Методические указания по изучению темы:

Внимательно проанализируйте основные события и процессы, происходящие в России в начале ХХ века. Какие качественные изменения происходили в государственно-политической, экономической, социальной сферах общества.

Раскройте причины нарастания общенационального кризиса в стране. Целесообразно проанализировать итоги революции, их влияние на изменение государственного устройства?

Не менее важно выяснить, как менялось мировоззрение людей на изменения, происходящие в России.

Семинарское занятии №3.

Советское общество в 1950-нач. 1980-х гг.

2 часа

Цель - раскрыть изменения в политическом руководстве страны и жизни общества, содержание и причины неудач в осуществлении политических и экономических реформ, нарастание кризисных явлений

Ключевые слова и понятия: «десталинизация», «оттепель», волюнтаризм, совнархозы, хозрасчет, развитой социализм, общенародное государство, стагнация, застой, диссиденты.

План проведения занятия

1. Процессы либерализации в политической и духовной жизни общества.

2. Попытка демократизации управления экономикой.

3. Экономическая реформа А.Н. Косыгина. Причины ее незавершенности.

4. Усиление административно-командной системы. Нарастание кризисных тенденций в обществе.

Учебные задания

Задание 1. Одно из центральных мест в деятельности нового руководства занимала работа по освобождению общества от наиболее уродливых форм административно-командной системы. Назовите их.

Задание 2. Весной – летом 1953 года в жестокой борьбе соратников Сталина за власть определяются контуры новой политической стратегии советского руководства. Как впоследствии она будет названа? Дайте характеристику этой стратегии.

Задание 3. Охарактеризуйте результаты хрущевского противоречивого десятилетия.

Задание 4. Назовите характерные черты индустриального развития страны в 70-е годы.

Задание 5. В чем проявлялся консерватизм брежневского руководства?

Методические указания по изучению темы:

Студентам рекомендуется уяснить специфику социально-экономического развития СССР, рассмотреть альтернативные варианты четвертого пятилетнего плана. Выявить особенности экономического развития государства в этот период, новые явления в социальной политике и государственном управлении экономикой.

Раскрыть сущность экономической реформы Косыгина, проанализировать причины ее незавершенности.

Рассмотреть попытки выхода из кризиса на основе административно-командных методов.

Проанализировать цели и основные задачи перестройки, концепцию экономических реформ, попытку внедрения элементов рыночной, ослабление командных механизмов хозяйствования.

Выявить основные причины распада СССР.

Семинарское занятии №4.

Политические и социально-экономические преобразования в России в конце ХХ – начале ХХIвека.

2 часа

Цель - выяснить причины суверенизации России, введения института президентства, отмены советской системы управления; уяснить сущность современной модернизации, политики децентрализации управления экономикой, социальной сферой.

Ключевые слова и понятия: референдум, Федеральное собрание, Совет Федерации, Государственная Дума, либерализация цен, децентрализация, рыночная экономика, «шоковая терапия», предпринимательство, приватизация, концепция «консервативного либерализма».

План проведения занятия

1. Проблемы становления новой российской государственности.

2. Альтернативы экономических преобразований: трудности, противоречия.

3. Общественно-политическая жизнь современной России.

4. Внешняя политика Российской Федерации.

Учебные задания

Задание 1. Охарактеризуйте российскую государственную систему в 1992 – 1993 годах.

Задание 2. Дайте оценку V Государственной Думы.

Задание 3. Назовите основные направления экономической стратегии руководства России в 1992 и последующих годах.

Задание 4. Покажите, как решалась и решается проблема взаимоотношений Центра и регионов.

Задание 5. Дайте краткую характеристику основных направлений и задач внешней политики РФ на современном этапе.