- •1 Семестр
- •1. Учебно-методические материалы на 1 семестр
- •Тема: «Моя семья»
- •Тема: «Государственное устройство России»
- •Подготовка к контрольной работе
- •Контрольная работа №1
- •Семинарское занятие №1.
- •Методические указания по изучению темы:
- •Семинарское занятие №2.
- •Методические указания по изучению темы:
- •Семинарское занятии №3.
- •Методические указания по изучению темы:
- •Семинарское занятии №4.
- •Методические указания по изучению темы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •«Профессиональная этика и служебный этикет»
- •1 Учебно-тематический план
- •2 Планы семинарских занятий
- •3 Тест для самопроверки усвоения
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы
- •«Култьтура речи и делового общения»
- •Раздел 1. Календарно-тематический план дисциплины
- •Раздел 2. Планы практических занятий
- •2.1. Практическое занятие № 1 (2часа) Тема: Нормативный аспект культуры речи.
- •2.2. Практическое (семинарское) занятие № 2 (4часа) Тема: Культура устной и письменной речи в деловой сфере
- •Раздел 3. Самостоятельная работа студентов
- •Раздел 4. Контроль знаний студентов
- •4.1. Контрольная работа
- •4.2. Примерные вопросы к зачёту
- •Раздел 5. Список литературы.
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •2.7.2 Планы семинарских (практических) заданий
- •Тема 3. Научная методология
- •Тема 4. Идеалы, нормы и ценности науки
- •Тема 1 Что такое наука
- •Тема 7 Особенности социально-гуманитарного познания
- •Тема 8 Организационные аспекты научно-исследовательской деятельности
- •2.7.5 Литература. Информационно-справочные системы обучения
- •Темы учебной программы, выносимые на самостоятельное изучение Элементы аналитической геометрии на плоскости
- •Введение в математический анализ
- •Дифференциальное исчисление функций одной переменной
- •Применение дифференциального исчисления для исследования функций и построения их графиков
- •3.1. Найти пределы функций
- •3.2. Найти производные функций
- •Вопросы к зачету
- •«Технологии разработки демонстрационно-презентационных материалов»
- •«Введение в специальность»
- •«Философия»
- •Планы семинарских занятий Семинар 1 отечественная философия
- •Литература:
- •Литература:
- •Самостоятельная работа студента Тематика рефератов
- •Методические указания студентам по написанию реферата:
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы
- •2.2 «Иностранный язык»
- •Тема: «Хабаровский край» (32 часа).
- •Тема: «Экологические проблемы» (32 часа).
- •Контрольная работа № 2
- •2.2.4 Примерные вопросы к зачету:
- •2.2.5 Перечень рекомендуемой литературы:
- •2.1. «Математика»
- •2.1.1. Учебно-тематический план:
- •2.1.2. План практических (семинарских) занятий: Теория вероятностей
- •Элементы математической статистики
- •Элементы линейной алгебры
- •Функции многих переменных
- •2.1.3. Самостоятельная работа студентов:
- •2.1.4. Вопросы к экзамену:
- •2.1.5. Перечень рекомендуемой литературы:
- •«Экономическая психология»
- •Тема 1.1. Основы психологической организации индивида: классификация потребностей, типы психологической конституции.
- •Тема 1.2. Психологические аспекты экономической иррациональности мотивации индивидов.
- •Тема 1.3. Психологические основы эффективного межличностного взаимодействия в коммерческих переговорах и конфликтах.
- •Тема 2. «Психологическое содержание модели экономического человека»
- •Тема 3. «Общие проблемы психологии денег»
- •Тема 4. Психологические основы рынка и потребления:
- •Тема 5. Психологические основы эффективного межличностного взаимодействия в коммерческих переговорах и конфликтах.
- •Тема 6. Социально-психологические и институциональные аспекты формирования и функциионирования мезоэкономических структур.
- •Тема 7. Психология предпринимательства и бизнес-консультирование.
- •Тема 8. Структура личности; индивидуальное и массовое сознание в психике человека.
- •Тема 9. Психологические аспекты экономической политики.
- •«Экономическая теория»
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 2. Основные закономерности экономической организации общества
- •Тема 3. Рыночная экономика: система рынков и цен
- •Тема 4. Основы макроэкономического анализа
- •Тема 5. Международные аспекты экономической теории
- •Тема 6. Микроэкономический анализ: предмет и методология
- •Тема 7. Теория потребительского выбора
- •Тема 8. Теория производства. Издержки
- •Тема 9. Рыночная организация и модели функционирования рынка
- •4) Может увеличиваться, а может и уменьшаться.
- •4.Общая выручка фирмы с ростом объема продаж (при линейной совершенно эластичной функции спроса):
- •А) не более 5000 ед.; б) 500 ед.; в) 6000 ед.;
- •Г) 7000 ед.; д) более 7000 ед.
- •Задание 5. Допустим, фирма полностью монополизировала производство продукта. Следующая информация отражает положение фирмы:
- •Тема 10. Несовершенства рынка
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •«Безопасность жизнедеятельности»
- •1. Учебно-тематический план
- •2. Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1 Организация охраны труда на производстве
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 2
- •Планирование, организация и проведение спасательных
- •И других неотложных работ при ликвидации
- •Последствий чрезвычайных ситуаций
- •Литература
- •3.Самостоятельная работа студентов
- •3.1 Темы для самостоятельного изучения
- •3.2 Вопросы для самопроверки
- •4. Контроль знаний студентов
- •4.1 Текущий контроль (тест)
- •4.2 Примерные вопросы к зачету
- •5. Список литературы
Тема 4. Идеалы, нормы и ценности науки
Цель семинара: выработать представление об идеалах, нормах и ценностях науки, их историческом характере, конкретном содержании.
Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических заданий. Необходимо ознакомиться с предложенной литературой и составить конспект соответствующих разделов.
План:
Понятие идеала и нормы науки. Исторический характер идеалов и норм науки.
Идеалы науки: теория, истина, объективность и др.
Нормы науки: обоснованность научного знания, его логическая последовательность, рациональность и др.
Ценностные ориентации ученого их исторический характер.
Рекомендуемая литература к занятию
Основная литература
Основы философии науки : учеб. пособие / В. П. Кохановский [и др.]. –Ростов н/Дону: Феникс, 2004. – Гл. III, § 6.
Философия науки : учеб. пособие / под ред. С.А.Лебедева. – М. : Академический проспект, 2006. – Разд. IV, гл. 2, 3.
Философия науки: учеб.пособие / под ред. А. И. Липкина. – М. : Эксмо, 2007. – Ч. II, гл. 17.
Дополнительная литература
Денисов, С. Ф. Естественные и технические науки в мире культуры: учеб. пособие / С. Ф. Денисов, Л. М. Дмитриева. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 1997. – Гл. 2.
Ивин, А. А. Современная философия науки: учеб. пособие / А. А. Ивин. – М. : Высш.шк., 2005. – Гл. 4, 5, 9,10.
История и философия науки (философия науки): учеб. пособие / Е. Ю. Бельская [и др.]. – М. : Альфа; ИНФРА-М, 2007. – Разд. I, гл. 4, § 4.2.
Ушаков, Е. В. Введение в философию и методологию науки: учеб. / Е. В. Ушаков. – М. : КНОРУС, 2008. – Разд. II, гл. 6.
Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа предполагает рассмотрение, изучение учебной, научной литературы, а также периодических изданий по указанным темам. Ниже приведены вопросы для самопроверки.
Вопросы для самопроверки
Тема 1 Что такое наука
Основные виды познавательной деятельности.
Почему нельзя науку определить однозначно?
Отличительные особенности науки как познавательной деятельности.
Основные компоненты науки как социального института.
Что такое лженаука?
Что такое псевдонаука?
Тема 2 Наука в культуре современной цивилизации
Когнитивные функции науки
Социальные функции науки.
Интернализм и экстернализм о детерминации научного познания.
Наука как непосредственная производительная сила общества.
Наука как социальная сила.
В чем Вы видите ограниченность сциентизма?
В чем Вы видите ограниченность антисциентизма?
Тема 3 Научная методология
Что входит в состав методологических оснований научного познания?
Какую роль играет философская методология в научном познании?
Чем отличается эксперимент от наблюдения?
В чем заключается теоретическая нагруженность наблюдения?
Что означает тезис «Научный метод – это теория в действии».
В чем состоит метод идеализации?
В чем состоит метод формализации?
Тема 4 Идеалы, нормы и ценности науки
Чем отличаются идеалы науки от норм?
Системность знаний как идеал науки.
Логическая последовательность как идеал науки.
Объективность исследования как идеал науки.
Аксиоматизация как идеал науки.
Обоснованность знания как норма науки.
Р.Мертон об основных чертах научного этоса.
Практическая значимость результатов исследования как норма науки.
Ценностные ориентации в классической науке.
Тема 5 Научное знание и его структура
Что такое научный факт и каковы его специфические характеристики?
В чем заключается теоретическая нагруженность факта?
Каковы основные логико-методологические требования к выдвигаемой научной гипотезе?
Какие функции выполняет теория в научном познании?
Какие составляющие можно выделить в структуре научной теории?
Динамические и статистические законы как форма научного знания.
Научно-исследовательская программа как форма научного знания.
Тема 6 Научно-исследовательские операции и процедуры
Сущность научного описания. Требования к научному описанию.
Процедура сравнения и её роль в эмпирическом исследовании . Шкалирование в гуманитарных науках.
Сущность измерения. Объективность и точность измерения.
Объяснение в науке. Виды объяснения.
Сущность научного предсказания. Виды научного предсказания.
Сущность операции понимания и её логическая структура.
Что такое научное обоснование?
Способы научного обоснования.
Виды эмпирического обоснования.
Логическое доказательство как способ теоретического обоснования.
Системное обоснование.
Что такое верификация?
Что такое фальсификация?
Сущность научной критики и её виды.