- •1 Семестр
- •1. Учебно-методические материалы на 1 семестр
- •Тема: «Моя семья»
- •Тема: «Государственное устройство России»
- •Подготовка к контрольной работе
- •Контрольная работа №1
- •Семинарское занятие №1.
- •Методические указания по изучению темы:
- •Семинарское занятие №2.
- •Методические указания по изучению темы:
- •Семинарское занятии №3.
- •Методические указания по изучению темы:
- •Семинарское занятии №4.
- •Методические указания по изучению темы:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Дополнительная литература
- •«Профессиональная этика и служебный этикет»
- •1 Учебно-тематический план
- •2 Планы семинарских занятий
- •3 Тест для самопроверки усвоения
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы
- •«Култьтура речи и делового общения»
- •Раздел 1. Календарно-тематический план дисциплины
- •Раздел 2. Планы практических занятий
- •2.1. Практическое занятие № 1 (2часа) Тема: Нормативный аспект культуры речи.
- •2.2. Практическое (семинарское) занятие № 2 (4часа) Тема: Культура устной и письменной речи в деловой сфере
- •Раздел 3. Самостоятельная работа студентов
- •Раздел 4. Контроль знаний студентов
- •4.1. Контрольная работа
- •4.2. Примерные вопросы к зачёту
- •Раздел 5. Список литературы.
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •2.7.2 Планы семинарских (практических) заданий
- •Тема 3. Научная методология
- •Тема 4. Идеалы, нормы и ценности науки
- •Тема 1 Что такое наука
- •Тема 7 Особенности социально-гуманитарного познания
- •Тема 8 Организационные аспекты научно-исследовательской деятельности
- •2.7.5 Литература. Информационно-справочные системы обучения
- •Темы учебной программы, выносимые на самостоятельное изучение Элементы аналитической геометрии на плоскости
- •Введение в математический анализ
- •Дифференциальное исчисление функций одной переменной
- •Применение дифференциального исчисления для исследования функций и построения их графиков
- •3.1. Найти пределы функций
- •3.2. Найти производные функций
- •Вопросы к зачету
- •«Технологии разработки демонстрационно-презентационных материалов»
- •«Введение в специальность»
- •«Философия»
- •Планы семинарских занятий Семинар 1 отечественная философия
- •Литература:
- •Литература:
- •Самостоятельная работа студента Тематика рефератов
- •Методические указания студентам по написанию реферата:
- •Вопросы к экзамену
- •Список литературы
- •2.2 «Иностранный язык»
- •Тема: «Хабаровский край» (32 часа).
- •Тема: «Экологические проблемы» (32 часа).
- •Контрольная работа № 2
- •2.2.4 Примерные вопросы к зачету:
- •2.2.5 Перечень рекомендуемой литературы:
- •2.1. «Математика»
- •2.1.1. Учебно-тематический план:
- •2.1.2. План практических (семинарских) занятий: Теория вероятностей
- •Элементы математической статистики
- •Элементы линейной алгебры
- •Функции многих переменных
- •2.1.3. Самостоятельная работа студентов:
- •2.1.4. Вопросы к экзамену:
- •2.1.5. Перечень рекомендуемой литературы:
- •«Экономическая психология»
- •Тема 1.1. Основы психологической организации индивида: классификация потребностей, типы психологической конституции.
- •Тема 1.2. Психологические аспекты экономической иррациональности мотивации индивидов.
- •Тема 1.3. Психологические основы эффективного межличностного взаимодействия в коммерческих переговорах и конфликтах.
- •Тема 2. «Психологическое содержание модели экономического человека»
- •Тема 3. «Общие проблемы психологии денег»
- •Тема 4. Психологические основы рынка и потребления:
- •Тема 5. Психологические основы эффективного межличностного взаимодействия в коммерческих переговорах и конфликтах.
- •Тема 6. Социально-психологические и институциональные аспекты формирования и функциионирования мезоэкономических структур.
- •Тема 7. Психология предпринимательства и бизнес-консультирование.
- •Тема 8. Структура личности; индивидуальное и массовое сознание в психике человека.
- •Тема 9. Психологические аспекты экономической политики.
- •«Экономическая теория»
- •Тема 1. Предмет и метод экономической теории
- •Тема 2. Основные закономерности экономической организации общества
- •Тема 3. Рыночная экономика: система рынков и цен
- •Тема 4. Основы макроэкономического анализа
- •Тема 5. Международные аспекты экономической теории
- •Тема 6. Микроэкономический анализ: предмет и методология
- •Тема 7. Теория потребительского выбора
- •Тема 8. Теория производства. Издержки
- •Тема 9. Рыночная организация и модели функционирования рынка
- •4) Может увеличиваться, а может и уменьшаться.
- •4.Общая выручка фирмы с ростом объема продаж (при линейной совершенно эластичной функции спроса):
- •А) не более 5000 ед.; б) 500 ед.; в) 6000 ед.;
- •Г) 7000 ед.; д) более 7000 ед.
- •Задание 5. Допустим, фирма полностью монополизировала производство продукта. Следующая информация отражает положение фирмы:
- •Тема 10. Несовершенства рынка
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •«Безопасность жизнедеятельности»
- •1. Учебно-тематический план
- •2. Планы семинарских занятий Семинарское занятие № 1 Организация охраны труда на производстве
- •Литература:
- •Семинарское занятие № 2
- •Планирование, организация и проведение спасательных
- •И других неотложных работ при ликвидации
- •Последствий чрезвычайных ситуаций
- •Литература
- •3.Самостоятельная работа студентов
- •3.1 Темы для самостоятельного изучения
- •3.2 Вопросы для самопроверки
- •4. Контроль знаний студентов
- •4.1 Текущий контроль (тест)
- •4.2 Примерные вопросы к зачету
- •5. Список литературы
Темы учебной программы, выносимые на самостоятельное изучение Элементы аналитической геометрии на плоскости
Уравнение линий на плоскости. Различные формы уравнения прямой на плоскости. Угол между прямыми. Расстояние от точки до прямой.
Понятие об уравнении поверхности. Простейшие поверхности второго порядка.
Введение в математический анализ
Элементы теории множеств. Множества и операции над ними. Диаграммы Эйлера-Венна. Конечные и бесконечные множеств. Основные числовые множества: C, R, Q, Z, N.
Множество вещественных чисел. Отображения множеств. Функция. Область ее определения. Способы задания. Основные элементарные функции, их свойства и графики.
Числовые последовательности, их роль в вычислительных процессах. Задача о сложных процентах.
Предел числовой последовательности. Существование предела монотонной ограниченной последовательности.
Сложные и обратные функции, их графики. Классы элементарных функций.
Предел функции в точке. Предел функции в бесконечности. Пределы монотонных функций.
Непрерывность функций в точке. Непрерывность основных элементарных функций.
Бесконечно малые в точке функции, их свойства. Сравнение бесконечно малых.
Свойства функций, непрерывных на отрезке: ограниченность, существование наибольшего и наименьшего значений, существование промежуточных значений.
Дифференциальное исчисление функций одной переменной
Понятие функции, дифференцируемой в точке, дифференциал функции и его геометрический смысл. Общее представление о методах линеаризации.
Производная функция, ее геометрический, механический и экономический смысл. Правила нахождения производной и дифференциала.
Производная сложной и обратной функции. Дифференцирование функций, заданных параметрически.
Точки экстремума функции. Теорема Ферма.
Теоремы Ролля, Лагранжа, Коши, их применение.
Производные высших порядков.
Правило Лопиталя.
Формула Тейлора. Представление функций exp(x), sin(x), cos(x), 1n(1+x), (1+x)α по формуле Тейлора.
Применение дифференциального исчисления для исследования функций и построения их графиков
Условия монотонности функции. Экстремумы функции, необходимое условие. Достаточные условия. Отыскание наибольшего и наименьшего значений функции, дифференцируемой на отрезке.
Исследование выпуклости функции. Точки перегиба.
Асимптоты функций.
Общая схема исследования функции и построения ее графика.
Понятие кривой. Примеры. Уравнение касательной и кривой в данной точке.
Применение математических пакетов для исследования функций. Символьные и численные вычисления в математике с помощью программных средств и стандартных систем математических вычислений.
Неопределенный интеграл
Первообразная. Неопределенный интеграл и его свойства. Методы интегрирования. Использование таблиц интегралов.
Определенный интеграл
Задачи, приводящие к понятию определенного интеграла. Определенный интеграл, его свойства.
Формула Ньютона-Лейбница, ее применение для вычисления определенных интегралов.
Двойной и тройной интегралы, их свойства. Вычисление кратных интегралов повторным интегрированием.
Обыкновенные дифференциальные уравнения
Задачи, приводящие к дифференциальным уравнениям (экономика, социология и др.). Дифференциальные уравнения первого порядка. Задача Коши. Основные классы уравнений, интегрируемых в квадратурах.
Линейные дифференциальные уравнения, однородные и неоднородные. Понятия общего решения.
Линейные дифференциальные уравнения с постоянными коэффициентами. Уравнения с правой частью специального вида. Приложение к описанию линейных моделей в экономике.
Контрольная работа
Определение варианта контрольной работы.
Первым буквам фамилии, имени и отчества поставим в соответствие числа:
А, Ц, К, Б, Ы, Х, Я --1,
В, П, Ш, Г, И, У, О, М --2
Д, , Л, Е, Ж, С, З, Ч, --3,
Ф, Щ, Э, Н, Р, Т, Ю,--4.
Число, соответствующее фамилии обозначим буквой Ф, имени -буквой И, отчеству - буквой О. Например, для студента Кузнецова Виктора Андреевича соответствуют числа: Ф=1; И=2; О=1.
Числа Ф, И, О подставляются в задачах вашего варианта
Задание 1. (a=Ф, b=О) Даны вершины A(-5+Ф, -5+О), B(-3+Ф, 0+О), C( 0+a, -5+b) треугольника АВС. Найти 1) уравнение сторон треугольника и их длины; 2) величину внутреннего угла А в радианах с точностью до 0.01; 3) уравнение медианы; проведенной из вершины А; 4) точку пересечения медиан треугольника; 5) уравнение высоты; проведенной через вершину А; 6) длину высоты; проведенной через вершину А; 7) систему неравенств, определяющих внутреннюю область треугольника. Сделать чертеж.
Задание 2. (a=Ф, b=О). Решить графически задачу оптимизации
Для продвижения товара на рынке сбыта компания предполагает проведение рекламной кампании на телевидении и радио. Длительность одного рекламного ролика на телевидении составляет секунд, на радио -секунд; стоимость одного блока рекламы на телевидении -ден. ед., на радио -ден. ед. В среднем, каждую рекламу на телевидении смотрятчеловек, на радио слушаютчеловек. Сколько рекламных роликов следует выпустить, чтобы минимизировать общую стоимость рекламы, если предоставляемое количество эфирного времени – не менееминут, количество рекламных роликов на телевидении должно быть не более, на радио – не более; количество людей, охваченных рекламой, должно быть не менеечеловек
Задание 3. (a=Ф, b=И, a1 =О)