1. Орг. Момент

2. Словарная работа.

Прочитайте слова, которые написаны на доске.

Абзац, алфавит, девочка, дежурный, карандаш, ошибка, перемена, мальчик.

Распределите эти слова в две группы и вставьте пропущенные буквы.

Про какому признаку распределили слова? ( в одном столбике слова м.р, в другом ж.р.)

Какие буквы нужно вставить в слова?

Попробуйте подобрать проверочные слова. Что заметили?

Как же проверить написание этих слов? (проверить по словарю и запомнить их написание)

3. Работа по теме.

Сегодня на уроке мы продолжим знакомство с безударными гласными в корне слова.

Посмотрите на доску: В солонке соль, Надо солить суп. На тарелке соленый огурец.

Что вы заметили в предложениях? (В предложениях есть однокоренные слова)

Выпишите эти слова. (солонка, соль, солить, соленный)

Выделите корень, поставьте ударение.

Какое слово лишнее? Почему? (Соль – т.к. гласная стоит в сильной позиции, а в остальных словах в слабой)

Какой вывод можно сделать? (Слово соль – проверочное слово для слов: солонка, солить, соленный).

Как же можно проверить безударную гласную в корне слова?

Упражнение 426

Спишите. Перед каждым словом в скобках напиши проверочное слово – имя существительное.

Рог – рогатый, дождь – дождливый, дом – домашний, соль – соленый, свет – светает, цветет – цвет, болит – боль, свистит – свист, скрипит – скрип, шерстяной – шерсть, ленивый – лень.

Выделите корень, поставьте ударение.

4. Списывание.

Упражнение 428.

Прочитайте задание.

Прочитайте текст.

Разбейте этот текст на части и озаглавьте каждую часть.

1. кляксы (кометы)

2. мечта Незнайки

3. Как Незнайка учился играть на трубе.

Спишите текст внимательно и аккуратно, вставьте пропущенные буквы.

5. Подведение итогов

Чем мы занимались?

Как можно проверить безударную гласную в корне слова.

Дом. Задание 429, 427

Цель урока:

Задачи:

Образовательная:

Развивающая:

Воспитательная:

План урока:

1. Орг. Момент

2. устный счет

3. поразрядное деление

4. решение задач

5. Подведение итогов

Ход урока:

1. Орг. Момент.

2. устный счет

40 : 20 = 2

80 : 40 =2

30 : 10 = 3

100 : 20 = 5

90 : 30 = 3

70 : 10 = 7

14 : 4 = 3 (ост 2)

23 : 7 = 3 (ост2)

38 : 5 = 7 (ост3)

83 : 9 = 9 (ост2)

15 : 6 = 2 (ост3)

60 : 8 = 7 (ост4)

3. поразрядное деление.

28 : 2 = 14

64 : 2 = 32

84 : 2 = 42

55 : 5 = 11

63 : 3 =31

36 : 3 =13

32 : 2 = (20 + 12) : 2 = 20 : 2 + 12 : 2 = 10 + 6 = 12

42 : 3 = (30 + 12) : 3 = 30 : 3 + 12 : 3 = 10 + 4 = 14

51 : 3 = (30 + 21) : 3 = 30 : 3 + 21 : 3 = 10 + 7 = 17

84 : 7 = (70 + 14) : 7 = 70 : 7 + 14 : 7 = 10 + 2 = 12

72 : 6 = (60 + 12) : 6 = 60 : 6 + 12 : 6 = 10 + 2 = 12

98 : 7 = (70 + 28) : 7 = 70 : 7 + 28 : 7 = 10 + 4 = 14

4. решение задач

Откройте учебник на странице задача

Прочитайте задачу.

Хозяйка засолила 15 кг. огурцов в банках, по 3 кг в каждой, и помидоры в меньших банках, по 2 кг в каждой. Банок с огурцами и помидорами у нее оказалось одинаковое число. Сколько килограммов помидоров засолила хозяйка?

Упражнение 628

1. произведение чисел 35 и 2 больше их суммы

2. произведения чисел 35 и 0 меньше их суммы.

Аня, Вера и Галя вязали. Две девочки вязали шапки, а одна варежки. Аня и Вера вязали разное, Вера и Галя вязали разное. Что вязала Аня?

Цель урока:

Задачи:

Образовательная:

Развивающая:

Воспитательная:

План урока:

6. Орг. момент

7. Минутка чистописания

8. словарная работа

9. орфографический диктант

10. работа с учебником

11. Самостоятельная работа

12. словарный диктант

13. подведение итогов

Ход урока:

1. Орг. момент

2. Минутка чистописания

3. словарная работа

Откройте учебник на странице 220 – словарь. Отметьте слова, которые относятся к теме «Животные, птицы»

Заяц, корова,, лисица, лошадь, лягушка, щенок, воробей, ворона, курица, ласточка, лебедь, снегирь, ящерица.

4. Орфографический диктант:

Откройте тетради, запишите число классная работа (двадцать восьмое апреля)

Сейчас я буду диктовать вам слова, вы их записываете, подчеркиваете орфограмму, если безударная гласная, то выделяете корень, ставите ударение.

Звезда, держит, год, обещание, живой, сестричка, чужой, зверек, плод, скрипит, сосна, дуб, скучно, чудесный, стена, электричка, свистит.