3) Случаи с семантическим расхождением, т. Е. Такие, где на морфо-

логическую вариантность как бы накладывается суффиксальная

лексико-семантическая, как нераздельный, неразделимый; 4) случаи

вытеснения одного варианта другим: однозначный, однозначащий;

равнозначный, равнозначащий.

§ 4. Глаголы

К морфологическим вариантам в области глагола вполне при-

менимо то, что было сказано выше (стр. 224) о прилагательных, в от-

личие от существительных. Здесь так же, как и для прилагательных,

в основе лежит собственно морфологическая классификация, а раз-

личные семантико-стилистические моменты учитываются уже только

при последующем обсуждении и сравнении вариантов.

Наиболее резко и определенно выделяющейся группой мор-

фологических вариантов в области глагола являются пары с суф-

фиксами -изировать, -изовать, например: канонизировать, кано-

низовать; легализировать, легализовать; милитаризировать, ми-

литаризовать; модернизировать, модернизовать (тж. модерни-

ровать?); национализировать, национализовать; терроризировать,

терроризовать и др. Сюда же примыкает скандировать, скандо-

вать. Более короткий вариант закономерно дает некоторое снижение

стилистического тона. Во всем же остальном они довольно едино-

образны.

Кроме вариантов этого типа, случаев варьирования положи-

тельных словообразовательных суффиксов почти не наблюдается

(замечены лишь совершенно изолированные пары вроде подхалим-

ничать, подхалимствовать, роскошничать, роскошествовать). За-

то, по-видимому, довольно распространено варьирование ≪ноль —par положительный словообразовательный суффикс≫ (ср. выше стр. 226).

Таковы бродяжить, бродяжничать; достичь, достигнуть; заслю-

нить, заслюнявить; напроказить, напроказничать; настичь, на-

228

стигнуть; ослабеть, ослабнуть; постичь, постигнуть; потухать,

потухнуть; пошевелиться, пошевельнуться; сковырять, сковырнуть;

стыть, стынуть; сумасбродить, сумасбродничать и др. Между

вариантами этой группы нет не только семантических, но и суще-

ственных стилистических различий.

Различие в парадигме дают варианты вроде насочинить, насо-

чинять; потешать, тешить; починять, чинить (в соединении

с различием в приставке). То, что и в области глагола парадигма

может выполнять словообразовательную функцию, можно иллю-

стрировать многочисленными случаями вроде отломить, отло-

мать; свистеть, свистать и др. Этот вид варьирования не следует

смешивать с распространенным в современном языке варьированием

форм несовершенного вида при утрате различий ≪кратности≫,

нормально связанных с противопоставлением формы с суффиксом

-ива- бессуффиксной, которую мы находим в таких парах, как:

вырезать, вырезывать; высевать, высеивать; выскользать, выскаль-

зывать; заготовлять, заготавливать; закалять, закаливать; засе-

вать, засеивать; изготовлять, изготавливать; надрезать, надрезы-

вать; накалять, накаливать; накоплять, накапливать; обвевать,

обвеивать; облуплять, облупливать; обрезать, обрезывать; одарять,

одаривать; опорожнять, опоражнивать; осмыслять, осмысливать;

отмерять, отмеривать; отоплять, отапливать; отрезать, отрезывать;

отряхать, отряхивать; подготовлять, подготавливать; постанов-

лять, постанавливать; прорезать, прорезывать; простужать, про-

стуживать; разрезать, разрезывать; расплавлять, расплавливать;

скоплять, скапливать; срезать, срезывать; узаконять, узаконивать;

урезать, урезывать и т. п. Можно заметить, что варианты с суф-

фиксом -ива- в общем отличаются от вариантов с суффиксом -а-,

как более тщательные, как ≪педантизм≫; естественными или нейт-

ральными вариантами будут варианты с -а- (отсюда и совершенно

искусственное впечатление, например, от постанавливать). Обрат-

ное стилистическое соотношение из перечисленных случаев будет

только у выскользать, выскальзывать; одарять, одаривать; обве-

вать, обвеивать; отмерять, отмеривать; отряхать, отряхивать;

скоплять, скапливать; узаконять, узаконивать; причем обвевать

и отряхать выделяются, кроме того, как возвышенные или поэти-

ческие: можно только обвевать минувшим; обвеивать же в основном

спец. (с.-х.). В октябрь уж наступил, уж роща отряхает (П у ш-

к и н) нельзя было бы сказать отряхивает.

Своеобразные варианты глаголов возникают вследствие утраты

формальным различием ≪ноль ся≫ соответствующего семанти-

ческого различия, например: бунтовать, бунтоваться; краснеть,

краснеться; плюхнуть, плюхнуться; помчать, помчаться; прим-

чать, примчаться; промешкать, промешкаться; протрезветь, про-

трезвиться; целить, целиться и т. п. Тенденция к утрате семанти-

ческих различий формами совершенного —несовершенного вида

наблюдается в приставочных глаголах, например: распрощаться,

распроститься и т. п.

£29

Кроме варьирования суффиксов, видоизменение может осуще-

ствляться посредством разных приставок, например: набавлять,

надбавлять; обвенчаться, повенчаться; постирать, выстирать; по-

стричься, остричься; посчитать, сосчитать и др. Хотя при двой-

ной классификации морфем на корневые и аффиксальные пре-

фиксы относятся к аффиксальным, они значительно более ≪лекси-

кализованы≫, вообще говоря, чем суффиксы, т. е. имеют нередко

более ≪вещественное≫ конкретно-лексическое значение, чем суф-

фиксы, лексические значения которых в целом более абстрактны,

≪категориальны≫.

Так же, как среди прилагательных, среди глаголов имеются

варианты с разными основами, например: воротить, вернуть;

заворачивать, завертывать; переворачивать, перевертывать; сво-

рачивать, свертывать; обвертеть, обвернуть; стелить, стлать;

застелить, застлать; настелить, настлать; перестелить, пере-

стлать; расстелить, разостлать; устелить, устлать; начесть,

начислить; расставлять, расстанавливать и др.

Варианты слов можно найти и среди неизменяемых частей

речи —наречий, частиц, слов категории состояния и т. п., например:

ахти, ах; жалко, оюаль; задаром, даром; молчком, молча; навыкат,

навыкате; наискосок, наискось; невмочь, невмоготу; отродясь, от-

роду; покамест, пока (покуда); понемногу, понемножку; посредине,

посреди; пускай, пусть; ранее, раньше; рядом, рядком; стократ, сто-

кратно; торчком, торчмя и др. Однако такие варианты настолько не-

многочисленны и так плохо поддаются какому бы то ни было обобще-

ншо, что в настоящей работе они будут оставлены без внимания.