Тема 5. Грамматические ошибки в речи. Речевая грамотность Базовый уровень

314. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Для того, чтобы речь была правильной, необходимо

J знать, какие языковые единицы могут иметь ненормативные варианты

R соблюдать правила употребления языковых единиц

J знать, какие языковые единицы находятся за рамками литературного языка

J знать правила произношения

315. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Употребите подходящие по смыслу предлоги в, на. Запишите эти предлоги через запятую

В воскресенье мы ходили ... концерт, а они ... кино.

Правильные варианты ответа: на, в;

316. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Употребите подходящие по смыслу предлоги в, на. Запишите эти предлоги через запятую

У меня есть билеты ... цирк ... дневное представление.

Правильные варианты ответа: в, на;

317. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Употребите подходящие по смыслу предлоги в, на. Запишите эти предлоги через запятую

Сестра работает ... заводе, брат ... фабрике, мать ... мастерской.

Правильные варианты ответа: на, на, в;

318. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Употребите подходящие по смыслу предлоги в, на. Запишите эти предлоги через запятую

Мой брат был ... Украине, ... Белоруссии, ... Урале, ... Крыму.

Правильные варианты ответа: на, в, на, в;

Средний уровень

319. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В предложении нет грамматических ошибок –

J Коновалов, нахмурив брови, и Петров отдавал односложные приказания

J Южные фрукты, отправляющиеся в столицу, скоро прибудут на место назначения

J Мы будем рады зарубежным друзьям, приедущим к нам

R Товар принимается по мере поступления от поставщиков

320. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Речевая ошибка, связанная с неправильным словоупотреблением, допущена в предложении

R Цех не может начать работу, потому что полученная партия станков не полностью экипирована

J Большое внимание было уделено подготовке специалистов для сельского хозяйства

J Он был зачинателем экологического движения в республике

J Компания предлагает различные виды медицинских услуг и новые формы страхования

321. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Речевая ошибка, связанная с неправильным словоупотреблением, допущена в предложении

J Со следующего года вступают в силу новые правила налогообложения

J На совещании обсуждались качество продукции и возможность снижения её себестоимости

R Нижние этажи домов затоплены благодаря наводнению

J Он уже защитил кандидатскую диссертацию и теперь преподает в вузе

322. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Речевая ошибка, связанная с тавтологией, допущена в предложении

J Большинство акционеров высказалось за одобрение бюджета

J Его жизни была очень непростой

R Прейскурант цен был вывешен на видное место

J Золотая медаль была наградой за ее трудолюбие

323. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Речевая ошибка, связанная с тавтологией, допущена в предложении

J Недостатком диссертационного исследования является неглубокая разработка некоторых важных вопросов

J На следующий день была назначена генеральная репетиция

R Лектор оживленно жестикулировал руками

J Он тревожно оглядывался, но сохранял деловой вид

324. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов, допущены в предложении, –

J В развитии русского языка большую роль играют внеязыковые факторы

R Он был полным невежей в технике

J Неорганизованность в работе – нетерпимое явление

J Эффективное решение этих задач поможет развитию производства

325. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Речевые ошибки, связанные с употреблением паронимов, допущены в предложении, –

J Слово предоставили самому молодому участнику конкурса

J Сегодня праздник, но настроение у всех будничное

R В гостинице всегда есть места для командировочных

J Важен принцип разделения власти на законодательную, судебную и исполнительную

326. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение без речевой ошибки

J Товарищи оказали мне плохую медвежью услугу

J Светильник подвешен над диваном и очень красивый

J Писатель подробно описывает о жизни

R Расскажите мне хоть что-нибудь

327. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение с речевой ошибкой

R Увидев отца в тяжелом состоянии, ему стало жаль его

J Когда читаешь книгу, всегда узнаешь что-то новое, о чём раньше не слышал

J Я всегда думал, что раньше было хуже

J Поможем, друзья, ближнему своему

328. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение с речевой ошибкой

J Возвращаясь к роще, Лиза пошла тише

R Я заходил к учительнице, но их не было дома

J Спасаясь, пантера запрыгнула на дерево

J Подходя к станции, я огляделся

329. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение без речевой ошибки

J Имея право выбирать оружие, жизнь его была в моих руках

J С утра до ночи у Приваловых шёл пир горой

J Извивающая река текла около леса

R Эта программа пользовалась грандиозным успехом

330. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение без речевой ошибки

J Ихние книги я не брал

J Этот вопрос не играет большого значения

J Взгляд Андрея пылал огненным пламенем

R Я не знаю более интересного занятия, чем чтение

331. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение с речевой ошибкой

R Во многих районах вода оказалась в минимуме

J Поезд начал двигаться чуть быстрее

J Наша прогулка по Москве-реке обещала быть удачной

J Запущенный воздушный змей парил над землей

332. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Найдите ошибку в употреблении числительных. Запишите словосочетание с числительным в исправленном виде.

Двое школьниц пошли на дежурство.

Правильные варианты ответа: две школьницы;

333. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Найдите ошибку в употреблении числительных. Запишите словосочетание с числительным в исправленном виде.

Троих ведер воды хватило для поливки цветов.

Правильные варианты ответа: трёх вёдер;

334. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В каком предложении уместно использовать выражение КАК БЫ (место вставки обозначено многоточием)?

J Я учусь в лицее и ... собираюсь поступать на филологический факультет МГУ

J Скоро... откроется книжная ярмарка

R Журналист ... невзначай упомянул имя известного писателя

J Мои одноклассники ... предпочитают лёгкую музыку

335. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В каком предложении есть грамматическая ошибка (неправильно образована форма слова)?

R Не бежите по эскалатору, не обгоняйте идущих впереди

J В две тысячи восьмом году будет проходить очередная Олимпиада

J Таксопарку требуются шофёры, хорошо знающие город

J На нашем факультете учатся будущие бухгалтеры

336. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Укажите грамматически правильное продолжение предложения: Спустившись по крутому склону…

J лыжникам предстояло пройти 10 километров вдоль реки

J на пути лыжника возникло непредвиденное препятствие

J получался значительный выигрыш во времени

R можно было добраться до посёлка за час-полтора

337. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?

J Впечатления, которые мы получаем в раннем детстве, оказывают на нас огромное влияние

J В небольшом зале два тенора пели дуэт из «Пуританки», и всё вокруг затоплялось волнами бархатных звуков, которые лились в душу, опьяняя южной страстью

R При воспоминании об Аделине Патти я переживаю вновь то состояние, которое испытал, слушая её колоратуру

J У почти безголосого тенора Нодена, который тем не менее остался лучшим вокалистом, была совершенно поразительная манера пения

338. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Находясь на эскалаторе,…

J запрещается садиться на ступени

R держитесь за поручни

J есть простые правила, которые нужно соблюдать

J левый ряд должен быть свободен

339. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение с грамматической (синтаксической) ошибкой

J В рассказе Чехова «Злоумышленник» речь идёт совсем не о пустяковых проблемах

J По сравнению с виршами поэтов XVIII века стихи Дениса Давыдова – само совершенство

R Компьютеры нового поколения не такие громоздкие, чем прежде

J Отправитель просит ответить сразу по получении письма

340. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить причастным оборотом?

J Толпа, которая сначала замерла от смущения, начала понемногу шуметь

J В зрительном зале раздавался говор, который в конце концов перешёл в гул

J Меня стали приглашать на музыкальные вечера, которые устраивали композиторы и артисты в одной из гостиниц

R На репетициях присутствовал автор пьесы, которого мы немного побаивались

341. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Какое из данных слов можно, не нарушая норм лексической сочетаемости, использовать в качестве определения к слову ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ?

R удачливый

J успешный

J удачный

J преуспевающий

342. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Грамматическая ошибка в образовании формы слова допущена в следующем предложении

J Колышущиеся стебли тростника тихонько звенели

J Идея справедливости должна завоевать ума и сердца

R Нет растения горчее полыни

J Подросши немного, котята стали охотиться самостоятельно

343. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

На месте пропуска в подчеркнутом слове должно быть окончание

При массаже каких-либо участков тела, проводим... бесконтактным способом, происходит некоторое повышение температуры.

J -ого

J -ым

R -ом

J -ых

344. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Пример без нарушения норм лексической сочетаемости

J Это беспрецедентная вещь

R Подавляющее большинство выступавших высказалось за введение новых правил дорожного движения

J Текст написан очень понятливым языком

J Мы старались как можно меньше избегать весёлых праздников

345. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение без морфологических ошибок

J Обращение к правительствам мира подписали более семиста известных учёных

J Иноязычные слова, использоваемые без необходимости, засоряют нашу речь

J Лейтенант заявил, что никаких разъяснений и комментарий к приказу не было

R Важно, чтобы дети в раннем возрасте приучались класть вещи на место

346. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение без синтаксических ошибок

R Справа от штурвала находился компас с покрытым потрескавшейся и частью соскочившей эмалью кругом указателя, на котором нанесены были многочисленные деления

J Очутившись в ледяной воде, меня сначала охватила дрожь, но энергичные движения руками помогли согреться

J Современными автомобилями управлять гораздо легче, нежели чем автомобилями, выпущенными в 20-х - 30-х годах прошлого века

J У больше половины горожан есть дачные участки

347. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Ряд, в котором все формы числительного образованы правильно, –

J до ста, до семиста, к семистам

J к ста, в семиста, семьюстами

R в семистах, до семисот, в ста

J в семистах, до семисот, в стах

348. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Грамматически правильное продолжение предложения Доехав до конечной станции,…

J там нас ждала машина

R нужно пересесть на автобус

J останется километра два

J дальше путь лежал по реке

349. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение без грамматических и речевых ошибок

R Школу часто обвиняют в недостаточности знаний выпускников

J Газета «Колокол» пользовалась большим влиянием на русское общество

J Школу часто обвиняют за недостаточные знания выпускников

J Газета «Колокол» пользовалась большим влиянием в русском обществе

350. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение, в котором вместо слова СУЕТЛИВЫЙ нужно употребить слово СУЕТНЫЙ, –

J И в будни, и в праздники набережная была заполнена суетливой толпой

R Наш герой принадлежал к людям, которые думают только о возвышенном и презирают суетливые заботы о хлебе насущном

J Новичков, только что принятых на работу, можно было узнать по неловким, суетливым движениям

J Катер подошёл к причалу, началась шумная и суетливая посадка

351. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Пример с ошибкой в образовании формы слова:

J бегите

J вздрогнул

R иссякнул J клали

352. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Грамматически правильное продолжение предложения Знакомясь с оглавлением книги,…

J она может показаться слишком сложной

R видишь, что это основательный труд

J выясняется, что её тема шире, чем заявлено в названии

J возникает желание непременно прочитать её

353. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение, в котором вместо слова СКРЫТЫЙ нужно употребить СКРЫТНЫЙ, –

J Как предполагают учёные, в центре Ураны есть твёрдое каменное ядро, СКРЫТОЕ под газообразным и жидким водородом

R Печорин не размахивал руками, что говорит о СКРЫТОМ характере

J Трудно диагностировать заболевание, когда оно имеет СКРЫТЫЙ характер

J Теперь пришла очередь Павла искать в моих словах СКРЫТЫЙ смысл

354. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Грамматическая ошибка есть в следующем предложении

J На прошлой неделе погода была гораздо лучше

R Станция метро находится в стах метрах от нашего дома

J Вы смотрели фильм «Десять негритят»?

J У левой кроссовки нет шнурка

355. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение, в котором придаточную часть сложноподчинённого предложения можно заменить причастным оборотом со страдательным причастием, –

J Новое пристанище понравилось Виктору больше, чем прежнее, простором, беспорядком, рассеянной пылью, которая толпилась в снопах солнечного света.

R В мансарде было две комнаты, которые отделяла друг от друга белёная стена.

J Из обеих комнат вели двери на балконы, которые выходили на фасадную сторону.

J Виктор разложил свои бумаги на полках и взялся за сооружение стола, который был необходим ему для работы.