2.2 Трансформационная модель языка

Всем талантливым психотерапевтам, не смотря на видимое различие в приемах, свойственна одна особенность: они вносят изменения в модели мира своих клиентов, которым это дает больше возможностей выбора в поведении. Только в очень раннем детстве мы воспринимаем мир непосредственно органами чувств. По мере развития речи человек начинает кодировать свой опыт в словах. И очень часто слова становятся для нас более реальными, чем сама реальность. Но слова – это не реальность, это только символы для обозначения реальности, абстракция. Такой реальности как ум, на самом деле, не существует.

Лингвистическая революция ХХ века состоит в признании того, что язык – не просто некий механизм для передачи идей о мире, но в свою очередь, определенный инструмент для приведения мира в существование. Реальность не просто «переживается» или «отражается», она действительно создается языком.

На Востоке есть притча о том, как учитель объяснял ученику предназначение слов: «Слова - это палец, указывающий на Луну, когда ты увидел Луну, о пальце надо забыть». Карлос Кастанеда писал по этому поводу: «Тот мир, который я знаю как окружающий, был просто описанием мира, которым я был накачан с того момента, как родился ».

Язык – это знаковая система, используемая для выражения мыслей, для общения. Она построена на звуковой основе, для передачи мыслей использует слова и обладает грамматическим строем. Язык принадлежит к жизненно важным инструментам. Как и материальные орудия труда, язык – это специально сконструированный посредник. На этого языкового посредника реагируют не материальные предметы, а люди, с которыми мы общаемся.

Слово – единица языка, служащая для называния отдельного понятия. Слово создает вокруг себя какое-то смысловое поле. Слушающий наполняет это поле своим содержанием и смыслом, согласно своему опыту. Язык и слова находят свое выражение в устных или письменных текстах.

Текст – продукт речевой деятельности, последовательность знаков (слов, предложений), образующий единое целое, произнесенный или зафиксированный письменно.

Функция языка двояка. Человек стремится координировать свой опыт в словах. В последующем мы представляем себе наш опыт словами в мышлении, рассуждениях, внутреннем диалоге и т.д. Таким образом, язык представляет собой еще одну репрезентативную систему. Она не связана непосредственно ни с одним из сенсорных каналов. Язык в этом смысле – уникальная репрезентативная система, так как он может представлять все другие репрезентативные системы включая самого себя, а так же строить их модели. Мы используем язык для сообщения нашего субъективного опыта, нашей модели мира другим людям.

На создателей НЛП очень большое влияние оказали достижение психолингвистики, в особенности – ее составной части – трансформационной грамматики, в частности работы Н.Хомского, А.Р.Лурия. в процессе общения мы не осознаем, как мы строим фразы и предложения. Но, несмотря на кажущуюся хаотичность, язык обладает четкой внутренней структурой и подчиняется определенным правилам.

Трансформационная грамматика исходит из предложения, что у человека присутствуют две языковые структуры – поверхностная и глубокая. Глубокая структура – это наиболее полное представление опыта человека в языке. Но это уже не непосредственный сенсорный опыт, он уже подвергся значительному искажению. Поверхностная структура – это то, что человек говорит, пишет, то есть то, что он представляет вовне. Поверхностная структура – это лишь небольшая часть глубокой структуры. Прежде чем слово или фраза достигнут из глубокой структуры поверхностной структуры, они подвергаются трансформации.

Трансформационные процессы происходят по определенным закономерностям, но они подвержены все тем же универсальным процессам человеческого моделирования – генерализации, опущениям, искажению. Трасформационная грамматика исследует не содержание, а правила образования репрезентаций. Задача НЛП – восстановить связь между поверхностной и глубокой структурами клиента, а так же расширить его глубокую структуру.

Авторы НЛП Гриндер и Бэндлер в работе «Структура магии» получили эксплицитную модель, позволяющую обогащать и расширять психотерапевтические умения и навыки, а так же ценный комплекс инструментов, с помощью которых увеличивается эффективность терапии. Остановимся подробнее на трансформационной модели языка.

Лингвисты, работающие в области трансформационной грамматики, пришли к выводу, что исследовать системы естественного – практически неосуществимая задача. Поэтому они предпочли изучать правила их построения (синтаксис).

В русском языке стабильно проводят различие между двумя группами слов:

1. Глокая куздра штеко бодланула бокра и кудрячит бокренка. (знаменитый пример Л.В.Щербы).

2. Чернильницу на стоять стол.

Первая группа слов – чистая модель синтаксической структуры, освобожденная от семантики,- грамматична, т.е. не противоречит грамматическим требованиям русского языка и может быть названа правильной.

Вторая последовательность слов – неправильна, хотя можно догадаться о содержании. У людей есть устойчивые интуиции по отношению к языку, на котором они разговаривают. Под устойчивыми интуициями имеется ввиду, что один и тот же индивид, столкнувшись с одной и той же последовательностью слов сегодня и год спустя, оценит ее с точки зрения грамматичности одинаково в том и другом случае, что справедливо и для различных людей, для которых данный язык является родным. Эта способность представляет собой классический пример человеческого поведения, подчиняющегося правилам, хотя мы того и не осознаем. Формальная модель трансформации позволяет ответить является ли конкретная группа слов предложением или нет. Эта модель представляет собой описание поведения людей, подчиняющегося определенным правилам.

Ранее описаны три способа, посредством которых достигается отличие создаваемой нами модели мира от реальности, представляемой этой моделью: генерализация, опущение, искажение. Они в полной мере применяемы и к языковым репрезентациям (представлениям).

Для нас важны три общих категории инструкций, которыми располагают люди по отношению к собственному языку. Они описаны в трансформационной модели. Это – правильность, структура составляющих и логико-семантические отношения.

1. Правильность. Устойчивые и непротиворечивые суждения носителей языка о том, является ли данная группа слов предложением или не является им. Из трех групп слов: «У мужчин тоже есть интуиция», «У мужчин тоже есть треугольная интуиция», «Мужчины тоже иметь интуиция». – первая является правильной, т.к. она передает носителям языка некоторое значение, с их точки зрения, правильна синтаксически. Вторая неправильна в семантическом отношении, поскольку сообщает такое значение, которое ни один носитель языка не признает возможным. Третья – неправильна в синтаксическом отношении, хотя мы можем приписать ей некоторое значение.

2. Структура составляющих. Устойчивые суждения носителей языка о том, какие слова могут объединяться, образуя единицу предложения данного языка. Например, в предыдущей фразе слова «устойчивые» и «суждения» объединяются в отдельную единицу, а «суждения» и «языка» нет. Составляющие объединяются в более крупные единицы.

3. Логико – семантические отношения. Устойчивые суждения носителей языка о логических отношениях, находящих отражение в предложениях.

А) Полнота. Имея дело с глаголом родного языка, носители его способны определить число и разновидность объектов, между которыми глагол устанавливает связь. Глагол «ударить» может установить связь не более чем между тремя предметами: А ударил В посредством С.

Б) Неоднозначность. Предложение может быть построено таким образом, что будет сообщать 2 различных значения, и не ясно, какие у них подразумеваются.

В) Синонимия.

Г) Референтные индексы. Носители языка могут определить, выделяет слово (словосочетание) какой-нибудь конкретный объект, входящий в их опыт (мой автомобиль) или идентифицирует целый класс объектов (автомобили). Более того, они надежно судят о том, относятся ли два или более слова в предложении к одному и тому же объекту или классу объектов.

Д) Пресуппозиции. Основываясь на факте высказывания индивидом какого – то предложения, носители языка могут определить, что именно должно входить в опыт этого индивида, чтобы он имел основания для данного высказывания. Если, например, вы скажете: «Не все львы пьют кофе», видимо, в вашем опыте мира именно то, что многие львы кофе пьют.

Это утверждение и есть пресуппозиция для вашего высказывания.

Возьмем предложение «Эта женщина купила новый автомобиль». Носитель языка может выделить здесь составляющие. Лингвист представляет, располагая слова, которые образуют составляющие, в так называемой «структуре дерева».

Согласно правилу, слова объединенные носителями языка в одной составляющей, привязаны в “ структуре дерева” и одной точке. Наше предложение в этой структуре выглядит следующим образом:

Все это называется поверхностной структурой (ПС).

Схема 1

Полное же представление значения этого предложения и его лоико-семантических отношений выглядит следующим образом:

Схема 2

Это называется глубинной структурой (ГС). Когда люди хотят сообщить другим свою репрезентацию, свой опыт окружающего мира, они строят полную языковую репрезентацию окружающего мира, полную языковую репрезентацию собственного опыта – так называемую глубинную структуру. Начиная говорить, они совершают серию трансформаций, имеющих отношение к форме, в которой они хотели бы сообщить свой опыт. Это, как правило, не осознается. Говорящий кодирует значение, строя посредством выборочного применения определенных синтаксических характеристик, отобранных определенным образом. И так появляется поверхностная структура. Поверхностную структуру можно считать репрезентацией полной глубинной структуры языка. В результате трансформации глубинная структура изменяется либо путем опущения отдельных элементов, либо путем изменения порядка слов, но семантическое значение предложения при этом не меняется графически весь процесс можно представить следующим образом:

М ИР -------------------------------------полная языковая репрезентация.

Схема 3

Трансформация – это эксплуатационная формулировка какой-либо модели, распознаваемой носителями языка в представлениях этого языка. Вывод или деривация – это серия трансформаций, которые связывают глубинную и поверхностную структуру.