«Средний уровень»

582. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Сочетание повседневная обыденность содержит лексическую ошибку … .

Правильные варианты ответа: пл**назм

583. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Сочетание тёмный мрак содержит лексическую ошибку … .

Правильные варианты ответа: пл**назм

584. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Паронимы одеть - надеть употреблены неправильно в предложениях:

J С трудом надел сапоги - ноги распухли.

R Надевай ребятишек быстрей - пора идти.

R Одел пальто, шапку и вышел из дома.

J Одела дочку и отправилась гулять.

585. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В предложении Чтобы чаще бывать в театре, я купил (абонент/абонемент) нужно употребить пароним … .

Правильные варианты ответа: *б*н*мент

586. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Смешение паронимов допущено в предложениях:

J Внимание к людям – его основная забота.

R Все слушали его с внимательностью.

J Совещание назначено на 10 часов.

R Для Маши был предназначен учитель.

587. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Смешение паронимов есть в предложениях:

R Выражение лиц людей было прискорбным.

J Прискорбный случай был и в нашем доме.

R Небрежное отношение к своему здоровью ведет к скорбным последствиям.

J В комнате наступила скорбная тишина.

588. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Паронимы употреблены верно в предложениях:

J В доме нужно провести ремонт.

R В музее произведена реконструкция.

R Проведены соревнования по легкой атлетике.

R Отца произвели в майоры.

589. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Паронимы употреблены неправильно в предложениях:

R Студент быстро освоил материал.

J Молодой рабочий освоил профессию токаря.

J Ученик легко усвоил новое правило.

R Нужно не только освоить правило, но и уметь его применять.

590. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Паронимы не различаются в предложениях:

R Мы выражаем бурлакам чувство сострадания.

R Сострадание за весь мир – удел Иисуса Христа.

J Сострадание – отличительная черта Сонечки Мармеладовой.

J Боль и страдание отразились на его лице.

591. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Предложения содержат ошибки в употреблении паронимов:

R Её объяснение было полным и очень доходным.

R Славу Караченцеву принесла заглавная роль в спектакле «Юнона и Авось».

J Актрису пригласили на заглавную роль в фильме «Анна Каренина».

J Преподаватель все объясняет в доходчивой форме.

592. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Предложения с неправильным употреблением паронимов:

J Я думал мой народ в довольствии, во славе успокоить, щедротами любовь его снискать

R Эта касса не для нас, а для командировочных.

R Грубостью невозможно сыскать уважение людей.

J Командированные обеспечиваются гостиницей.

593. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Смешение паронимов допущено в предложениях:

R Вы уже ходили вешаться.

R Красивая и практическая обувь.

J Младенца нужно взвешивать каждую неделю.

J Он очень практичный человек.

594. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В предложении (Дипломат/дипломант/дипломник) с блеском защитил выпускную работу нужно употребить пароним … .

Правильные варианты ответа: д*пломник

595. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В предложении Картина богата различными ... оттенками нужно употребить пароним … .

J цветастыми

J цветными

J цветистыми

R цветовыми

J цветочными

596. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Предложения содержат ошибки в употреблении паронимов:

J В магазине продают отборные яйца.

R Состоялся отборный тур соревнований.

R Микрорайон застроен типичными домами.

R Одиссей – самый известный из мифических героев.

597. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

При употреблении паронимов нет ошибки в предложении …

R Нас наградили путевками в лучшую здравницу области.

J У нас будет романтичный ужин со свечами.

J Люблю читать романтические рассказы.

J Его словно заменили: то говорил без умолку, а сейчас молчит.

598. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Предложения с ошибками в употреблении паронимов:

J Нужно разработать туристский маршрут по городу.

R Для похода в горы мы купили туристические куртки.

R Туристское бюро предлагает "горящие" путевки в Турцию.

J В киоске продаются туристические карты.

599. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В предложении нужно употребить пароним:

Мне ... квартиру.	предоставить
Ему ... отпуск.	предоставить
Отца ... к ордену.	представить
Фильм был ... на фестивале.	представить

600. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В предложении нужно употребить пароним:

Все меня ... чудаком.	представить
... помещение для бездомных животных.	предоставить
... родителям своих друзей.	представить
Нужно ... слово обвиняемому.	предоставить

601. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Пароним искусный сочетается со словами:

J мех

R резьба

R врач

R мастер

602. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

С существительными человек, умысел, собака, буря употребляется пароним …

J злостный

R злой

J злобный

J злонамеренный

603. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Пароним единый употребляется со словами:

J сын

R комплекс

J выстрел

R точка зрения

R народ

604. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Пароним духовный нужно употребить со словами:

R богатство

R отец

J человек

J грамота

J письмо

R мир человека

605. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Пароним деловой употребляется со словами:

R отношения

J совет

J прохожие

J вещь

R круги

R тон

606. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки в употреблении паронимов есть в предложениях:

R Между ними сложились деловитые отношения.

R Вскоре между ними установились дружные отношения.

J Построена комфортабельная гостиница с уютными номерами и гостиными

R Драматическое мастерство А.Н. Островского восхищает.

607. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Смешение паронимов есть в предложениях:

R Племена настроены вражески друг к другу.

R У этого человека каменистое сердце.

J Вдали появились вражеские танки.

R Ночью одной ходить боязливо.

608. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Правильными являются утверждения:

R нормы лексики – это правила употребления слов в соответствии с их значением и сочетаемостью

J все слова могут свободно сочетаться друг с другом

J нормы лексики - это правила произношения слов

R плеоназм является лексической ошибкой

609. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Лексическая сочетаемость слов нарушена в предложениях:

R Меня поразила поза её лица.

J Лицом к лицу лица не увидать...

J Человек – венец всего живущего.

J Человек создан для счастья, как птица для полета.

610. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Лексическая сочетаемость слов нарушена в предложении …

J Детство начинается с маминой улыбки.

J Предлог благодаря сохраняет смысловую связь с глаголом благодарить.

R «Слово о полку Игореве» было написано задолго до нашествия монголо-татарского ига.

J Чтобы много знать – надо меньше спать.

611. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Лексическая сочетаемость слов нарушена в предложениях:

R Благодаря пожару сгорела буровая.

R Два единственных вопроса тревожили всех: вода и тепло.

J Нет магии сильней, чем магия слов.

J Что день грядущий нам готовит?

612. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Умышленное нарушение сочетаемости слов встречается во фразах:

R живой труп

J ужасно рад

R обыкновенное чудо

J сильная дружба

613. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Сочетаемость слов не нарушена в предложении …

J Сейчас многие писатели пристально занимаются политикой.

J Один поступок Чацкого привел меня в неясность.

R Студенты внимательно слушали выступление ректора.

J Граждане сами могут поставить вопросы президенту.

614. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В предложении В нескольких городских школах ... иностранных языков организовали клубы интернациональной дружбы нужно в ставить слово … .

Правильные варианты ответа: уч*т*ля

615. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Глагол брать в значении преодолевать реализуется в словосочетании …

J брать в заложники

J брать обязательства

J брать в руки

R брать барьер

616. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Слова употребляются без учета их семантики в предложениях:

R В XIV веке на Руси начался бурный рассвет архитектуры.

J Вся публика была уже в восторге.

R Нельзя забывать, что мы поставляем газ на импорт.

R Он изо всех сил старался произвести на Софью внимание.

617. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Слова употребляются без учета их семантики в предложениях:

R В честь пришедших на вечер прозвучал концерт.

R Создается впечатление, что он опаздывает нарочито.

R Картина вызывает жалкое настроение.

J Все слушали доклад с вниманием.

618. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Значение направление развития от высшего к низшему, движение назад, упадок имеет слово … .

Правильные варианты ответа: р*гре**

619. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Предложения с нарушением лексической сочетаемости слов:

J Мы заработали тысячу рублей.

R Они только выполняли свою должность.

J Закончив делать уроки, мы пошли гулять.

R Меня попросили рассказать мысли о войне.

620. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В предложении Дирижер взмахнул палочкой, и полилась ... музыка нужно употребить слово …

J миловидная

J очаровательная

R чарующая

J обаятельная

621. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Слово подлинный нужно заменить словом истинный в словосочетании подлинный (-ая) …

R патриот

J купюра

J документ

J паспорт

622. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Лексическая сочетаемость слов нарушена в предложениях:

J Огромная черная туча закрывала небо.

J Мальчик был одет в пиджак с чужого плеча.

R Базаров отрастил длинные волосы и красные обветренные руки.

R Прочитав «Слово о полку Игореве», я получил восхищение.

623. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Иноязычные слова употреблены неуместно в предложениях:

R Незабываемый прецедент произошел во время нашего путешествия по Оби.

J В строительстве аквапарка были некоторые нюансы.

J Тема статьи очень актуальна.

R Мальчик во всем имитировал старшему брату.

624. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Предложения с нарушением лексической сочетаемости слов:

J Презентация новой книги прошла успешно.

J В публичном выступлении пафос необходим.

R Оратор говорил с большим эпосом.

R Состоялась инаугурация нового торгового центра.

625. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Семантическая сочетаемость слова сильный не нарушена в предложении:

R На улице лил сильный дождь.

J Никогда не прибегайте к сильным словечкам, даже если окружающие позволяют себе это.

J Большевики, готовясь к революции, соблюдали сильную конспирацию.

J В разговоре он допускает сильные ошибки.

626. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

В предложениях нарушена лексическая сочетаемость слов:

R Надо смело ставить свои требования.

R Главный акцент ставится на знание теории.

J Львиную долю заданий ты уже выполнил.

J Большое влияние на молодежь оказывает телевидение.

627. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Лексическая сочетаемость слов нарушена в предложениях:

R Каждый студент получил свое кредо.

J Заговори - чтобы я тебя увидел.

J Каждый человек - хозяин своей судьбы.

R Новый директор устроил жесткую дисциплину.

628. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Лексическая сочетаемость нарушена намеренно в словосочетаниях:

J облокотиться спиной

R очевидное - невероятное

R живой труп

J страшная красавица

J большая половина

R обыкновенное чудо

629. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Прокрустово ложе – это ...

R мерка, под которую насильственно подгоняют что-либо

J медвежья берлога

J волчье логово

J двуспальная кровать

630. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Пиррова победа – это ...

R сомнительная победа, не оправдывающая понесённых потерь

J победа, награда за которую – пир

J победа на пиру

J пир во время чумы

631. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Толкованию скряга, жадный человек соответствует фразема …

J этакий Голиаф

J коломенская верста

R вылитый Плюшкин J косая сажень в плечах

632. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Фразеологизмами являются:

R горькая правда

R медвежья услуга

J волчий хвост

J золотое кольцо

R золотое сердце

J горькая микстура

J медвежья берлога

R волчий аппетит

R важная птица

J важная деталь

633. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Свободными являются словосочетания:

J завязать беседу

J выйти из себя

R завязать узел

J сбивать с толку

R установить антенну

J установить рекорд

R сбивать с дерева

R выйти из дома

634. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Ошибки содержат фразеологизмы:

J слон в посудной лавке

R темна вода в облаках

J петь дифирамбы

R дело в шапке

635. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Фразеологически связанными являются словосочетания:

R белый танец

J белая бумага

J белая рубашка

J белое вино

R белые воротнички

636. Задание {{ 1 }} ТЗ 1.

Свободными являются словосочетания:

J золотое дно

R золотое кольцо

J золотое сердце

J золотой телец

R золотой фонд

R золотые серьги

637. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Выделенные курсивом пары слов в следующих словосочетаниях: дипломат посольства – чёрный дипломат; ключ от двери – холодный ключ; вошёл в лавку – сел на лавку – это

R омонимы

J синонимы

J антонимы

J паронимы

638. Задание {{ 8 }} ТЗ 1

Антонимы – это

R слова, противоположные по значению

J слова, одинаковые по звучанию, но разные по значению

J слова, близкие по звучанию, часто однокоренные, но различающиеся оттенками значения

J слова, одинаковые по значению

639. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Речевые ошибки, связанные с неправильным словоупотреблением, допущены в предложениях

R Цех не может начать работу, потому что полученная партия станков не полностью экипирована

R Большое внимание было уделено выращиванию специалистов для сельского хозяйства

J Он был зачинателем экологического движения в республике

J Компания предлагает различные виды медицинских услуг и новые формы страхования.

640. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «жёлтый» и «янтарный» являются

J антонимами

J омонимами

R синонимами

J паронимами

641. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Словарный состав русского языка включает в себя

R как исконную, так и заимствованную лексику

J только слова славянского происхождения

J в основном заимствованную лексику J в подавляющем большинстве исконную лексику и незначительное количество заимствований

642. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Невежа» и «невежда» – это

J антонимы

R паронимы

J омонимы

J синонимы

643. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Параллельные формы «листы – листья» имеют

J только орфоэпическое различие

R смысловое различие

J стилистическое различие

J грамматическое различие

644. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Лексические нормы – это

R правила применения слов в речи

J правила построения предложений

J правила произношения слов

J правила использования морфологических форм разных частей речи и синтаксических конструкций

645. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «политический – политичный» являются

J синонимами

J антонимами

R паронимами

J омонимами

646. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «любовь» и «ненависть»

J взаимозаменяемы

J близкие по значению

R противоположные по значению

J одинаковые по значению

647. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «бестолковщина, мазня, болтун» передают отношение говорящего к предмету мысли

R отрицательное

J положительное

J не передают никакого отношения

J нейтральное

648. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «историчный – исторический» являются

J омонимами

J антонимами

J синонимами

R паронимами

649. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «белый» и «чёрный»

J взаимозаменяемы

R противоположные по значению

J одинаковые по значению

J близкие по значению

650. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Значение слова «обидчивый»

R легко обижающийся, склонный видеть обиду, оскорбление там, где их нет

J испытывающий обиду на кого-либо

J причиняющий обиду

J оскорбительный

651. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова лама «южноамериканское вьючное животное из семейства верблюдов» и лама «монах-священник у буддистов-ламаистов» являются

Правильные варианты ответа: омоним#$#;

652. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Синонимами к прилагательному «дружеский» являются

J родной

R товарищеский

J дружелюбный

R приятельский

653. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Синонимами к глаголу «воскрешать» являются

J торжествовать

R реанимировать

R оживлять

J оживать

654. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «неустрашимый, очаровать, блаженство» передают отношение говорящего к предмету мысли:

J не выражают никакой оценки

J отрицательное J нейтральное R положительное

655. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «жемчужина» и «перл» являются

R синонимами

J антонимами

J омонимами

J паронимами

656. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «мир» и «война»

J близкие по значению

R противоположные по значению

J одинаковые по значению

J близки по звучанию

657. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Синонимами к глаголу «воскресать» являются

J проводить вечер в воскресенье

R оживать

J реанимировать

R возрождаться

658. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Терминологическая лексика характеризует языковые особенности

J официально-делового стиля

J разговорного стиля

R научного стиля

J художественного стиля

659. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Воинственный» и «воинствующий» – это

J антонимы

R паронимы

J омонимы

J синонимы

660. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «блаженство, роскошный, великолепный» передают отношение говорящего к предмету мысли

R положительное

J отрицательное

J нейтральное

J стилистическое

661. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Заимствованное слово «саммит» имеет русский эквивалент

J документ

J развитие

R встреча на высшем уровне

J соглашение

662. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Заимствованное слово «стагнация» имеет русский эквивалент

J документ

R застой

J развитие

J соглашение

663. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Иноязычное выражение «перпетуум-мобиле» имеет значение

R вечный двигатель

J нечто неизвестное

J мобильный телефон

J перпендикуляр

664. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Иноязычное выражение «персона нон грата» имеет значение

J интересная личность

R нежелательная личность

J неизвестная личность

J персонал

665. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Ассимиляция» и «диссимиляция» – это

J паронимы

J омонимы

J синонимы

R антонимы

666. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Дружеский» и «дружественный» – это

R паронимы

J синонимы

J антонимы

J омонимы

667. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Пара слов «грецкий – греческий» – это

J антонимы

R паронимы

J омонимы

J синонимы

668. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Словарный состав русского языка включает в себя

J только индоевропейскую лексику

J только исконную лексику

J незначительное количество заимствованной лексики

R как исконную, так и заимствованную лексику

669. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова новелла «небольшая повесть, рассказ» и новелла «новое дополнение к своду законов, уставу и т.п.» являются

J синонимами

J паронимами

J антонимами

R омонимами

670. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «красный» и «карминный» являются

J паронимами

J омонимами

J антонимами

R синонимами

671. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Абсолютный» и «относительный» – это

J синонимы

R антонимы

J идиомы

J паронимы

672. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слова «правда» и «ложь»

J никак не связаны

J одинаковые по значению

J близкие по значению

R противоположные по значению

673. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Значение слова «понятливый»

J тот, кто хорошо объясняет

J доступный пониманию

R быстро и легко понимающий и усваивающий что-либо

J имеющий основание, оправданный, объяснимый

674. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильный вариант

J стакан горячего чаю

J нас четыре

J указать о том, что

R указать, что

675. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильный вариант:

J четверо столов

J полтора дней

R вопреки указанию

J вопреки указания

676. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильный вариант

J четверо столов

R нас четверо

R четыре стола

J нас четыре

677. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильный вариант

J полтора дней

J четверо столов

J стакан горячего чаю

R полтора дня

678. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильный вариант

J полтора дней

J стакан горячего чаю

R нет износа

J нет износу

679. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Правильным является ответ

J сделать клиринг

R провести клиринг

J начать клиринг

J взять клиринг

680. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Какой вариант правильный

R открыть кредит

J оставить кредит

J одолжить кредит

J отнести кредит

681. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Слово, называющее исчезнувшее из обихода понятие или явление, – это

Правильные варианты ответа: историзм

682. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Омонимы – это слова

J тождественные или близкие по значению

R тождественные по звучанию и написанию, но имеющие разные значения

J противоположные по своему лексическому значению

J сходные по звучанию и написанию, но не совпадающие по значению

J отличающиеся оттенками значений

683. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Найдите соответствие между словом и его лексическим значением:

Диалект	Разновидность языка, являющаяся средством общения коллектива, объединенного территориально или социально
Экспрессия	Выразительность, сила проявления чувства
Чинный	Степенный
	Один их языков жителей Крайнего Севера

684. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Найдите соответствие между словом и его лексическим значением:

Фолиант	Толстая книга большого формата (обычно старинная)
Манускрипт	Рукопись, преимущественно древняя
Раритет	Очень редкая вещь, явление
	Часть Библии, книга псалмов

685. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Найдите соответствие между словом и его лексическим значением:

Лексикография	Раздел языкознания, изучающий правила составления словарей.
Словообразование	Раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов.
Морфология	Раздел языкознания, в котором изучается слово как часть речи
	Раздел языкознания, в котором изучается словарный состав языка

686. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Найдите соответствие между словом и его лексическим значением:

Лексикография	Раздел языкознания, изучающий правила составления словарей
Словообразование	Раздел языкознания, в котором изучаются способы образования слов
Морфология	Раздел языкознания, в котором изучается слово как часть речи
Лексикология	Раздел языкознания, в котором изучается словарный состав языка
	Раздел языкознания, в котором изучаются способы образования предложений

687. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Речевые ошибки, связанные с неправильным словоупотреблением, допущены в предложениях

R Цех не может начать работу, потому что полученная партия станков не полностью экипирована

R Большое внимание было уделено выращиванию специалистов для сельского хозяйства

J Он был зачинателем экологического движения в республике

J Важен принцип разделения власти на законодательную, судебную и исполнительную

688. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Раздел науки о языке, изучающий правила составления словарей, называется

Правильные варианты ответа: лексикография

689. Задание {{ 89 }} ТЗ 1

Раздел науки о языке, в котором изучаются способы образования слов.

Правильные варианты ответа: словообразование

690. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Найдите словосочетание, в котором нарушены нормы сочетаемости и напишите его правильно:

взаимное уважение

удивляться способностям

понимать о причинах

оплачивать расходы

Правильные варианты ответа: понимать причины

691. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Предложение, в котором допущена лексическая ошибка при употреблении фразеологических оборотов,

J Ещё одно белое пятно было стёрто с карты Арктики

J Железнодорожники дали поезду зелёную улицу

J Дома похожи друг на друга как две капли воды R Молодые учителя систематически обмениваются опытами своей работы

692. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

В предложении Памятные сувениры нам подарили после окончания встречи представлен следующий вид многословия

R тавтология

J плеоназм

J повторение слов с одинаковым значением

J расщепление сказуемого

693. Задание {{ 1 }} ТЗ

«Кричать» и «вопить» – это

Правильный вариант ответа: синоним#$#;

694. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

Семантические синонимы – это

J синонимы, имеющие одинаковое значение, но отличающиеся стилистической окраской:

J синонимы, отличающиеся и по смыслу и своей стилистической окраской

R синонимы, различающиеся оттенками в значениях

J разные по смыслу слова

695. Задание {{ 1 }} ТЗ 1

«Бережливый» и «расточительный» – это

Правильные варианты ответа: антоним#$#;