическое планирование
- •Учебно-тематический план очной формы обучения
- •Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 2. Практические основы психолого-педагогической диагностики детей
- •Тема 2.1. Изучение и составление психолого-педагогической характеристики
- •Тема 2.2. Методы изучения психики
- •Тема 2.3. Алгоритм консультирования
- •Тема 2.4. Протокол обследования
- •Тема 4.2. Психолого-педагогическое обследование ребёнка раннего возраста
- •Тема 4.3. Психолого-педагогическое обследование ребёнка дошкольного возраста
- •Раздел (тема) 5. Планирование на основе проведённого обследования коррекционно-педагогической и коррекционно-психологической работы с детьми
- •Раздел (тема) 6. Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе
- •Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Рекомендуемая литература
- •Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
- •Сведения об авторЕ программы
- •Рабочая учебная программа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
- •Учебно-методические материалы для студентов очной формы обучения
- •Практические занятия
- •Практическое занятие 1 Тема: «Теоретические основы психолого-педагогической диагностики»
- •Источники
- •Практическое занятие 2 Тема: «Изучение и составление психолого-педагогической характеристики детей»
- •Источники
- •Практическое занятие 3 Тема: «Методы изучения психики ребёнка»
- •Практическое занятие 4 Тема: «Алгоритм консультирования»
- •Источники
- •Практическое занятие 5 Тема: «Показатели умственного и речевого развития детей»
- •Источники
- •Практическое занятие 6 Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка младенческого и раннего возраста»
- •Источники
- •Практическое занятие 7 Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка дошкольного возраста (от 3-х лет до 5-ти лет)»
- •Источники
- •Практическое занятие 8 Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка дошкольного возраста (от 5-ти до 7-ми лет)»
- •Источники
- •Практическое занятие 9 Тема: «Планирование на основе проведённого обследования коррекционно-педагогической и коррекционно-психологической работы с детьми»
- •Источники
- •Практическое занятие 10 Тема: «Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе»
- •Источники
- •Лабораторные занятия
- •Лабораторное занятие № 1 Тема: «Протокол обследования»
- •Лабораторное занятие № 2. Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка раннего возраста»
- •Лабораторное занятие № 3. Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка в возрасте от 3-х до 5-ти лет»
- •Лабораторное занятие № 4. Тема: «Психолого-педагогическое обследование ребёнка в возрасте от 5-ти до 7-ми лет»
- •Лабораторное занятие № 5. Тема: «Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе»
- •2.4. Виды самостоятельных и контрольных мероприятий и порядок отчётности
- •Понятийно-терминологический аппарат дисциплины «Психолого-педагогическая диагностика детей»
- •Критерии к оценке устного ответа при сдаче межкурсового экзамена по дисциплине «Психолого-педагогическая диагностика детей»
- •Примерные темы для рефератов по дисциплине
- •Примерные темы курсовых работ по дисциплине
- •Учебно-методические материалы для студентов заочной формы обучения
- •3.2. Темы лекций
- •Тема 1 (1 ч.): «Понятие о скрининг-диагностике, дифференциальной диагностике, феноменологической диагностике.
- •Тема 2 (1 ч.): «Проблема ранней диагностики. Возможность психодиагностики в выявлении отклонений в развитии в первые три года жизни детей. Иерархия выявления нарушений развития в данном возрасте».
- •Источники
- •Практическое занятие 2 Тема: «Обоснование подбора психолого-педагогического инструментария для обследования детей дошкольного возраста»
- •Источники
- •Варианты форм зачёта для студентов заочной формы обучения с критериями оценки
- •Задания и материалы по дисциплине для прохождения учебно-методической или стажёрской практики
- •Основные источники литературы, помогающие подобрать необходимые методики для обследования детей дошкольного возраста, а также содержащие материалы для коррекционных занятий и работы с родителями.
Практическое занятие 4 Тема: «Алгоритм консультирования»
Вопросы для обсуждения
Определение понятий: «консультирование», «психологическое консультирование», «психолого-педагогическое сопровождение».
Алгоритм консультирования: общая схема, этапы.
Алгоритм консультирования и особенности содержания его этапов в зависимости от структурного подразделения психолого-медико-педагогической службы:
- консультирование в ПМПК (комиссии);
- консультирование в ПМПК (консультации);
- консультирование в ПМПк (консилиуме);
- консультирование в Центрах психолого-медико-педагогического и социального сопровождения детей.
4. Особенности консультирования родителей и педагогов детей дошкольного возраста.
Задания и методические указания
к самостоятельной работе студентов
Повторите ранее изученную информацию, касающуюся определения основных понятий, а также общей схемы и этапов процедуры консультирования. Подготовьтесь к терминологическому диктанту и мини-контрольной работе по этим вопросам.
В тетради для самостоятельной работы запишите основные алгоритмы консультирования в зависимости от структурного подразделения психолого-медико-педагогической службы (по структуре вопроса № 3).
Сделайте (устно) вывод о том, в чём заключается специфика консультирования родителей и педагогов детей дошкольного возраста.
Подготовьте доклады о проблемах психологического консультирования (студентов-докладчиков назначает преподаватель).
Примечание: При подготовке к занятию опирайтесь, во-первых, на информацию, полученную в ходе лекционных занятий; на информацию, полученную из смежных дисциплин (межпредметные связи), а также на информацию ниже приведённых источников.
Источники
Алмазова, О. В. Виды психолого-педагогической помощи [Текст] / О. В. Алмазова // Алмазова О. В. Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие : в 3 ч. / О. В. Алмазова ; Урал. гос. ун-т. – Екатеринбург, 2004. - Ч. 2 : Виды психолого-педагогической помощи. – с. 32-47.
Алмазова, О. В. Психологическая служба образования [Текст] / О. В. Алмазова // Алмазова О. В. Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие : в 3 ч. / О. В. Алмазова ; Урал. гос. ун-т. – Екатеринбург, 2004. - Ч. 3 : - с. 38-48; с. 56 (пп.2-3); с. 57-58 (пп. 5-6); с. 58 (п. 8); с. 59 - 60 (п.10); с. 61-65.; с. 68-70.; с. 76.; с. 79-82.
Психолого-педагогическая диагностика [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / И. Ю. Левченко [и др.] ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. – М. : Академия, 2005. – С. 248-250 ; С. 254-258 ; С. 262-265.
Работа с родителями [Текст] // Психолого-медико-педагогическое обследование ребёнка : комплект рабочих материалов / М. М. Семаго [и др.] ; под общ. ред. М. М. Семаго. – М., 1999. – С. 41-42.
Чиркова, Т. И. Психологическая служба в детском саду [Текст] : учеб. пособие для психологов и специалистов дошкол. образования / Т. И. Чиркова. – М. : Пед. о-во России, 1998.
Для докладов
Белопольская, И. Л. Проблемы психологического консультирования детей с отклонениями в развитии [Текст] / И. Л. Белопольская // Дети с нарушениями развития : хрестоматия / сост. В. М. Астапов. – М., 1995. – С. 250-261.
Дети-сироты: Консультирование и диагностика развития [Текст] / Е. А. Стребелева [и др.] ; под ред. Е. А. Стребелевой. – М. : Полиграф сервис, 1999.
Добровольская, Т. А. Методы психологического консультирования [Текст] / Т. А. Добровольская // Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие для студентов вузов / И. Ю. Левченко [и др.] ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. – М., 2005. – С. 258-262.
Добровольская, Т. А. Типичные трудности в процессе консультирования [Текст] / Т. А. Добровольская // Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие для студентов вузов / И. Ю. Левченко [и др.] ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. – М., 2005. – С. 266-268.
Добровольская, Т. А. Задачи психологического консультирования семей, имеющих детей с отклонениями в развитии [Текст] / Т. А. Добровольская // Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие для студентов вузов / И. Ю. Левченко [и др.] ; под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. – М., 2005. – С. 268-271.