- •Оглавление
- •Условия предпринимательства
- •Классификация оборотных средств
- •13. Характеристика показателей уровня использования оборотных фондов. Показатели уровня использования оборотных средств.
- •14.Характеристика нормирования оборотных средств. Характеристика процесса высвобождения оборотных средств.
- •15.Состав и структура персонала фирмы. Количественная характеристика.
- •16. Показатели движения списочного состава
- •18. Понятие и сущность заработной платы. Основные формы оплаты труда.
- •19. Понятие и структура производственной мощности предприятия. Принципы расчета производственной мощности предприятия.
- •20. Основные элементы производственной мощности.
- •21. Планирование использования производственной мощности (пм) предприятия. Понятие и подходы к планированию.
- •22. Основные пути повышения эффективности производственной мощности предприятия.
- •23. Качественные показатели производственной программы.
- •24. Понятие себестоимости. Структура затрат в себестоимости.
- •25.Классификация себестоимости по элементам затрат
- •26 .Виды производства в зависимости от удельного веса элементов затрат
- •26.Классификация затрат, включаемых в калькуляционные статьи
- •27.Понятие и виды цен. Классификация цен. Состав и структура цены
- •2 Порядок разработки проектно-сметной документации.
- •3. Специфика определения цены на строительную продукцию
- •4. Состав и структура сметной стоимости строительства.
- •9. Сметные нормативы и сметно-нормативная база.
- •10. Состав и порядок составления сметной документации.
- •11. Локальные сметы и сметные расчеты.
- •12. Объектные сметы и сметные расчеты.
- •Вопрос № 17
- •Вопросы к гос экзамену по дисциплине «Управление проектами»
- •Управление проектами вопрос № 1
- •Вопрос № 2
- •Вопрос № 3
- •Классификация проектов:
- •Жизненный цикл проекта.
- •3. Основные процессы управления проектом
- •Свойства проекта и его окружение.
- •Виды организационных структур, используемых при управлении проектом в организациях.
- •Вопросы к гос экзамену по дисциплине «Управление проектами»
- •12. Планирование проекта. Основные процессы.
- •13. Виды планов в Управлении проектами.
- •14. Управление временем проекта.
- •15. Управление стоимостью проекта.
- •Вопросы к гос экзамену по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
- •2. Традиционные методы обработки информации. Показатели, используемые в сравнительном анализе.
- •3.Методика факторного анализа. Виды факторных моделей. Интегральный метод факторного анализа.
- •Вопросы к гос экзамену по дисциплине «Планирование на предприятии» 2013 год
- •Характеристики функций как технологический процесс обработки информации и способ воздействия на управляемый объект
- •Степень неопределенности в планировании
- •Временная ориентация идей планирования
- •Горизонт планирования
- •Процесс планирования в экономической организации
- •1 Стратегическое планирование
- •Тактическое планирование
- •Система планов на предприятии
- •Элементы системы планов
- •4.Программы (или планы-программы) и проекты.
- •Методы планирования:
- •6. Понятие плановых «норм» и «нормативов».
- •7. Классификация и характеристика нормативов и норм.
- •8. Методы разработки плановых норм и нормативов
- •9. Планирование производства и реализации продукции.
- •10. Разработка производственной программы предприятия.
- •11. Планирование производственной мощности предприятия.
- •12. Планирование издержек производства и себестоимости продукции.
- •Объекты финансового планирования:
- •Функции финансового отдела в области планирования:
- •Методы финансового планирования на предприятии
- •Составление баланса доходов и расходов
- •Пример баланса доходов и расходов малого предприятия
- •Норма и масса прибыли
- •Функции бюджетирования
- •Постановка системы бюджетирования на предприятии
- •Базовые положения организации системы бюджетирования на предприятии
- •Виды бюджетов на предприятии
- •План движения наличности предприятия
- •22. Стратегическое планирование на предприятии.
- •Тактическое планирование
- •Элементы системы планов
- •23. Прогнозирование производства конкурентоспособной продукции
- •Вопросы к гос экзамену по дисциплине Менеджмент
- •1.Понятие организации, управления и менеджмента. Специфика применения каждого термина.
- •2.Внутренняя и внешняя среда организации.
- •Организация и руководство
- •21. Новые типы организаций. Партисипативные, предпринемательские и организации, ориентированные на рынок
- •25. Социально-психологические методы управления
- •26. Лидерство и стили руководства в коллективе
- •Вопросы к гос экзамену по дисциплине «Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях отрасли»
- •5. Организация заработной платы на предприятиях.
- •6. Затраты рабочего времени.
- •5. Организация заработной платы на предприятиях.
- •6. Затраты рабочего времени.
- •1. Выбор объектов наблюдения
- •3. Обработка данных наблюдений и составление сводки затрат рабочего времени
- •4. Анализ результатов наблюдений
- •7. Нормирование труда.
- •Вопрос № 3
- •Виды каналов распространения товаров. Функции и задачи посредников. Стратегии сбыта.
- •Методы полевых исследований.
- •Вопросы к гос экзамену по дисциплине «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия»
- •Методика анализа производства и реализации продукции, оценки выполнения плана по ассортименту, структуры, ритмичности и качества продукции
- •Факторный анализ фондоотдачи.
- •11. Методика анализа эффективности использования трудовых ресурсов.
- •16.Методика анализа финансовой устойчивости предприятия
- •17. Методика анализа деловой активности предприятия
- •1. Методика рейтинговой оценки работы предприятия.
- •Вопросы к гос экзамену по дисциплине финансовый менеджмент
- •1(Б). Характерные черты и условия функционирования финансового менеджмента.
- •1(Г). Роль и функции финансового менеджера.
- •2. Финансовая отчетность предприятия
- •2(А). Понятие и принципы построения финансовой отчетности.
- •Принципы составления отчетности
- •2(Б). Внешние и внутренние пользователи финансовой отчетности. Пользователи и цель составления отчётности
- •2(В). Основные формы отчетности в Российской Федерации, особенности ее состава и содержания.
- •Стандарты и регулирование
- •2(Г). Основные приемы и методы анализа финансовой отчетности.
- •4. Финансовые ресурсы фирм. Источники финансовых ресурсов предприятия.
- •5.Управление оборотными активами предприятия.
- •4. Финансовые ресурсы фирм. Источники финансовых ресурсов предприятия
25. Социально-психологические методы управления
Социально-психологические методы управления представляют собой совокупность способов воздействия на общественное и индивидуальное сознание, социальную активность в целях повышения эффективности деятельности управляемого объекта. Они включают специфические приемы воздействия на процесс формирования и развития коллектива, на процессы, протекающие внутри него.
Поскольку участниками процесса управления являются люди, то социальные отношения и отражающие их соответствующие методы управления важны и тесно связаны с другими методами управления.
К ним относятся: моральное поощрение, социальное планирование, убеждение, внушение, личный пример, регулирование межличностных и межгрупповых отношений, создание и поддержание морального климата в коллективе.
Социально-психологические методы представляют собой больше искусство, чем науку. Данные методы управления отличаются своей мотивационной характеристикой, определяющей направление действия. Важнейшими мотивационными методами являются методы убеждения, направленные на побуждение объекта управления к желаемым для субъекта действиям. К ним относятся: побуждение, склонение, поощрение, внушение, подражание, метод личного примера, вовлечение, порицание, информирование и др.
Каждый из них демонстрирует большие возможности для руководителя в управлении поведением и сознанием людей. Так, например, метод склонения заключается в том, что субъект управления с помощью разного рода аргументов и фактов убеждает исполнителя в целесообразности выполнения задания и склоняет его действовать именно таким способом, который предлагается субъектом. Основная форма реализации – рекомендация, т. е. управляющее воздействие, которое опирается на сознание исполнителя, его моральную ответственность и исполнительскую дисциплину, опыт и профессиональную квалификацию.
Метод побуждения несет в себе даже больший, чем предыдущий метод, мотивационный заряд, так как предполагает побуждение исполнителя к каким-либо действиям не столько из интересов субъекта управления, сколько из собственных потребностей исполнителя. Формы реализации данного метода – совет и просьба. Совет – это воздействие, при котором субъект управления подсказывает исполнителю, какой выбрать путь решения проблемы, используя накопленный опыт, прецеденты, побуждая исполнителя к самостоятельным действиям, к самостоятельному поиску ответов на возникающие вопросы. Просьба – управляющее воздействие, основывающееся на побуждении исполнителя к действиям, исходя из характера сложившихся между ними отношений. Как правило, это вежливая форма распоряжения.
Исключительно важен личный пример руководителя, демонстрирующего образцы нужного поведения, либо указывающего на примерных работников. Конечно, сам руководитель, прежде всего, должен соответствовать тем требованиям, которые он предъявляет своим подчиненным, демонстрируя единство слова и дела. Если поведение руководителя – эталон для подчиненных, то метод личного примера действует автоматически. При использовании данного метода важно учитывать, чтобы пример был доступен для освоения и использования, а сам руководитель не демонстрировал своего превосходства над подчиненными.
Сегодня большое значение приобретает ориентация на уважение личного достоинства людей, признание их самоценности и значимости. Методы поощрения призваны обеспечить четкую связь между результатами труда и его стимулированием. Методы поощрения предполагают знание руководителями психологических особенностей работников, ориентацию на развитие у них потребностей в самореализации, творчестве. Многие виды поощрения активизируют процесс дифференциации отдельных работников и требуют хорошо разработанной системы оценки индивидуального вклада, а также оценки сложившихся в коллективе взаимоотношений.
Метод информирования предполагает целенаправленное управляющее воздействие субъекта управления на объект управления для получения желаемого результата путем отбора, обработки и распространения информации, необходимой объекту для лучшей ориентации в ситуации и выбора оптимального варианта действий для достижения результата.
Психологические методы управления направлены на регулирование отношений между людьми путем оптимального подбора и расстановки персонала. К ним относятся методы комплектования малых групп, гуманизации труда, профессионального отбора и обучения и др.