Вопросы для самопроверки

1. Что понимать под словом «потребности», какие факторы обусловливают действие закона возвышения потребностей?

2. Что такое ресурсы, какова их структура и причины ограниченности?

3. Что понимается под факторами производства?

4. Чем объяснить необходимость выбора, как важнейшего элемента хозяйственной деятельности человека и в чем сущность альтернативной стоимости?

5. Как Вы понимаете кривую (границы) производственных возможностей?

6. Что является причиной возникновения обмена как сферы экономической деятельности общества?

7. Каково место распределения в хозяйственной деятельности человека?

8. Как взаимодействуют производство, потребление, распределение и обмен?

9. Что изучает экономическая наука, каков ее предмет?

10. Что лежит в основе разграничения сферы материального и нематериального производства?

11. К какой сфере общественного производства относится образование и соответственно труд учителя?

12. Чем объяснить раннее возникновение экономической мысли человека?

13. В чем особенность экономической мысли до капитализма?

14. Каково меркантилистское и физиократическое представление об источнике богатства?

15. Как Вы понимаете положение, высказанное В.Петти «Труд есть отец богатства, а земля его мать»?

16. Какое место в истории развития экономической науки занимает А.Смит?

17. Дайте общую характеристику экономического учения К.Маркса?

18. В чем сущность кейнсианства и неокейнсианства? Почему и когда кейнсианство уступает место неоклассицизму?

19. В чем сущность монетаризма и неолиберализма?

20. Как Вы понимаете взаимосвязь между политической экономией и другими экономическими науками?

21. Что изучает «Экономикс» и какова его связь с политической экономией?

22. Почему, на Ваш взгляд, учителю средней школы необходимы экономические знания?

Основные понятия

Выбор, кейнсианство, классическая экономическая теория, кривая производственных возможностей, маржинализм, марксистское экономическое учение, меркантилизм, монетаризм, неокейнсианство, неоклассицизм, неолиберализм, обмен, политическая экономия, потребности, предметы труда, предпринимательские способности, производство, производительные силы, производственные отношения, рабочая сила, распределение, разделение труда, ресурсы, средства производства, средства труда, факторы производства, хозяйство, экономика, экономикс, экономические законы.

.

Выберите правильный вариант ответа

1. Что изучает экономическая наука:

- законы экономического развития;

- экономическую политику государства;

- функционирование отраслей хозяйства;

- механизм экономических систем?

2. Разработка каких теоретических направлений принадлежит А.Смиту:

- трудовая теория стоимости;

- концепция экономического либерализма;

- теория прибавочной стоимости;

- теория факторов производства;

- теория циклических кризисов?

3. Что изучает «Экономикс»:

- поведение человека в процессе производства, распределения, обмена и потребления;

- выбор и использование ограниченных производственных ресурсов;

- производственные отношения;

- социально-экономические аспекты общественной жизни.

4. Если изучается экономика как целостная система, то это анализ:

- микроэкономический;

- макроэкономический.

5. Если все ресурсы страны используются максимально, то дополнительные товары народного потребления

а) не могут быть произведены;

б) могут быть произведены только за счет сокращения производства каких-либо других товаров.