«Высокий уровень»

1050. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в согласовании допущены в предложениях:

R Руководство Центрального и районных рынков неоднократно обращались с жалобами в вышестоящие организации.

J Праздничное настроение создает весеннее солнце.

R Ровно в девять часов вечера прозвучали тридцать залпов праздничного салюта.

J Ищет модель для стрижки ученица парикмахера.

1051. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в согласовании допущены в предложениях:

J Мальчик мечтал стать геологом.

R В майские дни пресса всегда писали о победе над Германией.

J Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.

R В нынешнем году в столице открылись несколько новых школ.

1052. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в согласовании допущены в предложениях:

R Больше я с тобой никогда не увидимся.

J Он поступил в больницу после вызова скорой помощи.

R Вы с братом сделаешь эту работу.

J Те, кто любит учиться, никогда не бывают праздными.

1053. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в согласовании допущены в предложениях:

R Мы вошли в комнату, оклеенной обоями.

R Целые два дня я готовился к экзамену.

R Однажды, выезжая со стадиона, нас остановили.

J Требуется мастер по кузовным работам.

1054. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в согласовании допущены в предложениях:

J Школа – это заведение, где дети учатся.

R Починив карандаш, он опять сломался.

R Молодежь охотно слушают современную музыку.

R Кажется, что облако превратилось в чудовище, смотрящего на тебя с высоты.

Тема 15. Нормы управления «Базовый уровень»

1055. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В словосочетаниях  указать о необходимости, отметить о важности, остановиться об этом, иметь в виду об этом, изложить об этом  допущена ошибка, которая называется ...

J неправильный порядок слов

J неправильное согласование

R неправильное управление

J неправильное примыкание

1056. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Управляемое слово стоит не в том падеже, которого требует главное слово, в предложениях:

R Студенты уделяют внимание на записи лекций.

J Не может быть добрым тот, кто жесток с животными.

J Природа явилась нам, как родина, родина-мать обратилась в отечество.

R Согласно приказа ректора заведующая кафедры уехала в командировку.

1057. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В  предложениях Мы радуемся..., Мы преданы...  зависимые слова нужно поставить в ... падеже.

R дательном

J творительном

J родительном

J предложном

1058. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Предлог из нужно употребить в словосочетаниях:

J выехать ... завода

J вернуться ... Урала

R приехать ... Украины

R выйти ... парка

R уйти ... школы

R прийти ... университета

1059. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Производные предлоги согласно, вопреки, наперекор, благодаря управляют ... падежом зависимого слова. 

J творительным

J предложным

R дательным

J родительным

«Средний уровень»

1060. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в выборе падежной формы существительного допущены в предложениях:

R Мы радуемся нашими успехами в учебе.

J Настанет время, когда русский язык начнут изучать по всем меридианам земного шара.

J Люди перестают мыслить, когда перестают читать.

R Люди жили очень бедно, даже соль не имели в доме.

1061. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в выборе предлога и падежной формы существительного допущены в предложениях:

R Эти факты говорят за то, что студенты совсем не читают.

R Робость, неуверенность в свои силы уже давно преодолены.

J Очень скучаю по родителям.

J Каждый, кто был летом на севере, навсегда запомнит белые ночи.

1062. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в выборе предлога и падежной формы существительного допущены в предложениях:

R Поэт воспевает о любви и преданности Родине.

R Нужно проявлять большую заботу к детям и старикам.

J Хороший стиль кроется в сердце.

J Неправильное употребление слов влечёт за собою ошибки в области мысли.

1063. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Имена существительные возвращение, истечение (срока), прибытие, окончание, приезд и т.п. после предлога по должны стоять в ... падеже.

J творительном

R предложном

J родительном

J дательном

1064. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в управлении допущены в предложениях:

J Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным.

R В последнее время более лучше обстоят дела с дисциплиной.

R По окончанию школы я могу поступать в любой вуз.

R Как складывалась Ваша жизнь по приезду сюда?

1065. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в управлении допущены в предложениях:

R Сережа бросился в постель, уткнувшись подушкой.

J Знания – такой багаж, который никогда не бывает лишним.

J Наша задача – заботиться об охране природы.

R Некоторые ученики тормозят выполнению общих заданий.

1066. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в управлении допущены в предложениях:

R Оказалось, что эти претензии ни на чем не обоснованы.

R Встречи, сбор материала вызывают интерес учащихся о прошлом города.

J Осенью тяжелые гроздья рябины покрывают деревца, гнут их ветки.

J Не в количестве знаний заключается образование, но в полном понимании и искусном применении всего того, что знаешь.

1067. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в управлении допущены в предложениях:

R Писатель ярко показал о тех качествах, которые не украшают человека.

J Здесь будет город заложён назло надменному соседу.

R Молодые хоккеисты были разочарованы в результате игры.

J Всегда я рад заметить разность между Онегиным и мной.

1068. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в управлении допущены в предложениях:

J Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись.

R На лыжном кроссе участвовали все студенты.

R Юноша думал о том, как с ним отнесется преподаватель.

J Умная книга научит тебя многому: доброте, честности, благородству.

1069. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в управлении допущены в предложениях:

J Если мысль нельзя выразить простыми словами, значит, она ничтожна и надо ее отбросить.

J Нужно стремиться к высокому и подкреплять стремление упорной работой.

R Согласно приказа ректора мне продлили сессию.

R О трудностях я остановлюсь в дальнейшем.

1070. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в управлении допущены в предложениях:

R Уделите внимание на своё здоровье.

J Злоупотребление научным языком превращает в науку слов то, что должно быть наукой фактов.

J Чем меньше человек знает, тем меньше он сомневается.

R Автор сочувствует и даже славит князя Игоря.

1071. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Предлог благодаря неуместен в предложениях:

R Прогулка не состоялась благодаря сильному дождю.

J Благодаря находчивости командира полк одержал победу.

J Благодаря помощи учителя я стал писать грамотно.

R Благодаря разливу реки переправа на другой берег невозможна.